Гражданский долг!
Каждое третье воскресенье февраля в нашей стране отмечается важный праздник — День Молодого Избирателя. 
В связи с этим десятого февраля нашу гимназию посетил член Армавирской ТИК Семенякин Дмитрий Сергеевич.Важный гость пообщался с учащимися, рассказал им об особенностях избирательного права в Росси, ответил на интересующие ребят вопросы. А затем была проведена деловая игра , посвященная избирательной системе в РФ. Класс поделился на импровизированные команды, «сражавшиеся» друг с другом за почетную грамоту от администрации города Армавира.
Важным является факт того, что любой гражданин России с восемнадцати лет, который придерживается активной политической и общественной позиции и имеет желание изменить будущее страны к лучшему,
может быть избран в городскую думу, а также стать членом участковой комиссии на выборах.Многие ребята одиннадцатого класса, даже являясь несовершеннолетними, очень воодушевились такими возможностями и решили совершенствовать Россию добросовестным трудом во сферах жизни. Гимназисты показали высокий уровень знания таких наук, как политология, экономика и право, философия и социальная психология, а одна из групп получила заслуженную награду!Дмитрий Сергеевич по завершении мероприятия пожелал удачи нашим старшеклассникам и успехов во всех начинаниях.Для гимназии очень приятен прием таких важных гостей, потому двери школы всегда открыты для всех, кто научит её учеников чему-то новому и интересному.
Михайлова Алина, 11Б.
Экскурсоводы,ученицы 10 класса ,участницы музейного клуба «Исторические вехи» Анна Колубрина и Анна Филина провели очень интересную и познавательную экскурсию по залу музея с разными экспозициями, которые помогали понять и увидеть быт наших предков. Как, благодаря их труду, основывался и развивался наш город. Учащиеся с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты. Особенно ребятам понравилась экспозиция «Эхо войны», посвященная Великой Отечественной войне. В ней были представлены фотопортреты ветеранов войны, списки награжденных орденами и медалями.
В витринах — награды и наградные удостоверения, благодарственные письма, фронтовая переписка, личные вещи участников войны, макеты оружия
.Еще всем понравилась экспозиция, где располагалась выставка старой техники: радио разных моделей, магнитофоны с пластинками прошлых лет, первые видеокамеры. в. По окончании экскурсий дети поблагодарили экскурсоводов за подробный рассказ о выставочных работах. В завершении экскурсии ребята спустились к мемориалу, который находится во дворе школы и почтили память тех ,кто не вернулся с поля боя. Дети были в восторге от посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов.
Учащиеся 3-г класса приняли участие в первом занятии цикла — виртуальном путешествии «Прошлое и настоящее Туапсинки». Сергей Александрович рассказал детям об условиях строительства этой железнодорожной ветки и о том, что в фойе вокзала находится стенд по истории Армавир-Туапсинской железной дороги, оформленный им по материалам архивных документов. Это редкие фотографии, материалы из газет прошлого и позапрошлого веков, схемы и карты железных дорог. Затем из презентации, подготовленной специалистом библиотеки Татьяной Белобородовой, ребята узнали, как 105 лет назад 15 февраля 1915 г. началось регулярное движение по Армавир-Туапсинской железной дороге, которая связала с Черноморским побережьем не только Закубанье, но и многие регионы Кавказа, Ставрополье.
На встречу с детьми 
Сергей Александрович принёс книгу «История и судьба Туапсинки», которую написал инженер и историк, почётный работник Северо-Кавказской железной дороги Виталий Трифонович Сидоренко. Книга была издана в 2015 году к 100-летию Армавир-Туапсинской железной дороги и рассказывает об истории её строительства, становлении и первых годах эксплуатации. В подготовке издания использовались печатные документы, архивные материалы, рукописные работы краеведов. В качестве иллюстраций воспроизводятся почтовые открытки, фрагменты географических карт, проектные чертежи, множество подлинных фотографий. В ходе мероприятия дети задавали вопросы, на которые Сергей Александрович очень подробно отвечал и в заключение пригласил ребят на экскурсию по «своему» вокзалу. Надеемся, что состоится она в самое ближайшее время.
7 февраля состоялся муниципальный конкурс младших школьников по начальному техническому образованию, посвященный 75-летию победы в Великой Отечественной войне.Одной из задач этого конкурса была задача формирования у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины. Каждая команда приготовила модель военной техники времен Великой Отечественной войны. Конкурсанты рассказывали о назначении и устройстве модели, материалах, которые были использованы при ее изготовлении.Гимназию представляла команда 3 «А» класса в составе: Чеклова Юрия и Чернова Николая. Мальчики представили макет танка Т -34 – 85.Они сообщили, что танк Т-34 является символом Второй мировой войны.История тридцатьчетверки началась в октябре 1937 года. Главным конструктором танка стал Михаил Ильич Кошкин. Боевое крещение 34 получила в битве под Москвой. Тогда в Красной армии и появился танкист — ас, наш земляк ( родился в станице Бесстрашной, Лабинского отдела, Кубанской области) Герой Советского Союза Дмитрий Фёдорович Лавриненко, которому удалось подбить 52 фашистских танка.В 1944 году Т-34 вновь модернизировали, поставив новую башню с 85 мм пушкой. В состав экипажа вошел наводчик, что позволило командиру более эффективно руководить действиями всего экипажа. Новый танк получил название Т-34 – 85.
На одном из Уроков Мужества второклассников заинтересовал танк, который прошёл всю войну. Знаменитый, легендарный танк Т-34. Его называют танком Победы. Почему же он так известен?Первый танк сошёл с конвейера 17 марта 1940 года. За время боевых действий, с 1941 по 1945 года, было выпущено 35.343 танка. Во время производства танк постоянно улучшал свою защиту и вооружение. Каждый год с начала войны конструкторы добавляли в строение танка новые узлы и вооружение. «Тридцатьчетвёрку»
успешно использовали в наступлении и в обороне; в борьбе с танками противника, пехотой и артиллерией. Танкисты очень любили танк за его надёжность. А пехота рядом с ним ничего не боялась! В т-34 сочеталась огневая мощь, защищённость, подвижность. Боевые возможности танка оказались шире, чем ожидалось. Немецкие танкисты прозвали Т-34 «русской балериной» за его манёвренность и скорость. Этот танк является одним из самых узнаваемых символов Второй мировой войны. В наши дни танки Т-34 стоят на постаментах в городах и селениях многих стран. Они украшают коллекции самых престижных военно-исторических музеев.
8 февраля – является памятной датой — это День памяти юного героя-антифашиста, который отмечается в мире с 1964 года. Он был утвержден Ассамблеей ООН в честь погибших участников антифашистских демонстраций – французского школьника Даниэля Фери (1962) и иракского мальчика Фадыла Джамаля (1963).В память об этой дате учащиеся 1 «Б» класса стали участниками интереснейшей встречи с Юлией Георгиевной Королёвой, библиографом информационно-библиографического отдела ЦГБ им. Н. К. Крупской, которая выступила с презентацией виртуальной энциклопедии «Дети-герои».
Гимназисты познакомились с судьбой самого юного защитника Сталинграда Серёжи Алешкова.Юлия Георгиевна рассказала ребятам о подвиге Серёжи, о том, как он спас своего командира полка полковника М.Д. Воробьёва и был награжден медалью «За боевые заслуги». Узнали ребята и о дальнейшей судьбе Серёжи, о его усыновлении спасённым командиром, учёбе в Тульском суворовском военном училищу.Встреча произвела на первоклассников огромное впечатление.В нашей памяти навсегда останутся славные боевые дела юных героев, мужественно сражавшихся с фашистами на фронте и в тылу и внесших огромный вклад в грядущую Победу.
Эта война получила название Отечественной не случайно. Сотни и тысячи вчерашних мирных граждан встали на защиту своей Родины от немецко-фашистских захватчиков. И пожилые, и совсем еще юные люди взялись за оружие для того чтобы освободить мир от фашизма.Во всем мире развернулось антифашистское движение. Историки назвали его Движением Сопротивления. Оно приняло международный характер. Антифашисты всего мира вступили в бой со страшным врагом. В Европе усиливалось движение Сопротивления, создавались подпольные организации, партизанские отряды — в Югославии, Франции, Болгарии, Польше, самой Германии. «Горела земля» под ботинками сапог немецкого солдата, прошедшего по многим странам Европы и мечтающего о мировом господстве.Герои- антифашисты боролись с врагом, устраивая диверсии на вражеских объектах, заводах, фабриках, помогая военнопленным бежать из плена, спасали тех, кому грозил расстрел, арест. Народы всего мира с надеждой следили за борьбой советской армии с немцами.
На оккупированных советских территориях также разгорелась борьба с захватчиками. Ни днем, ни ночью оккупанты не могли чувствовать себя в безопасности. Среди борцов с фашизмом были вчерашние школьники, чей подвиг останется в памяти человечества на века. Их было много — совсем еще детей, но так ненавидящих фашизм, что смогли как взрослые, вложить свой вклад в общее дело Победы. Никогда не забудутся имена юных героях, отдавших жизнь за свободу своей Родины. Это пионер-разведчик Володя Дубинин, это и самые юные герои Советского Союза — Валентин Котик, Леня Голиков, партизан Марат Казей.
Ежегодно во всех школах России проходит месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. 2020 год неслучайно объявлен годом Памяти и Славы, ведь именно 75 лет назад советским народом была одержана Победа в Великой Отечественной войне. И наша гимназия не стала исключением среди тех учреждений, в которых отмечается преддверие Дня Победы. Традиционным стал конкурс литературно-музыкальных композиций «Навстречу Победе». Ученики 7 классов приняли в нем активное участие. Каждый класс показал замечательные выступления. Мы как будто перенеслись на 80 лет назад и смогли прочувствовать всю тяжесть войны. В актовом зале гимназии слышались радость и слезы, горе и надежда, отчаяние и вера. Очень искренни были учащиеся 7А и 7 В классов, которые хотели передать, как война рушила судьбы людей. Ученики 7 Б смогли показать отчаяние учительницы, все ученики которой не вернулись с войны. А учащиеся 7Г класса смогли воплотить на сцене блокадный Ленинград, донести до зрителей и жюри всю глубину подвига простых советских людей.Есть события в жизни, которые формируют характер и закладывают личностные основы в каждом из нас. Таким и стал этот замечательный конкурс для нас, семиклассников.
Каждое мероприятие, которое проходит в рамках празднования 75-летия Победы, наполняет наши сердца чувством глубокого уважения к подвигу русских солдат. Мы помним, если мы знаем!Сегодня гимназисты показали. что они очень много знают о войне. И не просто знают, а понимают цену каждой жертвы, каждого подвига, каждой слезинки. Об этом гимназисты 5-8 поведали со сцены, представляя свои литературно — музыкальные композиции «Навстречу Победе».
Каждый номер — это искусное соединение поэзии, музыки, танца и театра. Чтобы рассказать о войне правдиво, искренне и достоверно, ребята использовали все средства. Сами мастерили декорации, находили костюмы, придумывали интересные сценарии.Вот почтальон спешит с фронтовыми письмами, вот бойцы у костра поют песни, вот бойцы встречают победу, а вот они склонили головы у Вечного огня в память обо всех, кто не вернулся с фронтов.
Артиллеристы, летчики, пехота, зенитчицы, фронтовые санитарки — все роды войск. все звания, все фронты можно было увидеть на сцене. И все это сыграно с огромной любовью, мастерски, искренне, проникновенно.Очень волновались ребята, ведь сегодня они по-настоящему прикоснулись к подвигу, а это так ответственно, ведь надо передать атмосферу того времени, эмоции, в которых столько страдания и героизма. Но сегодня справились все: и артисты, и танцоры, и чтецы, и исполнители песен. Фронтовые будни на сцене были представлены под композиции военных лет и под современные песни. Звучало слово, звучала музыка — и все это помогало достичь главного: сегодня гимназисты могли еще раз представить, понять, почувствовать, какою ценой завоевано счастье!
Это было интересное, запоминающееся мероприятие, вызвавшее большой интерес. Армавирское высшее авиационное училище является одним из старейших лётных учебных заведений России. 
Официально музей для посещения был открыт в 1976 году. Экскурсию по залам, в которых размещены материалы, рассказывающие об истории училища с момента его основания в 1941 году и до наших дней, провел Носов Николай Викторович. Он рассказал ребятам истории авиации, об истории училища с момента его организации (1941 год), о традициях и о современной технике. Второклассники узнали о знаменитых выпускниках училища: лётчиках и космонавтах.Мальчишки и девчонки с огромным интересом слушали экскурсовода. 
И даже побывали в настоящей землянке времён Великой Отечественной войны, соприкоснулись с историческими военными предметами, примерили шлем и меховые сапоги лётчиков, посидели в кресле-катапульте, управляли воображаемым самолетом, находясь у его штурвала.Николай Викторович рассказал о судьбе ветерана ВОВ Леонова Ивана Анатольевича. При выполнении боевого задания он, совершая маневр, чтобы спасти своего командира, разбил самолет и лишился левой руки, но всё равно после длительного лечения Иван Анатольевич вернулся в небо. Он прошёл войну, сбив множество вражеских самолетов, а потом прожил счастливую семейную жизнь.
