Правила безопасного поведения необходимо соблюдать всегда. Сегодня, находясь дома, мы продолжаем смотреть презентации, слушать лекции о том, как правильно переходить через дорогу. Особенно интересно изучать знаки, решать дорожные задачи, составлять викторины. А ещё мы решили дать совет участникам дорожного движения:»Ходите только по тротуару!Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрёстках по линии тротуаров.Переходя улицу, посмотрите налево, а дойдя до середины – направо!На улицах и дорогах, где движение регулируется, переходите проезжую часть только при зелёном сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!Езда на велосипедах по улицам и дорогам разрешается детям не моложе 14 лет!Соблюдайте правила пользования общественным городским транспортом.Соблюдайте ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ сами и помогайте в этом своим родным и близким.»

Юнкоры 6 «А» класса, классный руководитель Комарова О.Ю.

 В период с мая по июнь стартовала всероссийская акция «Островок памяти, мужества и славы». Фонд имени В.И. Вернадского и Всероссийское общество охраны природы при поддержке Министерства природных ресурсов и экологии РФ объявили о проведении  эколого–патриотической акции  «ВЕЛИКАЯ ПОБЕДА И «ЗЕЛЕНАЯ ВЕСНА»: гордимся прошлым – ответственны перед будущим». В рамках природоохранных социально-образовательных проектов “Эколята-Дошколята”, “Эколята” и “Молодые защитники Природы” впервые на территории города Армавира в рамках 75-летия Великой Победы проводится мероприятие по созданию ребятами — «Эколятами» — молодыми защитниками Природы» природных зеленых «Островков памяти» (создаются новые или обустраиваются существующие природные зоны) в память о воинах, погибших во время Великой Отечественной войны, как своеобразный природный обелиск памяти (мемориальный комплекс).  Ученики 4В класса МБОУ гимназии №1 с радостью откликнулись на предложение принять участие в акции. Увековечить имена героев, сохранить память  о  тех, кто в годы Великой Отечественной войны отдал свои жизни за Родину,чтобы потомки смогли не только помнить о героях битв, но и наслаждаться зеленью природы под мирным небом над головой. В рамках этой акции гимназисты  создали свой островок памяти, установив табличку в живописном месте среди цветов ,посвящённую  подвигу пионера – героя Виктора Новицкого, чьё имя носит наш отряд . Пятнадцатилетний  подросток  в течение двух часов один отбивал атаки немцев с городской башни. Враги понесли большие потери. Когда врагам удалось захватить башню,  в ярости они облили горючей жидкостью худенькое тело мальчишки и подожгли.

В память о подвиге юного героя гимназисты посадили дерево как символ вечной жизни, за которую заплатили слишком высокую цену.Создав свой уголок, мы всегда будем напоминать ребятам , что, пока жива память в сердце каждого из нас, мы непобедимы.

Актив 4 «В» класса, учитель Терехова И.М.

Уже не в первый раз гимназисты 2 «А» класса совершают виртуальную экскурсию. Они были разные: на морское дно, в космос, путешествовали мы и по разным планетам. Но особенная экскурсия по памятным местам и местам боевой славы Городов Героев. Мы приглашаем всех желающих совершить виртуальную экскурсию по главной высоте России — Мамаеву кургану. Здесь, на месте ожесточённых боёв, был воздвигнут памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы». С тех пор Мамаев курган стал одним из наиболее известных воинских мемориалов. В ходе виртуальной экскурсии ребята совершили путешествие от подножья мемориала до его наивысшей точки – монумента «Родина-мать зовёт», посетили площадь Стоявших насмерть, площадь Героев, площадь Скорби, остановились в зале Воинской Славы, зашли в храм Всех Святых, чтобы почтить память павших защитников Сталинграда на воинском мемориальном кладбище и у братской могилы. Люди России, зарубежные гости отдают дань почестей героям, в жестоких боях. Ведь именно они отстояли свободу Родины, наше счастье и мир на земле. Виртуальная экскурсия на Мамаев Курган произвела яркое впечатление на ребят, тронула сердца, тронула  до глубины души.

Юнкоры 2 «А» класса, классный руководитель Дрогунова В.А.

Ежегодно страна чествует парадом тех, кто защищал Родину в тяжелейшие годы войны. В знак памяти и благодарности за мир люди идут по городам в строю «Бессмертного полка».Но в 75-ю годовщину со Дня великой Победы это оказалось невозможным. Поэтому Российское движение школьников запустило Всероссийскую акцию, благодаря которой каждый школьник страны сможет поздравить ветеранов в формате видео.В 3 «Б» классе порадовать ветеранов праздничным посланием первыми решили Алиметова Рита и Багдасарянц Регина.Для героев войны это еще одна возможность почувствовать себя нужными, а подвиг – незабытым, хотя и без традиционного торжественного Парада Победы. Пусть увидеть эти поздравления герои смогут только с помощью близких, но главное – не только их благодарить, но и сохранять это чувство признательности в себе и друг в друге.

Юнкоры 3 «Б» класса, классный руководитель Худобина Е.В.

Вьется флаг непобедимый –

Красный, белый, голубой.

В этот день мы все едины –

Красный, белый, голубой.

Первое мая всегда было весенним праздником. Праздник  Весны и Труда, праздник Мира. Он объединяет людей и приносит радостное настроение. Познакомить ребенка с историей праздника и объяснить его значение  — это лучший способ донести информацию через творчество. К празднику первомая ребята 1 «А» класса изготовили праздничные флажки . Вот такие замечательные флажки у нас получились!

Сегодня ребята со своими родителями не смогут пойти на демонстрацию, но этот праздник  останется всеми любимым —  с песнями, танцами и хорошим настроением.

Актив 1а класса и классный руководитель.

Всё ближе день, который памятен в каждой российской семье, день со слезами на глазах, День Победы. Но в этом году, к сожалению, свои коррективы в праздничные мероприятия внесла пандемия. Поэтому, в преддверии этого замечательного праздника, учащиеся 4 класса «Б» предлагают всем вам принять участие в акции «Наш Бессмертный полк», разместив фотографии своих родственников, принимавших участие в Великой Отечественной войне, и рассказы о них. Ведь пока жива наша память, они – с нами.Бедзинский Фёдор: «Мой прадедушка Давыдов Михаил Семенович родился в 1919 году в Воронежской обл., Колпенский р-н, с. Маркино. Рос в большой семье, детей было 7 человек. После смерти отца переехал с матерью, братьями и сестрами на Кубань в село  Федоровское Новокубанского района Краснодарского края. Закончил всего 3 класса школы, чтобы помочь матери, пошел работать в колхоз, выучился на тракториста, работал в колхозе до призыва в армию. В 1939 году был призван в ряды Красной Армии в автороту водителем-механиком. После начала войны была нехватка танкистов, т.к. у прадедушки был опыт работы трактористом, он закончил ускоренные курсы водителя-механика танка и был переведен в действующую танковую часть 65 отп. Прошел путь до Берлина танкистом. Летом 1943 года участвовал в Курской битве. В ходе сражения в танк моего прадедушки попал снаряд, башню танка вырвало взрывом, танк загорелся, из горящего танка живым выбрался только мой прадед, остальной экипаж погиб. Ползком добрался до воинской части. Из выживших были сформированы новые экипажи, и в новых танках отправлены снова в бой. В Курской битве получил серьезное ранение, множественные ожоги. Лежал в госпитале. После выписки продолжил воевать. Участвовал во взятии многих городов, в том числе Будапешта, крупнейшего промышленного центра Польши города Лодзь, а также Берлина. В Берлине был отмечен благодарственной грамотой за прорыв первого кольца обороны  Берлина на Зеленских Высотах, в этом бою был подбит его танк. После взятия столицы фашистской Германии в числе других воинов расписался на стенах Рейхстага. За всю войну сменил 5 танков. Воевал на танках Т-34 и Т-34-85. Получил множественные награды, в т.ч. Орден Отечественной войны II степени, а также грамоты благодарности за взятие городов и прорывы в сражениях. Я горжусь своим  прадедом!»

Бедзинский Фёдор, 4 «Б» класс

Детские рисунки о войне – это продолжение памяти о наших дедах, это благодарность за нашу жизнь. Дети отразят в рисунках свое отношение к историческим событиям военных лет, к празднику Победы.Много лет прошло со времен Великой Отечественной Войны, но рассказы дедов и прадедов воскрешают страшный образ былого, чтобы мы знали, что так было, что бы мы берегли мир, который для нас отвоевали солдаты. Чтобы помнили героев, которые подарили Родине Великую Победу.Самый знаменательный день в нашей истории. День, когда фашистская Германия пала. День, когда над рейхстагом был поднят советский флаг. День, который вошел в историю как день величия Советской Армии. Этот день — 9 Мая.В преддверии главного праздника страны в  4 «А»  прошел конкурс рисунков « Война глазами детей».Время идет, все дальше уходят от нас те страшные военные годы, но мы не забываем его. Каждое новое поколение рисует войну, подвиги своих прадедов и прапрадедов. Главное, чтобы война, оставаясь на рисунках и картинах, никогда не повторилась в реальности.

Юнкоры 4 «А» класса, классный руководитель Волотовская Т.А.

Во многих произведениях художественной литературы дорога – это символ жизни. Но сколько же опасностей поджидает ребят на этом пути? Чтобы избежать любых травм и опасностей гимназисты 2 «А» класса продолжают закреплять правила дорожного движения дома через просмотр обучающих видео и презентаций. Дети – самая уязвимая категория участников дорожного движения. Максимально защитить их от возможной беды – обязанность родителей и учителей. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоящего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и роликах. Нередко ребенок недооценивает реальной опасности, грозящей ему на дороге, отчего и относится, к правилам дорожного движения без должного уважения. Научить ребят правилам дорожного движения, объяснить детям, что такое светофор, пешеходный переход, зебра и как нужно вести себя на дороге — это задача для нас, взрослых. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. Воспитание у гимназистов  безопасного поведения на дорогах  осуществляется  несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы. Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, учителей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры.  Мы, взрослые,  стремимся обеспечить своим детям качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге.

Юнкоры 2″А» класса, классный руководитель Дрогунова В.А.

Наши дети растут на наших рассказах, на воспоминаниях бабушек и дедушек о героических подвигах времён Великой Отечественной войны. Встречи гимназистов с ветеранами дают возможность услышать рассказ о событиях из первых уст. Еще одной и форм работы с подрастающим поколением являются музейные уроки. Такие мероприятия и познавательны, и интересны, и необычны по своей форме. В дни самоизоляции музеи города и страны предоставили прекрасную возможность посетить свои экспозиции в ходе виртуальной интерактивной экскурсии. Во время такой экскурсии дети эмоционально выражают свою реакцию: экскурсии очень зрелищные, интересные. Возможность самому управлять экскурсией, остановиться и рассмотреть экспонат, послушать еще раз понравившийся фрагмент речи аудиогида очень радует школьников. Особенно понравилась гимназистам 2 «В» класса экскурсия в город Волгоград на мемориальный комплекс «Мамаев курган» и в музейную экспозицию панораму «Сталинградская битва». Музейные работники бережно хранят память о подвиге своих земляков и жителей всей страны в годы ВОВ.Так заведено годами. И дальше так тому и быть!

Минувших лет святую память

Мы будем бережно хранить!

Хоть каждый год мы отмечаем

Немало светлых славных дней,

Но эти дни в начале мая навечно в памяти людей!

Актив 2 «В» класса,классный руководитель Романенко Я.В.

Изучение правил дорожного движения с раннего возраста является хорошей привычкой для детей. Зная эти правила, ребята уверенно могут передвигаться по улице.  ПДД созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов.Посмотрев видео- урок, мы поняли, что есть два вида светофоров: для пешеходов и для автомобилей. Для пешеходов — двухцветный (красный и зеленый), а для транспортных средств — трехцветный (красный, желтый и зеленый). Также мы рассмотрели дорожные знаки для пешеходов и водителей, чтобы и те, и другие были внимательны по отношению друг к другу.Так, треугольник с красным ободком и бегущими детьми внутри говорит водителю о том, что по близости могут находиться дети.Синий квадрат предупреждает о наличии впереди пешеходного перехода.Чтобы дети помнили и правильно вели себя на проезжей части, надо чаще напоминать им про правила дорожного движения. Соблюдая даже эти простые ПДД, мы оберегаем свою жизнь и жизнь окружающих.

Глазунова Анна, 7 «Г» класс.