В рамках месячника военно-патриотической работы гимназисты 4 «В» класса  посетили школьный музей МБОУ СОШ №13.

Экскурсоводы, ученики 9 класса, Дульмаченко Илона и Асташов Алексей провели экскурсию по музею,

знакомя учащихся с экспозициями, наиболее ценными музейными экспонатами.

С огромным интересом гимназисты осматривали выставочные стенды музея, задавали вопросы,

Эта экскурсия надолго сохранится в памяти детей и подтолкнет к самостоятельному изучению исторического прошлого своей Родины.

 

В 1 «А» классе был   проведен очередной урок здоровья, который был посвящен профилактике гриппа

и формированию полезных привычек у ребят начальной школы.На урок была приглашена фельдшер детской поликлиники № 1  Игнатова Людмила Николаевна, которая рассказала ребятам о симптомах гриппа, профилактике, способах лечения, объяснила необходимость личной гигиены в профилактике и борьбе с болезнью.

Вторая тема урока здоровья носила название «Можно и нельзя».

Ребята составляли правильный и полезный завтрак первоклассника. Все продукты малыши разделили на две группы: полезные и вредные. Помогали им Доктор Витаминка и повар Горошинка, они подсказывали ребятам, если ученики  делали неправильный выбор, чем полезны, а чем опасны разные продукты. Поговорили первоклашки и о режиме дня, и о здоровых зубках. Первоклашки сделали вывод, что здоровье начинается с детства, поэтому нужно правильно питаться, делать зарядку, ложиться спать по времени, приобретать полезные привычки. Мы всем желаем быть здоровыми, бодрыми и  активными. Гимназисты 1 «А» класса

Сегодня в гимназии праздник.

Праздник, который собрал в актовом зале гимназии самых ярких, творческих ребят, которые создали неповторимую атмосферу  искусства.

Искусства поэтического, музыкального, танцевального и, конечно, театрального.Не молчали музы на войне, они были в строю, поднимали в бой.

Вот и сегодня фронтовые музы  провели нас  через войны, выпавшие на долю русского народа.

Мы прошли с ними через четыре долгих года великой Отечественной: от первого ее дня до последнего.

Вот еще мирный воскресный день, выпускные вечера, мечты, встречи, а вот уже черный дым затянул голубое небо,

и  вчерашние мальчишки сражаются  за родную землю с оружием в руках.

И на сцене фронтовые будни,  медсанбат, песни у костра.

Дети блокадного Ленинграда и оккупированной Кубани.

Мы прошли по фронтам Великой Отечественной от Бреста до Кавказа и обратно, до самого Берлина Мы вспомнили своих дедов и прадедов, вспомнили героев России и юных защитников Отечества. И какой бы режиссерский ход ни использовали артисты, какие бы стихи ни читали,  все выступления объединяла одна идея – показать мужество, стойкость и героизм русского солдата.

Причем   перед нами были  сегодня все рода войск: истребители  и танкисты,

фронтовые водители  и пехотинцы…

Все те, кто  проливал кровь за родную землю.Сменяются декорации на сцене, и вот уже пред нами Афганистан.

Другие песни, другие лица – одна судьба. Судьба защитника Отечества.

И снова иной мотив, более резкий, зловещий, а это значит, мы вспомним Чечню.

Вспомним всех тех, кто не вернется домой, не обнимет мать. Но навсегда останется в памяти.  Ведь пока мы помним, мы живем!

Может быть, именно поэтому так часто сегодня со сцены звучало  слово Память! Слово, объединяющее прошлое, настоящее и будущее.. Сегодня в гимназии праздник. Прошло ещё одно коллективное творческое дело,  объединившее более 400 мальчишек и девчонок, которые покинули сегодня гимназию с глубоким чувством ответственности и долга перед теми, на чью долю выпали тяготы войны и испытаний голодом, разрухой, страхом смерти, неизгладимой болью за тех, кого не стало. Мы должны помнить!Забывать не имеем права!

Знать и помнить!

Дни воинской славы и памятные даты России — история России, которая является яркой летописью нашего народа, которая покрыла Русскую армию неувядаемой ратной славой за целостность и независимость родной земли. В периоды тяжких испытаний дух народа оказывал решающее воздействие на боеспособность защитников Отечества. Сегодня 9 февраля : Памятная дата военной истории России. Подвиг крейсера Варяг. В этот день в 1904 году российский крейсер «Варяг» и канонерская лодка «Кореец» геройски сражались с японской эскадрой в бухте Чемульпо.На уроке мужества ученики 3 класса «В» узнали о подвиге моряков «Варяга» и «Корейца» .

Выдержав неравный бой с японской эскадрой и не спустив флага перед неприятелем, русские моряки, не сдались врагу и сами потопили свой корабль. Бой у Чемульпо показал героизм русских матросов и офицеров, которые готовы были пойти на верную гибель ради сохранения чести и достоинства. Отважный и отчаянный шаг моряков был отмечен учреждением специальной награды для матросов «Медаль за бой «Варяга» и «Корейца» 27 января 1904 года при Чемульпо», а также бессмертными песнями «Врагу не сдается наш гордый «Варяг» и «Плещут холодные волны».

«Когда-то еще в детстве прочитал слова В. П. Чкалова: «Если быть, то быть первым». Вот я и стараюсь им быть и буду до конца.»―Юрий Алексеевич Гагарин.Космос всегда был и остается сегодня одной из наиболее волнующих человечество загадок. Его глубинные дали неустанно влекут к себе исследователей всех поколений, звездное небо завораживает своей красотой, а звезды издревле были верными проводниками для путешественников.Сегодня, гимназисты 3 «В» класса Казарова Алина и Демин Назар стали победителями в муниципальном конкурсе по начальному техническому образованию, посвященном 85-летию со дня рождения Ю.А.Гагарина. Гимназисты  достойно  выступили и защитили модель ракеты, сделанную своими руками.

 Смастерили мы ракету из того , что под рукой     Взяли мы обрезки труб, получился корпус.   Удлиняли, закрепляли, микросхемы добавляли.      Мы трудились очень дружно. Получилось то , что нужно.    Не машина не конфета настоящая ракета . Если очень захотеть , можно в космос полететь.  В конструкции она проста, в эксплуатации надёжна .          Все это мы на чертежах изобразили Вам подробно.  Зачем же нам она нужна ?Планета чистой быть должна !Ракета мусор соберёт и воздух чистым сбережёт!

В рамках месячника спортивной и оборонно-массовой работы среди обучающихся начальных классов прошла «Зарничка». Увлекательные соревнования проводились для учащихся 3-х классов.Команды участники ждали игру с нетерпением. Им предстояло показать свои знания, умения, быстроту, ловкость на  разных этапах игры и доказать ,что они являются достойным поколением своих прадедов. Вначале игры ребята разыграли сценку, в ходе которой окунулись в далёкие военные годы. Командир батальона написал письмо потомкам, а ребятам предстояло, выполнив все задания получить возможность его прочитать.

На первом этапе нужно было собрать вещевой мешок солдата, положив в него продукты, необходимые в походе.

На втором — гимназисты представили себя разведчиками и в соревновании под названием «Мышеловка»добыли листы с шифровкой. За 3 минуты им надо было расшифровать название следующего этапа.Он оказался самым жарким. Гимназисты ринулись в бой и атаковали гранатами танки. На этом этапе были потери и раненые, но наши милые сестрички оказали им медицинскую помощь .Уставшие и голодные мы решили восстановить силы и зарядиться энергией. В этом нам помогла полевая кухня.

В конце игры не обошлось и без привала. Все ребята дружно исполнили песню «Прадедушка».

Игра проходила очень дружно и организованно. Каждый из участников понимал, что сегодня действительно «Один за всех и все за одного».

Даже педагоги  не остались в стороне от этих увлекательных состязаний – как могли, помогали своим воспитанникам и, конечно же, переживали за них. Все команды прошли этапы достойно. Кто-то оказался лучшим в одном, кто-то в другом. Самое главное ,ребята доказали, что они достойные правнуки Победы и прочитали письмо потомкам.

Несомненно, в ходе таких игр учащиеся приобретают навыки военной подготовки, спортивные умения и навыки, формируют и развивают морально-психологические качества учащихся. Игра «Зарничка» – любимая военно-спортивная игра гимназистов.

Что знает подрастающее поколение о войне в Афганистане? Пожалуй, не так много. И в основном, эта информация из художественных фильмов, которая, признаемся, не всегда достоверна. Поэтому так важно услышать правду о войне из уст человека, который видел лицо этой войны, который прошел через все ужасы десятилетней операции в Афганистане.У гимназистов одиннадцатых классов сегодня была возможность погрузиться в атмосферу тех лет, ведь сегодня урок мужества в форме диалога или даже своеобразного диспута провел военный журналист, воин-интернационалист, замечательный поэт  Михаил Михайлович Солодков.

Он не понаслышке  знает о тех событиях, может, поэтому иногда его слова звучат особенно эмоционально, с некоторым надрывом, болью и злостью, ведь за всеми этими эмоциями страшные воспоминания о ранениях, боях, о погибших друзьях. Этот разговор коснулся многих тем: война, Россия, ее судьба, современная международная политика – все это уже сейчас вызывает интерес у гимназистов и находит отклик в их сердцах. Разговор был долгим, интересным, честным. И как нельзя лучше финальную точку в нем поставила замечательная песня на стихи Михаила Михайловича, воспевшая подвиг русского солдата!

В рамках месячника  патриотического воспитания среди параллели четвертых классов прошла игра «Готовимся защищать Родину». На время игры гимназисты стали бравыми солдатами разных отрядов: «Моряки», «Пехотинцы, «Патриоты» и «Факел». Ребят объединили смелость и отличные знания разных сторон солдатской жизни.Отправляясь в поход, каждый отряд с успехом собрал свой вещмешок.  Юные медсестры продемонстрировали навыки оказания первой помощи раненым, повара организовали полевую кухню, а лидеры отрядов блеснули знаниями, соревнуясь в конкурсе капитанов.

Праздник украсили творческие номера ребят: демонстрация боевых искусств , военный вальс  и вокальный номер .Игра прошла на одном дыхании и оставила приятные впечатления.

Гимназисты 4 «А», 4 «Б», 4 «В», 4 «Г» классов

Сегодня гостем восьмиклассников стал сотрудник Армавирского наркологического диспансера, психолог  Соснов Денис Анатольевич. Он провел  с ребятами беседу , которая была посвящена здоровому образу жизни и правильной организации своего досуга.Разговор шёл об отрицательном действии и негативных последствиях пагубных привычек. В очередной раз внимание подростков было сконцентрировано на необходимости развить в себе сопротивляемость  вредным привычкам, формировать потребность заботиться о своём здоровье и строить правильные и позитивные планы на взрослую жизнь Врач призывал детей ответственно относиться к своему здоровью, ведь оно дается человеку один раз в жизни.