Сотрудники детской библиотеки им.З. Космодемьянской провели для учащихся 4 «Б» класса, классный руководитель Манерко Н.В. урок патриотизма «900 дней славы и бессмертия». Дети с интересом слушали рассказ о ленинградской девочке Тане, которая за время блокады потеряла всех своих близких, о жизни в блокадном Ленинграде. Ведущие рассказали, что в осажденном городе люди продолжали работать, учиться, а дух ленинградцев поддерживали поэты и писатели. В заключение мероприятия все почтили память погибших во время блокады Ленинграда минутой молчания.

День воинской славы России, ежегодно отмечаемый 27 января, вписан в историю государства как окончание одного из самых жестоких противостояний у северной столицы нашего государства. О том, что происходило в городе в это время – с его жителями, улицами, историей – сняты десятки документальных и художественных фильмов, написаны книги. Несмотря на то, что Ленинград не был сдан врагу, победа над неприятелем досталась ему слишком дорогой ценой – официально около семисот тысяч его жителей погибли от обстрелов, голода и болезней. В память о мужестве и самоотверженности защитников города, стойкости его жителей учрежден этот День воинской славы России.  Урок мужества для гимназистов 4 «В» класса, классный руководитель Моисеева Л.В. состоялся накануне этой знаменательной даты. Ребятам рассказали о тяжелых испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного Ленинграда: о голоде и холоде, о детях и женщинах, работающих наравне с мужчинами на заводах, о защите и обороне города советскими солдатами. Вспомнили также о дневнике одиннадцатилетней школьницы Тани Савичевой. Девять страниц записной книжки, написанные детской рукой, поведали миру о трагедии, которая произошла только в одной из многих ленинградских семей.

Слава и тебе, великий город, сливший воедино фронт и тыл.                                                     В небывалых трудностях который выстоял, сражался, победил!                                           27 января в России отмечается День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. К этому знаменательному дню в 7А классе проводился час памяти « 900 дней мужества» Ребята рассказывали о самой продолжительной и страшной блокаде города за всю историю человечества, о том, через какие испытания пришлось пройти людям осажденного Ленинграда. Почти 900 дней боли и страдания, мужества и самоотверженности. Ученики зачитывали воспоминания людей, переживших блокаду, дневники и письма которых открывают нам страшную картину. На город обрушился  голод.  Зимой 1941-1942 годов не было топлива и электричества. Истощенные, измученные непрерывными бомбежками и артобстрелами ленинградцы жили в неотапливаемых  домах.

Замерзли водопровод и канализация. Голодная смерть косила людей. Свыше 640 тысяч ленинградцев погибли от голода. Более 500 тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве блокады.  Со дня победы в битве за Ленинград прошло 75 лет, но и поныне подвиг ленинградцев, воинов армии и флота, отстоявших северную столицу, олицетворяет воинскую славу России. Он служит для нынешних поколений примером верности патриотическому и воинскому долгу, мужества и отваги в защите свободы и независимости Отечества.Трагичная и великая страница российской истории, унесшая более 2 миллионов человеческих жизней- навеки останется в памяти потомков.

Родина — самое дорогое слово для каждого патриота своей страны. Самое дорогое слово для бабушек и дедушек, для мам и пап, для мальчишек и девчонок. 23 января у гимназистов 1 «А» класса прошел урок мужества «Освобождение Армавира от немецко-фашистских захватчиков». Ребята узнали что-то новое из истории родного города, познакомились с новыми понятиями:  «патриотизм»,  «отвага», «оборона», «блокада»,  «неизвестный солдат».

Второй частью урока была экскурсия по мемориалам родного города, к вечному огню и могиле неизвестного солдата. Ребята узнали, что такое «вахта памяти», возложили гвоздики, познакомились с памятниками павшим солдатам Афганистана и морякам. Это было начало длинного пути. Впереди у нас еще много уроков, мероприятий, встреч с  ветераном. Чувство патриотизма, уважение к прошлому, гордость за свою страну, восхищение храбростью и доблестью павших воинов — это главные темы, на которые необходимо постоянно разговаривать, прививать детям любовь к своей стране, краю, городу.

И тогда маленький первоклассник станет однажды честным и добрым гражданином своей страны.Гимназисты 1 «А» класса

Давайте вспомним о блокаде,О ней ни как нельзя забыть:
Тревожные те дни и ночи,Что довелось вам пережить.
Тех, кто погиб под вражеским обстрелом,                                                              С тобою мы запомним навсегда.                                                                          Боролись вы, чтоб одержать победу,
Чтоб не было фашизма никогда.                                                                                   Сегодня – 27 января – ДЕНЬ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА!  Собирая материал для подготовки урока,  мы вновь и вновь вспоминаем о тех страшных днях нашей истории. Урок мужества в честь памяти грустных дней Великой Отечественной войны помогает воспринимать действия, происходившие в страшный период более серьёзно.

Никогда нельзя забывать подвиги наших предков, их заслугами мы гордимся, и достались они ценой жизни.                                                  Есть те, кто в жизненной суете невольно стал забывать об этом, это понятно, ведь с того времени прошло много лет.                               И мы провели акцию»Чтобы помнили…».                            Мы  распространили листовки-памятки среди жителей нашего города.                                                                                                           Живи настоящим!                                                                                             Думай о будущем, но не смей забывать прошлое!!!

Учащиеся 6-А класса

Современная школа – это образовательные инновации, эксперименты и постоянное движение вперед. Идти в ногу со временем, успевать за процессом модернизации должны абсолютно все участники образовательного процесса: учителя, ученики и, конечно, их родители. Именно поэтому  им сегодня предоставлена возможность не просто наблюдать со стороны, но и самим принять участие в апробации ряда оценочных процедур.Уже не первый год проходит акция «Итоговое сочинение для родителей», дающая возможность родителям одиннадцатиклассников пройти процедуру допуска к ЕГЭ.  Теперь похожий эксперимент прошел и для родителей девятиклассников.25 января 2019 года им предложили пройти итоговое собеседование, один в один  по своей структуре повторяющее экзамен, предстоящий их детям 13 февраля 2019 года.  Надо сказать, что в МБОУ гимназии №1 этот эксперимент вызвал огромный интерес.  15 родителей изъявили желание не просто понаблюдать, а пройти собеседование в полном объеме.Все этапы процедуры родители проходили с большим интересом и вниманием. Прослушав инструктаж, они отправились в подготовленные аудитории, где их ждали эксперты–собеседники. Родителям необходимо было выполнить 4 задания в течение 15 минут: выразительно прочитать предложенный текст, подготовить его пересказ, введя указанную цитату, построить монологическое высказывание на одну из тем и принять участие в диалоге.  Задания оказались для родителей весьма сложными, ведь с таким форматом    они встретились впервые, да и груз ответственности слишком высок. И все же, преодолев волнение, справившись с эмоциями, родители выдержали это испытание. Все участники собеседования получили зачет, набрав очень достойную сумму баллов. Эксперты отметили решительный настрой участников эксперимента, который позволил им выполнить задание до конца, не растерявшись перед непростыми текстами и темами для монолога.После собеседования все участники  собеседования собрались на своеобразный брифинг, в ходе которого обменялись впечатлениями, задали педагогам вопросы и даже ответили на вопросы юных журналистов. Так, ученица 11-Б класса Сотникова Арина поинтересовалась, могла ли измениться их жизнь, если бы подобное собеседование они проходили во время  своего обучения 20-25 лет назад. Ответ был утвердительный.  Родители признались, что самым сложным  в жизни является как раз умение находить общий язык с людьми, грамотно формулировать мысли, быстро и логично отвечать на вопросы.Сегодня, когда они испытали процедуру собеседования на себе, им будет легче помочь детям, ведь теперь они еще больше понимают, насколько важно расширять словарный запас ребенка, прививать ему любовь к чтению, а главное —  общаться с ним.   Конечно, этот день о многом заставил задуматься родителей: кого встревожил, кого-то успокоил, но важно, что не было безразличных, ведь данный опыт однозначно заставит сделать определенные выводы и укажет правильный путь к успеху на государственной итоговой аттестации.

На берегу Невы,в музейном зданье,                                                                                                                    Хранится очень скромный дневничок.                                                               Его писала Савичева Таня.                                                                                   Он каждого пришедшего влечет.                                                                    27 января в 6 В классе прошел урок мужества, посвященный Дню снятия блокады города Ленинграда. Дети с интересом слушали рассказ о ленинградской школьнице Тане Савичевой, ставшей известной всему миру благодаря её блокадному дневнику, отразившему участь тысяч семей, погибших в осаждённом гитлеровцами городе. Тане посвящены стихи, памятники, о ней сложены песни, её именем в 1971 году названа одна из малых планет Солнечной системы, № 2127. А маленькая записная книжка — обтянутый шёлком, блокнотик, ставший блокадным дневником Тани — это крик души о помощи, о том, что ничего нет на свете страшнее войны.

По силе эмоционального воздействия этот документ не оставил равнодушным никого, ребята прониклись чувством сострадания и гордости за стойкость своего народа.  В конце урока шестиклассники прослушали фрагмент «Седьмой Ленинградской симфонии» Дмитрия Шостаковича и почтили память погибших во время блокады Ленинграда минутой молчания.

« История учит лишь тому, что она никогда ничему не научила народы»… Ф. Гегель , произнося эти слова в девятнадцатом веке, даже представить не мог, насколько они станут пророческими , и одна мировая война последует за другой. Именно поэтому мы обращаемся сегодня к прошлому, чтобы не повторить его ошибки. Сегодня, вспоминая трагические дни  Великой Отечественной войны, мы вспоминаем тех, кто выстоял и победил. Трагические дни оккупации нашего родного города вспоминали ученики 6 «Г» класса на Уроке Мужества, посвященного освобождению Армавира от немецко-фашистских захватчиков. Ребята рассказала о том страшном времени, обращаясь к воспоминаниям армавирцев, посмотрели презентацию и видеофильм,  совершили виртуальную экскурсию по улицам освобожденного города. Но самое главное – это встречи с теми, кто на своих плечах вынес тяготы войны. Один из таких людей — Булеков Николай Павлович – ветеран Великой Отечественной войны.

Он не снискал в годы войны высоких званий и должностей. Оказавшись на фронте уже в сентябре 1941 года недоучившимся курсантом, он прошагал в составе своей артиллерийской батареи почти до самой Праги. На этом пути были: Воронежско-Касторненская операция, Курская битва, форсирование Днепра, Западного Буга, Вислы, бои в Карпатах, освобождение Чехословакии. Николай Петрович встретил победу в звании лейтенанта и должности командира артиллерийской батареи. Н.П. Булеков является кавалером трех орденов Отечественной войны (два второй и один первой степени) и ордена Красной звезды, награжден более чем десятком медалей.

Именно к нему пришли в гости юнкоры-шестиклассники. Наш выдающийся земляк рассказал ребятам о своем жизненном пути, а на прощание подарил книгу своих воспоминаний. Такие встречи заставляют нас по-другому посмотреть на себя, историю своего народа и свое место в жизни.

27 января в Российской Федерации отмечается День воинской славы России — День снятия блокады города Ленинграда. Именно этому дню и был посвящён  Урок мужества во всех классах гимназии..Страшный голод, зимние холода, постоянные налёты вражеской авиации и фашистских войск — всему этому

подверглось население Ленинграда. По плану Гитлера, Ленинград должен был стерт с лица земли. В январе 1943 года советские солдаты впервые прорвали блокаду оккупантов, и на освобождённом участке была построена железная дорога, которую назвали «Дорогой Победы».  Блокада Ленинграда длилась 900 дней и стала самой кровопролитной блокадой в истории человечества. За мужество, стойкость и невиданный героизм город Ленинград 8 мая 1965 г. получил почетное звание «Город-Герой».

Ребята с интересом слушали рассказ о страшных фактах, событиях того времени и сами приняли участие в обсуждении этих трагических событий, которые унесли огромное количество жизней и сил и вызвали восхищение о легендарном мужестве и отваге защитников осаждённого города. Героизм и смелость погибших советских солдат, отстоявших город,  почтили минутой молчания. Подвигу жить в веках!

Жестокие сражения происходили в небе над Армавиром. В них учавствовали и выпускники Армавирского Лётнего училища: «1 августа 1942г. во время налета на Армавир командир звена старшина Бондаренко на самолете Як-7 один врезался в группу из 12 самолетов Ю-88, таранил и сбил 1 самолет,сам  был сбит и погиб. 2 августа во время налет на Армавир командир отряда лейтенант Диденко на самолете ЯК-1 также врезался в группу самолетов противника, таранил и сбил Ю-88, сам был сбит, выбросился на парашюте, но от ранения умер в госпитале». Их подвигу был посвящен классный час в 7 « А» классе.»Город Армавир был оккупирован немецко-фашистскими захватчиками с 7 августа 1942 г. по 23 января 1943г в Армавире за период оккупации: «Немцы убили и замучили 6680 советских граждан, жителей г. Армавира и прилегающих к нему районов. Немцы разрушили в городе 51 промышленное предприятие, 29 сооружений железнодорожного транспорта, 13 коммунальных предприятий, 23 сооружения сельского хозяйства, 26 школ, детских домов, библиотеки, театр, музей, Дворец Пионеров, 20 учреждений здравоохранения, 112 объектов других отраслей народного хозяйства.  Круглова Диана и  Ванюханова Мия, поделились с одноклассниками результатами своей поисковой работы  о подвигах жителей оккупированного города Армавира.  Все без исключения  прониклись выступлением одноклассниц, что проявилось в их открытости и занятости в обсуждении данной темы.  По окончании выступления некоторые из них отозвались о своих родственниках, переживших это страшное время, наложившее отпечаток памяти на сердца современного поколения.