Детские рисунки о войне – это продолжение памяти о наших дедах, это благодарность за нашу жизнь. Дети отразят в рисунках свое отношение к историческим событиям военных лет, к празднику Победы.Много лет прошло со времен Великой Отечественной Войны, но рассказы дедов и прадедов воскрешают страшный образ былого, чтобы мы знали, что так было, что бы мы берегли мир, который для нас отвоевали солдаты. Чтобы помнили героев, которые подарили Родине Великую Победу.Самый знаменательный день в нашей истории. День, когда фашистская Германия пала. День, когда над рейхстагом был поднят советский флаг. День, который вошел в историю как день величия Советской Армии. Этот день — 9 Мая.В преддверии главного праздника страны в  4 «А»  прошел конкурс рисунков « Война глазами детей».Время идет, все дальше уходят от нас те страшные военные годы, но мы не забываем его. Каждое новое поколение рисует войну, подвиги своих прадедов и прапрадедов. Главное, чтобы война, оставаясь на рисунках и картинах, никогда не повторилась в реальности.

Юнкоры 4 «А» класса, классный руководитель Волотовская Т.А.

Во многих произведениях художественной литературы дорога – это символ жизни. Но сколько же опасностей поджидает ребят на этом пути? Чтобы избежать любых травм и опасностей гимназисты 2 «А» класса продолжают закреплять правила дорожного движения дома через просмотр обучающих видео и презентаций. Дети – самая уязвимая категория участников дорожного движения. Максимально защитить их от возможной беды – обязанность родителей и учителей. Самыми распространенными ошибками, которые совершают дети, являются: неожиданный выход на проезжую часть в неустановленном месте, выход из-за стоящего транспорта, неподчинения сигналам светофора, нарушение правил езды на велосипедах и роликах. Нередко ребенок недооценивает реальной опасности, грозящей ему на дороге, отчего и относится, к правилам дорожного движения без должного уважения. Научить ребят правилам дорожного движения, объяснить детям, что такое светофор, пешеходный переход, зебра и как нужно вести себя на дороге — это задача для нас, взрослых. Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. Воспитание у гимназистов  безопасного поведения на дорогах  осуществляется  несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы. Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, учителей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры.  Мы, взрослые,  стремимся обеспечить своим детям качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге.

Юнкоры 2″А» класса, классный руководитель Дрогунова В.А.

Наши дети растут на наших рассказах, на воспоминаниях бабушек и дедушек о героических подвигах времён Великой Отечественной войны. Встречи гимназистов с ветеранами дают возможность услышать рассказ о событиях из первых уст. Еще одной и форм работы с подрастающим поколением являются музейные уроки. Такие мероприятия и познавательны, и интересны, и необычны по своей форме. В дни самоизоляции музеи города и страны предоставили прекрасную возможность посетить свои экспозиции в ходе виртуальной интерактивной экскурсии. Во время такой экскурсии дети эмоционально выражают свою реакцию: экскурсии очень зрелищные, интересные. Возможность самому управлять экскурсией, остановиться и рассмотреть экспонат, послушать еще раз понравившийся фрагмент речи аудиогида очень радует школьников. Особенно понравилась гимназистам 2 «В» класса экскурсия в город Волгоград на мемориальный комплекс «Мамаев курган» и в музейную экспозицию панораму «Сталинградская битва». Музейные работники бережно хранят память о подвиге своих земляков и жителей всей страны в годы ВОВ.Так заведено годами. И дальше так тому и быть!

Минувших лет святую память

Мы будем бережно хранить!

Хоть каждый год мы отмечаем

Немало светлых славных дней,

Но эти дни в начале мая навечно в памяти людей!

Актив 2 «В» класса,классный руководитель Романенко Я.В.

Изучение правил дорожного движения с раннего возраста является хорошей привычкой для детей. Зная эти правила, ребята уверенно могут передвигаться по улице.  ПДД созданы не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов.Посмотрев видео- урок, мы поняли, что есть два вида светофоров: для пешеходов и для автомобилей. Для пешеходов — двухцветный (красный и зеленый), а для транспортных средств — трехцветный (красный, желтый и зеленый). Также мы рассмотрели дорожные знаки для пешеходов и водителей, чтобы и те, и другие были внимательны по отношению друг к другу.Так, треугольник с красным ободком и бегущими детьми внутри говорит водителю о том, что по близости могут находиться дети.Синий квадрат предупреждает о наличии впереди пешеходного перехода.Чтобы дети помнили и правильно вели себя на проезжей части, надо чаще напоминать им про правила дорожного движения. Соблюдая даже эти простые ПДД, мы оберегаем свою жизнь и жизнь окружающих.

Глазунова Анна, 7 «Г» класс.

В нашем 4в классе прошёл необычный урок по ПДД. Не выходя из дома, мы повторили азбуку безопасности на дорогах. Благодаря современным технологиям смогли повторить правила грамотного и безопасного поведения на проезжей части через изучение элементов дороги, сигналов светофора, сигналов регулировщика.

Актив 4 «В» класса, учитель Терехова И.М.

В рамках интернет — акции «Победа», посвященной Дню Победы Красной армии и Советского народа над нацистской Германией в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов, дружный 4В принял участие во Всероссийских  онлайн-викторине «Салют Победы». « 9мая-День Победы». Онлайн-викторина для детей младшего школьного возраста о  Великой Отечественной Войне, состояла из 15 вопросов,посвящённых подвигу народов нашей страны, отстоявших свободу и независимость в борьбе с фашизмом.  Время на выполнения заданий онлайн-викторины ограничено 30 минутами.  , Нужно было продолжить предложение

«Выходила на берег …
На высокий берег на крутой»

Угадать название танка по картинке . определить головной убор солдата и ответить на много других интересных вопросов. Мы интересно и с пользой для себя провели время,ответили на вопросы, освежили в памяти факты и события той страшной войны. А в награду за прекрасные результаты получили дипломы.

Актив 4 «В» класса и классный руководитель.

Бывали ли вы на Мамаевом кургане? А на Курской дуге? Нет. Тогда сейчас у вас появилась такая возможность. Да, да, именно сейчас. Ведь оказывается, что путешествовать можно и виртуально, не выходя из дома. Как?  Очень просто -с помощью виртуальных туров по самым известным местам боевой славы, мемориалам, панорамам и музеям.Всего один клик  мышкой, и вы можете оказаться на Мамаевом кургане и причем почти на самом верху  знаменитой скульптуры «Родина-мать зовет!», занесенной в Книгу рекордов Гиннесса. Ученики 5-В класса уже побывали там, почти на самой высоте- 52 метра. А после этого они прошлись по залам музея-панорамы Сталинградской битвы и словно прикоснулись к подвигу защитников Сталинграда.Такие путешествия интересно совершать вместе с близкими и друзьями, поэтому гимназисты часто приглашают с собой младших и старших братьев и сестер. Впереди еще много неизведанных маршрутов. На пути к празднику Победы обязательно надо побывать  на Курской дуге или пройти партизанскими тропами. А значит,  нам пора на видеоэкскурсию Поныровского музея Курской битвы и в мемориальный комплекс «Партизанская поляна». Именно здесь мы еще и еще раз будем узнавать о событиях великой Отечественной войны и о подвиге русских солдат, подаривших нам жизнь!

Актив 5 «В» класса и классный руководитель.

В Международный день английского языка, 23 апреля 2020 года, состоялся XVI Фонетический конкурс BLESS MY HOMELAND FOREVER, проводимый ежегодно кафедрой иностранных языков АГПУ.В конкурсе приняли участие 60 человек, в том числе и учащиеся гимназии.  Конкурс проходил в дистанционном режиме. Необходимо было записать выступление в домашних условиях. Несмотря на новый и непривычный формат, гимназисты проявили максимум своих возможностей и творческого подхода.Заключительный этап конкурса прошел в режиме видеоконференции на платформе Zoom. Все участники прочитали отрывок из конкурсного произведения о Родине и стихотворения, посвященные Великой Победе. В составе международного жюри был носитель языка, опытный преподаватель из Великобритании, член Международной ассоциации преподавателей английского языка как иностранного, Роберт Рассел, который высоко оценил уровень подготовки участников. Среди гимназистов призерами стали — Аджамян Диана 6«А», Щерба Елизавета 8«Б» и Акопян Элеонора 10 «Б».

Поздравляем и желаем дальнейших успехов!

Учитель английского языка Кашараба Е.А.

2020 год  — это очень важный год в жизни нашей Родины. Именно в этом году мы празднуем 75летие Великой Победы над фашизмом. Нет такой семьи, которая оставалась бы равнодушной к подвигу наших героев! Мы клянемся помнить и беречь этот мир, который достался им так нелегко! Учащиеся 1 «Б», узнав, что проводится дистанционный конкурс рисунков «И помнит мир спасённый» решили принять в нем активное участие! В своих работах девчонки и мальчишки постарались передать любовь к Родине и благодарность ветеранам за их подвиг. Пусть мирное небо всегда будет над нашими головами! И пока мы будем помнить подвиг наших героев – этот подвиг будет жить! Мира нам всем и добра!

Актив 1Б класса и классный руководитель.

Поклон земле, суровой и прекрасной,
Что вечно будет людям дорога!
Здесь виден новый город – светлый, ясный,
Степная ширь и Волги берега.
Став на земле суровой и прекрасной,
Копнешь песок, а он не желтый весь,
Не золотистый он, а темно-красный,
Как кровь героев, пролитая здесь.
Автор: Сергей Щеглов

Мамаев Курган — центральная высота России, святое место для всех славян, именно здесь произошел коренной поворот в ходе Великой Отечественно войны. Созданный здесь памятник – монументальный и величественный ансамбль «Героям Сталинградской битвы» – сохранил на века историю об отваге и бесстрашии защитников Сталинграда в ходе ожесточенных боёв за город.Гимназисты 4в класса совершили виртуальную экскурсию по Мамаеву кургану. А прошла она в тех местах, где во время Великой Отечественной войны проходили ожесточенные бои. Целых 200 суток проходило сражение за Сталинград, из которых 135 дней была битва за Мамаев курган. Именно здесь, в районе «высоты 102», как назывался курган на военных картах, закончилась Сталинградская битва! Издавна Мамаев курган считался священным и мистическим местом. Само название в переводе с древнетибетского обозначает «мать мира», а к хану Мамаю, как уже установили ученые, курган не имеет никакого отношения. А вот то, что это место обладает сильнейшей энергетикой, доказано давно…По одной из легенд, когда Тамерлан ступил на вершину Мамаева кургана, ему явилась богородица и повелела убираться прочь с этих земель. Так это или нет, но Тамерлан неожиданно прервал свой волжский поход…На высоте 102 нет ни одной пяди земли, где бы не пролилась кровь. Курган был просто перепахан снарядами и бомбами. С одинаковым упорством Сталин старался не отдать высоту, а Гитлер стремился её захватить. В земле Мамаева кургана только по примерным подсчетам похоронено не менее 34 тысяч солдат, погибших при обороне Сталинграда! Вы можете себе представить эту цифру? Сколько же солдат погибло на войне… С 1959 по 1967 гг. на Мамаевом кургане в честь всех павших воинов был создан памятник-ансамбль «Героям Сталинградской битвы». Сегодня это самый посещаемый историко-мемориальный комплекс в России.