«Все права человека универсальны, неделимы, взаимосвязаны, взаимозависимы и подкрепляют друг друга. Ко всем правам надо подходить справедливо, равным образом, одинаково, с одной и той же степенью внимания», — говорится во Всеобщей декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ОНН 10 декабря 1948 года. Задача современной школы —   воспитание грамотного гражданина, знающего не только о своих правах, но и осведомленного о своих обязанностях. С целью повышения социально-правовой компетенции для гимназистов 8 «В» класса был проведен урок правовых знаний «Права, обязанности и ответственность несовершеннолетних».  Вместе с классным руководителем учащиеся рассмотрели некоторые положения «Декларации прав человека», «Конвенции о правах ребенка», составили правовой календарь, учились вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения. Занятие показало ученикам, что человек, владеющий юридической информацией и хорошо знающий типичные модели поведения в экстремальных ситуациях, имеет гораздо меньший шанс нарушить закон, понести ответственность, а главное, сможет защитить себя и своих близких.

Юнкоры 8 «В» класса.

Сегодня в  5  «А» классе прошел урок правовых знаний «Права,  обязанности и ответственность ребенка». Важные вопросы мы рассмотрели: знакомство с Конституцией РФ,  «Конвенция о твоих правах», знакомство с правами и  обязанностями ребенка,  и самое интересное решение «Правовых» задач и ситуаций, мы готовили сценки из нашей жизни. Главнейшее право каждого человека — право на жизнь. К сожалению, право на жизнь соблюдалось не всегда. Например, в древней Спарте, когда в семье рождался больной и слабый ребенок, его сбрасывали со скалы в пропасть. В Европе родители, которым дети были в тягость, отдавали их бедным людям вместе с деньгами на содержание. В России же, наоборот, многие бедные семьи своих маленьких детей подбрасывали добрым людям. Сегодня право детей на жизнь утверждено Конвенцией о правах ребенка. Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных наций. К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка». Конвенция – это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей. Споры разыгрались  во время анализа  ситуаций:

1.Учитель: Настя, ты сегодня дежурная, останься, пожалуйста, и вымой доску, полей цветы. Настя: Не имеете права! Конвенцией запрещён труд ребёнка. Кто прав?

2. Учитель: Дима, ты уже который понедельник не готов к литературе! Дима: Вчера было воскресенье. Я имею полное право на отдых.
3. Учитель: (предварительно собрав перед занятием все телефоны и положив их на столе) Посмотрите, на столе лежат ваши телефоны, а ведь вы имеете право пользоваться достижениями современной техники. Не нарушила ли я ваши права? (часто во время занятий приходят СМС или звонки, которые отвлекают всех и мешают полноценному получению знаний. Перед занятием дети обязаны их отключить, но часто этого не делают, поэтому собрав все телефоны – обеспечиваем права остальных, а ребятам лишний раз напоминаем об их обязанностях).

На нашем уроке присутствовал  Котлубаев Владимир Александрович, полковник полиции, начальник линейного отдела полиции станции Армавир, он разрешил наши споры с точки зрения закона и порядка. Мы поняли, защищая свои права нельзя забывать и о своих обязанностях. Взаимопонимание, уважение прав друг друга – единственный способ решения любого конфликта.

Юнкоры 5 «А» класса.

Сегодня в 5 «Г» классе прошёл Урок правовых знаний. Правовое воспитание, формирование правового сознания и правовой культуры личности является одним из актуальных направлений работы с обучающимися в МБОУ гимназии №1, а правовое просвещение обучающихся носит целенаправленный характер. Работа в этом направлении ориентирована на формирование у детей гражданской ответственности и правового самосознания; создание условий для раскрытия и развития у них творческих способностей; гражданского самоопределения и самореализации в интеллектуальном, нравственном, культурном и физическом развитии; формирование высокой нравственной культуры; формирование активной гражданской позиции и патриотического сознания, правовой и политической культуры. Работа в этом направлении способствует развитию у обучающихся представлений о себе, усвоение общепринятых и выработку личных ценностных ориентаций, правил и норм поведения, способов действия в обществе. На уроке ребята поделились своими знаниями в области правовой культуры, подготовили интересные презентации, отражающие аспекты затронутой темы, поговорили о ЗКК №1539 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае». Ребята нарисовали интересные рисунки и узнали много полезной и нужной информации для себя.

Сумская И.В., классный руководитель 5 «Г» класса.

В период временной оккупации Кубани гитлеровские захватчики встретили массовое сопротивление всего населения, вылившееся в широкий размах партизанской и подпольной борьбы. И в этой борьбе сумели найти своё место пионеры. На защиту Родины поднялись тысячи мальчиков и девочек. Они порой делали то, что не под силу было сильным мужчинам. Что руководило ими в ту грозную пору? Тяга к приключениям? Ответственность за судьбу своей страны? Ненависть к оккупантам? Наверное, все вместе. Тысячи, десятки тысяч мальчишек и девчонок пожертвовали собой ради победы. Юные герои вписали замечательные, беспримерные страницы в летопись боевой славы. Они совершили истинный подвиг. И мы не можем не вспомнить имена юных патриотов. Сегодня на уроке мужества гимназисты 1 «В» класса познакомились с их именами, узнали об подвигах, просмотрели видеоролик «Марш памяти юных», подробно узнали о подвиге Виктора Новицкого.

Терехова И.М., классный руководитель 1 «В» класса.

В преддверии осенних каникул у гимназистов 3 «А» класса прошел урок безопасности «Будь внимателен на дороге». Ребята вспомнили правила дорожного движения, подготовили сообщения, посмотрели обучающие видео, прошли тестирования. Осенью меняется погода: чаще идут дожди, начинается листопад, раньше темнеет. На дорогах много транспорта, увеличивается количество детей. В непогоду по мокрому асфальту идти труднее – можно поскользнуться, упасть, получить травму. Все это надо учитывать при переходе дороги. Главное – не спешить! Осень – это короткий день и быстрое наступление темноты. Помните об этом. Даже небольшие ямы, бугры, которых вы не замечаете днем, могут стать причиной беды: оступился, упал… А вдруг это на проезжей части? Поэтому будьте особенно внимательными! В темноте в непогоду нелегко и водителям – свет автомобильных фар отражается в лужах, на мокром асфальте и дезориентирует водителей. Поэтому очень важно, чтобы  ребята помнили о катафотах, фликерах и других светоотражающих приспособлениях. Гимназисты 3 «А» класса желают всем безопасных каникул и всегда помнить о правилах дорожного движения!

Дрогунова В.А., классный руководитель 3 «А» класса.

Война и детство – страшное слиянье.

И счастье, что его не знаем мы!

Но было очень много на Кубани

Детей, навек оставшихся детьми.

В 1 «А» классе прошёл Урок мужества на тему «Пионеры-герои Кубани. Дети с недетской судьбой». Дети войны. Они встретили войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохой, кто-то подростком. Кто-то был на пороге юности. Война застала их в городах и маленьких деревнях, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали-прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники да друзья. Пришёл час – они показали, каким огромным может стать маленькое  детское сердце, когда разгорается в нём священная любовь к Родине и ненависть к её врагам. Ребята познакомились с подвигами  маленьких героев ВОВ. Маленькие герои большой войны. Они сражались повсюду. Их повзрослевшее детство было наполнено такими испытаниями, что сегодня этому трудно поверить. Но это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких граждан – обыкновенных мальчишек и девчонок. И назвали их люди -героями.

Волотовская Т.А., классный руководитель 1 «А» класса.

Твой труд переживет тебя, поэт,
Переживут творца его творенья,
Живого не утратит выраженья
С тебя когда-то списанный портрет.

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Бунин вошёл в нашу жизнь со стихами о красоте природы, несущей людям радость. В этом году осенью исполняется 150 лет со дня рождения первого лауреата Нобелевской премии по литературе из нашей страны. За рубежом писателя Ивана Алексеевича Бунина по праву называют славой русской словесности, на Родине его имя было под запретом без малого полвека. Сегодня, на уроке мужества гимназисты 1 «В» класса познакомились с творчеством И.А.Бунина. Ребята узнали о детских годах писателя, о том, что во все времена стихи Бунина воспринимаются как величальные песни родной природе, прослушали стихи Бунина в исполнении детей, народных артистов, познакомились с печатными изданиями творчества поэта. Своё отношение к поэту изобразили в своих рисунках. Бунин для нас прежде всего поэт, который занимает свое достойное место в русской классической поэзии.

Терехова И.М., классный руководитель 1 «В» класса.

Словами из детской песни в 3 «В» началось мероприятие, посвященное дружбе. Может ли улыбка быть приглашением к дружбе?  Как зарождается дружба? Сколько может быть друзей?  Как сохранить дружбу? Хороший ли ты друг? Эти и другие вопросы ребята  обсудили в группах, рассматривая ситуации из жизни.   В ходе обсуждения ребята пришли к общему мнению, что дружба, как живой цветок, требует бережного отношения. Дети разбились на пары, посовещались и создали свой лепесток дружбы.  Так появились три цветка, в которые ребята вложили своё понимание и восприятие дружеских отношений. Доверие и честность, любовь и понимание, общие интересы и занятия, уважение и умение радоваться за другого питают и поддерживают дружбу людей.   Давайте жить дружно! Эти слова кота Леопольда стали знаменитыми. Гимназисты согласны с этим высказыванием любимого мультипликационного героя.  Но еще хотели бы дополнить их. Давайте уметь дружить и беречь дружбу!

Романенко Я.В.,классный руководитель 3 «В» класса.

Заканчивается месячник, посвященный безопасности. В течение нескольких недель мы не раз говорили о том, как важно беречь себя. И вот, 19 октября с нашем 8 «Г» классе прошла викторина «Своя игра», посвященная безопасности, которую подготовил звеньевой Французов Валентин. Мы разыгрывали следующие номинации: Пожар, Дорога, Первая помощь, Интернет, Хитрые вопросы. Ведь все мы живем в современном мире, где все эти правила очень важны. Актуальность обеспечения безопасности дорожного движения растет, это связано с увеличением числа автомобилей. Взаимопонимание водителей и пешеходов всегда была не на самом высоком уровне. для установления порядка были созданы правила дорожного движения. Казалось бы, все понятно и проблем не должно быть, однако в действительности эффективность этих правил составляет не более 70%. Также, важно знание правил оказания первой помощи. Мы вспомнили, что делать при ударах, ушибах и вывихах, укусах насекомых. Ещё одна актуальная тема —  это безопасность в Интернете. Во время игры мы узнали, что пароль для электронного ящика должен быть сложный, а для каждого ящика  —  разный пароль. Через электронную почту можно управлять своим банковским счетом, информацией; нельзя выкладывать свои личные данные в социальные сети. Ребята во время игры соревновались не только в знаниях, но и в умении быстро и точно отвечать на поставленный вопрос, правильно распорядиться предоставленными возможностями. В результате равной борьбы победила команда первого ряда во главе с командиром отряда ЮИД Кириллом Агеенко. Это мероприятие точно запомнится и пригодится для нашего 8 «Г» класса.

Зуева Мария, учащаяся 8 «Г» класса.

19 октября — в единый день выборов лидера ученического самоуправления — в МБОУ гимназии №1 прошло голосование с соблюдением требований Роспотребнадзора. В этом году голосование осуществлялось с помощью переносных ящиков для голосования с целью недопущения пересечения обучающихся разных классов. В выборах приняли участие 536 обучающихся гимназии. По результатам голосования Лидером гимназии избрана ученица 10 «Б» класса Коробко Аксинья! От всех активистов прошлых созывов Совета лидеров и всех активистов гимназии мы поздравляем Аксинью, желаем ей и членам нового Совета удачи, творчества и инициативы, интересных и добрых дел, а также благодарим ребят, которые обеспечили успешное проведение избирательной кампании!