Лето в самом разгаре, но нам, ученикам 9 «Б» класса, надоело сидеть дома. Захотелось новых впечатлений, кроме того, мы очень соскучились друг по другу. Вот мы и решили собраться все вместе, поделиться новостями и узнать что-то новое. Нам посчастливилось познакомиться с удивительным человеком, увлеченным историей, Калиниченко П.Н.

Он не просто рассказал нам об уже известных фактах, напомнил о важных датах и событиях, а показал настоящее оружие времен Великой Отечественной войны.

Мы в очередной раз убедились в невероятном мужестве и стойкости наших предков, сумевших освободить мир от фашизма.

Мы увидели, как менялось вооружение нашей страны, узнали о разновидностях ножей, гранат, заглянули внутрь капсулы солдата, где содержалась вся необходимая информация о нем.  После такой увлекательной беседы нам захотелось почтить память павших за родину и пополнить наши знания об истории страны.

Каждый ребенок знает такой мягкий и податливый материал, как пластилин, который может принимать заданную форму. Но не каждый знает о том, что из пластилина можно не только лепить, с его помощью можно рисовать. Пластилиновая живопись в рамках продуктивной деятельности может стать необычным решением задачи творческого развития ребёнка.Из всего многообразия видов изобразительного искусства дети обычно отдают предпочтение рисованию, которое имеет большое значение для всестороннего развития школьников, способствует эстетическому и нравственному воспитанию, расширению кругозора.

Примечательно, что рисовать можно не только с помощью красок, карандашей или фломастеров, но и в такой нетрадиционной художественной технике, как пластилинография. Создание на основе пластилина лепных картин с изображением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности – один из видов декоративно-прикладного искусства. С этим видом творчества и познакомились воспитанники летней площадки «Здоровейка» на мастер-классе в библиотеке им. З. Космодемьянской.

У детей очень подвижное воображение, и ребята в полной мере продемонстрировали это в своих работах.                                   Удивительное разнообразие техники работы с пластилином при создании своих работ показали девочки: смешивание цветов, распределение цветов относительно друг друга, объёмные работы посредством оформления аппликации пластилиновыми шариками и жгутиками. Даже у взрослых не хватило бы фантазии, чтобы выполнить аппликацию в подобных техниках!

Надеемся, что такие занятия будут часто проводиться в стенах детских учреждений и станут основой для творческих выставок наших ребят!

6 августа воспитанники летней площадки «Здоровейка» совершили спорт бросок к памятным местам родного города. Их путешествие началось от спортивной площадки Тихого сквера напротив гимназии №1. Первой остановкой послужил постамент памятника военной истории Танк ИС-3, установленный на пересечении улиц Комсомольской и Пугачёва в честь 40-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Это величественное сооружение напоминает нам о тех страшных годах, когда нашему народу пришлось принять на себя удар немецко-фашистских войск. Этот памятник установили на армавирской площади в 1985 году. Строительством занимался Бронетанковый ремонтный завод, который находится рядом. Сначала хотели поставить Т-34. Но такой машины в хорошем техническом состоянии не нашлось. Поэтому на постаменте находится танк Ис-3. В музее сохранились даже старые фотографии большого праздника по случаю открытия. Это было накануне празднования 40-летия Победы в Великой Отечественной войне. Теперь площадь, на которой находится этот памятник, носит имя 40-летия Победы. Работники завода уверяют, что до сих пор танк в отличном техническом состоянии.Второй остановкой для воспитанников летней площадки явилось захоронение советских воинов-связистов, погибших при освобождении города от фашистских захватчиков в 1943 году.Памятник напоминает развернутое знамя, увенчанное красной звездой. На надгробной плите лежат автомат и солдатская каска. На полотнище знамени под стеклом – две фотографии и мемориальная доска с надписью: «Солдаты-связисты Гибалюк Т. М., Минаков Ф. М., Явгушенко И. И. Погибли при выполнении задания. Январь 1943 года».Это имена тех, кто до последнего боролся за свободу и спокойствие нашего города. Противник оказывал ожесточенное сопротивление. 27 января 1943 г. с первыми лучами солнца над городом повисли вражеские бомбардировщика. Налет авиации противника застал связистов за работой. Несмотря на близкую опасность, они продолжали свое дело. Одна из бомб попала в пункт связи, воины-связисты погибли. После того, как бомбардировка прекратилась, жители прилегающих домов похоронили бойцов на месте их гибели. 9 мая 1967 года на месте гибели связистов установлен памятник. Гимназисты бережно хранят и чтут память о подвиге воинов, ухаживают за памятным местом, посещают его в знаменательные дни и не только.

Я бессмертен, пока я не умер, и для тех, кто еще не рожден,                                                                            Разрываю пространство, как зуммер телефона грядущих времен.                                                                 Так последний связист под обстрелом, от большого пути в стороне,                                                     Прикрывает расстрелянным телом   ящик свой на солдатском ремне.                                             На снегу в затвердевшей шинели  кулаки к подбородку прижав,                                                                 Он лежит, как дитя в колыбели, правотой несравненною прав.                                                                           А. Тарковский

Уважаемые взрослые, вы различаете понятия «ремесло» и «промысел»? А ребята из детской площадки «Здоровейка» научились это делать, побывав в библиотеке им. З. Космодемьянской на игровой программе «Кубанские промыслы и ремёсла».                 Наша Кубань является уникальным регионом, где на протяжении уже двух столетий элементы традиционной восточно-украинской культуры находятся в тесном взаимодействии с элементами южнорусской культуры.

Наряду с земледелием и скотоводством определенную роль в казачьем быту и занятиях играли различные промыслы и ремесла: кузнечное и гончарное, обработка дерева, лозоплетение, ткачество, вышивка, художественная обработка металла, изготовление изделий из кожи и войлочной шерсти. В искусстве народных кубанских мастеров преобладают мотивы русских, украинских и кавказских традиций. В этом смогли убедиться воспитанники площадки, побывав на виртуальной экскурсии в Атамани и посетив хаты разных ремесленников. А чтобы ребята хорошо запомнили увиденное, сотрудники библиотеки провели с ними викторины и игры. Лучшим знатоком кубанских ремёсел стал Есаян Егор. Он сумел ответить на большую часть вопросов, опередив других ребят. Знание истории родного края в будущем поможет нашим гимназистам стать достойными хранителями и продолжателями кубанских традиций!

На протяжении многих лет воспитанники детских летних площадок нашей гимназии с большим удовольствием посещают мероприятия городской библиотеки им. З. Космодемьянской. Традиционные встречи  сотрудники библиотеки превращают в настоящий праздник Книги. Знакомство с произведением А.-К. Вестли «Мама, папа, бабушка, восемь детей и грузовик» прошло до того весело, что ребята не заметили, как пролетело время! Причём, сегодня в читальном зале встретились сразу две школы: 18-я и гимназия. Ребята совершенно разных возрастных категорий с увлечением включились в игру, и, несмотря на то, что были разделены на три команды, с увлечением помогали соперникам, поэтому не было ни победителей, ни побеждённых.

А приключения героев весёлой повести А. Вестли, в семье которых все дети носят имена на одну и ту же букву, никого не оставили равнодушными. Весёлые комментарии старшеклассников 18-ой школы чудесным образом переплетались с фантазиями юных гимназистов и сделали эту встречу с книгой очень позитивной и запоминающейся!

Сказки… Как много ярких эмоций вызывает всё, что связано с детством! Ну, а сказки Пушкина – это классика, это то, что останется в сердце любого человека на всю жизнь. Но современным школьникам хочется даже в классике увидеть нечто такое, что им ближе по духу. Поэтому наши мультипликаторы постарались создать такой мультфильм, который и не нарушает сюжет автора произведения, и одновременно открывает для ребят новые грани знакомой сказки.
Вот и получился новый мультик «Руслан и Людмила: перезагрузка»! Знакомые нам герои храбро сражаются за своё счастье, проявляя чудеса сообразительности, ловкости и мужества. На протяжении всего просмотра воспитанники детской площадки «Здоровейка» испытывали море эмоций, ведь сказка изобилует и смешными, и драматическими моментами, держит внимание юного зрителя на протяжении полутора часов. Если хотите сравнить произведение А.С. Пушкина с его современным прототипом, добро пожаловать в кинотеатр!

24 августа 2019 г. в 9 часов утра в актовом зале МБОУ гимназии №1 начинается прием в группы платных образовательных услуг «Грамотейка» по  подготовке детей к обучению в школе в 2020-2021 уч. году.

Необходимые документы: паспорт родителя (законного представителя), свидетельство о рождении ребенка, документ о регистрации ребенка в г. Армавире.

Администрация

Армавирский музей, один из самых старейших в крае, в этом году празднует своё 115-летие! Изначально он был расположен в здании женской гимназии (ныне МБОУ гимназия №1) и именовался как музей наглядных пособий. Основателем музея являлся В.И. Лунин. Позже музей несколько раз менял своё расположение. Сначала он «переехал» в Пушкинскую школу (на этом месте теперь находится Дом Быта), потом – в центр города, где ходило много людей, и поэтому была большая посещаемость. В 1942 году в здание музея попала бомба, и практически все экспонаты были уничтожены. После войны шло восстановление города, но до музея «руки дошли» только в 1948 году. Тогда и принято было решение организовать его в одном из уцелевших зданий по адресу ул. Ленина, 114, где и поныне он расположен.В первый августовский день ребята из детской площадки «Здоровейка» побывали в этом замечательном музее, чтобы узнать историю его возникновения и ответить на вопросы сотрудников. Первый вопрос: чем, по-вашему мнению, занимается музей?

Ответы были разнообразные: сохраняет исторические и культурные ценности, изучает особенности быта первых поселенцев и земляков, живущих в разные исторические эпохи, но, главное, занимается просветительской деятельностью. Второй вопрос: люди каких профессий работают в музее? Оказалось, их очень много! Директор, смотрители, реставраторы, экскурсоводы, археологи, палеонтологи, юрист, бухгалтер, охранник и т.д. а ещё здесь работают научные сотрудники, в роли которых и предложили побывать нашим воспитанникам.Каждой группе «научных сотрудников» было дано задание найти, зашифрованный в ребусе, предмет, находящийся в одном из залов музея. Отгадав названия этих предметов, ребята узнали много нового. Например, что изначальное предназначение шашки – обрубать виноградную лозу, как оружие она стала использоваться позднее. Потом ребята попробовали себя в роли реставраторов.

Им надо было собрать изображения старинных зданий Армавира и вспомнить, где они находятся. А профессию экскурсоводов испытали на себе Виолетта и Дарьяна. Девочки должны были расставить на полки экспонаты и рассказать о них экскурсантам. Оказалось, что это не так уж и просто!

Лучше всего с этим справилась Виолетта, ведь она уже идёт в 5-й класс, и знания, полученные за годы учёбы, помогли ей справиться с заданием.Вот как интересно прошёл первый день работы нашей площадки!Ребята, впереди ещё целый месяц летних каникул! Проведите их с пользой!Так, чтобы было что вспомнить и о чём рассказать друзьям!

Именно так называется экспедиция, которую учащиеся 7 «В» класса совершили в  посёлок Красная Поляна, чтобы возложить цветы и почтить память 6680 мирных граждан, зверски замученных и расстрелянных фашистами в нашем городе и близлежащих районах – Новокубанском, Отрадненском, Успенском с августа 1942 –го по январь 1943-го года . Осенью 1942 года был взят Ростов. Немцы вплотную подходили к Крыму. Народный комиссариат обороны СССР принял решение на территории Краснодарского края строить защитные сооружения.Был выкопан противотанковый ров, который соединял Армавир с селом Кубанским. Протяженность рва была 18 километров, глубина – 5 метров, ширина – 5,5 метро  Зимой 1942 года противник был отброшен.

Казалось, угрозы больше нет, однако, летом немцы вновь пошли в наступление. В августе по правому берегу реки Кубань со стороны Прочноокопа неожиданно появились немецкие танки.

Захватив Армавир и прилегающую территорию, оккупанты убивали местных жителей, а тела сбрасывали в противотанковый ров. На протяжении 84 метров ров был заполнен трупами зверски замученных советских граждан. В послевоенные годы о страшной трагедии здесь напоминал деревянный обелиск, в 1967 году его сменила каменная плита. В год 70-летия победы, 7 мая 2015 года состоялось торжественное открытие монумента.

Новый день в ДОП «Фантазируем, проектируем, творим!» принёс воспитанникам посещение знаменитого дома Саввы Артемьевича Дангулова. Савва Артемьевич Дангулов — советский писатель и драматург, журналист, военный корреспондент. Почётный гражданин города Армавира.С. А. Дангулов многое делал для родного города.  Но дети нашего города благодарны ему за появление в городе места, где живут герои сказок  и приключений, где ребенок может весело, интересно и , главное, с пользой провести своё свободное время. По инициативе писателя  и при его материальной поддержке в центре Армавира было построено здание детской библиотеки имени Зои Космодемьянской, в дар которой С.А.Дангулов передал собранную им картинную галерею под общим названием «С мыслью о матери».  Гимназисты не раз посещали эту выставку с родителями и учителями.                  Сегодня в доме этого замечательного человека ребята посетили выставку игрушек, сделанных своими руками, а именно, мастерами города Армавира. В ходе увлекательной экскурсии дети познакомились с историей возникновения игрушки на территории современной России, с материалами, из которых наши предки создавали забавных персонажей, с современными интерпретациями старой русской игрушки. У русского народа были куклы, в которых люди видели своих помощников и считали оберегом. Таких кукол делали на протяжении всей жизни, начиная с раннего детства. Крутили их из старой одежды, ношенной отцом или матерью. И куклы жили в домах, становясь не просто игрушкой, а частью мира и членом семьи.

Поэтому к ним и обращались и в трудные моменты жизни, разговаривали, делились горестями, и в радости не забывали.Гимназисты  приняли участие в открытом мероприятии —  мастер-классе по выполнению лоскутной игрушки. Ребята очень старались! С первого раза, конечно, получалось не у всех, особенно у малышей, но свою душу в работу вложил каждый! Через время у каждого воспитанника и воспитателя ДОП «Фантазируем, проектируем, творим» появилась игрушка зайчик на пальчик. Зайчика на пальчик делали детям с трех лет, чтобы они имели друга, собеседника. Зайчик одевается на пальчик и всегда рядом с тобой. Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть.

Это и друг и оберег. Дети очень отзывчивы и в любимой игрушке видят родственную душу, открываются и разговаривают как с живым человеком. Июльский день подарил нашим ребятам встречу с историей страны и возможностью прикоснуться к творчеству предков.