Современное общество трудно представить без разнообразных молодежных субкультур. По их поводу спорят все: психологи, педагоги, даже сами их представители. Понятно, что субкультура – это способ самовыражения, особый взгляд на мир, но вот что в основе такого мировоззрения?! Принять, понять или все же подвергнуть критике и найти иной путь для самореализации? Именно на эти вопросы попытались найти ответы десятиклассники, собравшиеся на круглый стол по этой теме. Сначала ученики 10-Б класса попытались представить мир молодежных субкультур во всем его многообразии: хиппи, готы, эмо, аниме и многое, многое  другое.  На слайдах можно было увидеть, как выглядят их представители, какой образ жизни ведут.

А потом разгорелся нешуточный спор: все-таки принимать или нет? Ребята приводили аргументы и в защиту, и в опровержение, спорили, убеждали  и, наконец, пришли к выводу, что  современная молодёжь обязательно должна знать  о данной проблеме, ориентироваться в мире так называемых «культур», но всегда помнить о том, что существует более здоровая альтернатива, что от проблем нельзя прятаться в вымышленном мире, их надо решать. И главное, каждый твой шаг сегодня – это основа твоего завтра, которое должно быть наполнено уважением, добром, достоинством.

Весна – тёплое и весьма привлекательное время года. Но в связи с непогодой по-настоящему весеннее настроение никак не посетит нас. Именно для того, чтобы получить заряд позитивных эмоций, ученики 1-г класса и встретились 27 марта в библиотеке гимназии. Ребята своими руками смастерили симпатичные аппликации, которые непременно должны были порадовать их родных и близких. Ведь подарок, сделанный самостоятельно, а не купленный в магазине, приносит счастье другим. Все участники мастерской «Весенняя фантазия» ушли в тот день домой с улыбками на лицах.

27 марта во всем мире отмечается Международный день театра – праздник мастеров сцены и миллионов зрителей, всех тех, кто любит и почитает театр.Учащиеся 4 «Б» класса с удовольствием посещают спектакли Армавирского драматического театра и поздравляют всех работников театра с профессиональным праздником.А сегодня четвероклассники вновь окунулись в волшебный мир театра!  Ребята самостоятельно инсценировали сказку Самуила Маршака «Двенадцать месяцев»!Все актеры ответственно готовились: учили роли, подбирали костюмы для образов героев, репетировали.

Это мероприятие было действительно необычным, особенным!Сцена была сделана импровизированная — всё пространство нашего кабинета!Постановку готовили несколько групп, которые отлично справились!Ребята старались голосом и жестами показать характер каждого героя и его отношение к другим персонажам.После премьеры ребята обсуждали спектакль, делились впечатлениями.Актеры выглядели гордыми и довольными, получился замечательный театральный праздник!

Начало каникул 5 класс «Г» встретил в гостях у Армавирского краеведческого музея.                                                                                                                                             Заведующая отделом Баздырева Марина Александровна  провела для детей увлекательную экскурсию о русской национальной игрушке,                                         традициях ее изготовления,                                                                                               особенностях игрушечного дела у разных народов, проживающих на территории нашего многонационального государства.

.Но самое интересное началось, когда пятиклассники получили несколько лоскутков разноцветной ткани, из которой тут же под руководством замечательного мастера началось таинство приобщения к культуре русского народа.

                      С каким увлечением дети поэтапно делали куколку – оберег, старались, чтобы их кукла была похожа только на них.                                                         Не все получалось сразу, но ребята не отчаивались и начинали кропотливо трудиться заново.                                                                                   И вот она, лучшая награда – игрушка, сделанная своими руками, с душой и сердечным теплом.

В 4 “В” прошёл удивительный  час знакомства с интересами ребят, на котором Лоба Евгений рассказал об одном из своих увлечений.      Женя очень любознательный, а еще  он любит коллекционировать предметы.    Но предметы должны быть  не просто красивые , а иметь  практическую направленность.                                                                     Мы уже знакомились с коллекцией головоломок, с коллекцией кубиков Рубика, которые собирает семья Лоба.                                  На этот раз учащиеся класса увидели “Чудо-глобус”.    С помощью родителей, бабушек и дедушек Женя собирал этого великана 1,5 года.

Рельефный глобус представляет собой шар диаметром 50 см.Точный рельеф, подробные политические карты, обучающие элементы и коллекционные фигурки животных и известных достопримечательностей помогают легко запомнить расположение всех стран мира.

Вместе  с глобусом   Евгений собрал   коллекцию красочных журналов, которые  создают незаменимую энциклопедию по географии.   Глобус принимал участие в муниципальном этапе конкурса “Я-исследователь!” вместе с Женей и его младшим братом.  Детям в классе было очень интересно слушать своего одноклассника, но больший восторг вызвало непосредственное изучение глобуса. Глобус позволил каждому ощутить себя путешественником.                                                                                                 Вокруг света   —  за урок!   Да, увы — пора домой,                                                                                                Облетели шар земной    ,  Очень много повидали,                                                                                                    Все, о чем всегда мечтали,     Целый мир от «А» до «Я»                                                                                      Чудо-глобус – детская мечта!

Больше недели назад прошли выборы Президента РФ, отшумели предвыборные баталии и, кажется, что пришло время спокойствия и безмятежности до следующих выборов. Но учащиеся 8 В класса считают, что именно сейчас надо повышать свою избирательскую грамотность, ведь когда будут выборы в Государственную Думу РФ, им уже будет 18!

Сегодня гимназисты провели деловую игру «Я – избиратель!», команды юношей и девушек, во главе с капитанами, отвечали на вопросы блиц-турнира, решали кейсы, проявляли терминологическую грамотность. Ребята уверены, что для формирования знаний по политической грамотности время не только на уроках, но и на каникулах.

Ежегодно 1 апреля вся    планета     отмечает Международный день птиц (International Bird Day) — интернациональный экологический праздник. Он возник в США в 1894 году. Вскоре праздник   пришел в Европу, а в настоящее время проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера» во многих странах мира. Интересна история развития Дня птиц в России. Добравшись до нашей страны в 19 веке, идея помогать пернатым попала на благодатную почву. Уже в то время в царской России была организована охрана птиц.В городах открывались и детские организации — так называемые Майские союзы для изучения и защиты птиц. Они создавались на базе школ и объединяли детей девяти-одиннадцати лет, носивших на головных уборах эмблему — летящую ласточку. После революции 1917 года детские Майские союзы прекратили свое существование, но идею охраны птиц подхватили юннатские организации. Летом 1924 года прошел первый и единственный в СССР Всесоюзный съезд юннатов, на котором  было предложено вновь учредить День птиц. С 1926 года эту дату отмечали в СССР уже как официальный праздник. И сегодня он является самым известным из «птичьих» праздников в нашей стране. Дата проведения праздника выбрана не случайно: как раз в это время из теплых краев возвращаются пернатые. Готовятся к прилёту пернатых друзей и гимназисты. Так в 3-в классе ребята провели мастер — класс по изготовлению открыток и  листовок, в которых ребята обращаются к жителям города с призывами беречь и охранять птиц.

Совсем скоро  юные волонтёры выйдут на улицы города, чтобы стать причастными к важному и любимому армавирцами празднику.

Взрослые и дети  благоустраивают места обитания птиц, вывешивают новые кормушки и скворечники.  «Добро пожаловать домой !» — говорят  прилетающим с юга птицам и помогают устроиться, ждут нового потомства.

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ИНТЕРНЕТЕ                  Основные правила для школьников младших классов                                         Вы должны это знать                                                                                        1.Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.                                                                        2.Прежде чем начать дружить с кем-то в интернете, спросите у родителей как безопасно общаться.                                                                                                         3.Никогда не рассказывайте о себе незнакомым людям. Где вы живете, в какой школе учитесь, номер телефона должны знать только ваши друзья и семья.                                                                               4.Не отправляйте фотографии людям, которых вы не знаете. Не надо чтобы незнакомые люди видели ваши личные фотографии.                                     5.Не встречайтесь без родителей с людьми из интернета вживую. В интернете многие люди рассказывают о себе неправду.                                            6.Общаясь в интернете, будьте дружелюбны с другими. Не пишите грубых слов, читать грубости так же неприятно, как и слышать. Вы можете нечаянно обидеть человека.                                                                                                                              7.Если вас кто-то расстроил или обидел, обязательно расскажите родителям.

В 3-А классе прошёл урок здоровья, на котором ребята говорили об эмоциях и настроении.  Учащиеся узнали, какие бывают эмоции, как они влияют на здоровье и поступки человека. Гимназисты выяснили, что положительные эмоции благотворны для человека и для окружающих людей. Они несут в себя заряд энергии и как бы заряжают другого человека хорошим настроением, а, как известно, хорошее настроение укрепляет здоровье.

А вот отрицательные эмоции –  это стресс для психики, они вредят здоровью человека. В завершении  урока  ребята получили памятки с советами доктора Айболита о том, как можно улучшить настроение, а, значит, и своё здоровье. Эти памятки девчонки и мальчишки  забрали с собой домой, для того чтобы познакомить с ними своих родителей и друзей.

Также каждый ребёнок получил воздушный шар, на котором изобразил смайлик с эмоцией, которую он получил от нашего урока.

Продолжая цикл заметок об армавирской студии телевидения , хочется рассказать о людях, которые стояли у истоков, которые делали жизнь горожан интереснее и содержательнее. Не менее интересен рассказ о тех встречах, которые с голубых экранов телевизоров  знакомили армавирцев с людьми, чьи имена уверенно вошли в историю нашей страны , любившими наш город, посещавшими его. Так в  сентябре 1968 года  армавирская студия телевидения провела  серию передач« Я-Байкал-61»  о подвигах советского разведчика  А.И. Козлова.

С огромным риском для жизни, находясь в постоянном нечеловеческом напряжении, Александр Иванович Козлов работал под вымышленным именем в шпионской школе  одного из подразделений гитлеровской  армейской разведки «Абвер».  Хваленая фашистская разведка  и не подозревала о том, что исполнительный, дисциплинированный подпоручик  немецкой контрразведки  не кто иной, как  старший лейтенант советской армии А.И. Козлов. Много интересных захватывающих  страниц  содержит история этого простого русского парня.    Признание заслуг разведчика на его малой родине произошло значительно позже.     О его героических  делах написана документальная повесть писателем Сердюковым  «Разглашению не подлежит». На основе военной биографии, об Александре Ивановиче была написана книга, «Сатурн» почти не виден» советским писателем Василием Ардама-тским. События, описанные в этой книге легли в сюжет двухсерийного кинофильма  «Путь в Сатурн» и «Конец Сатурна» (1968) и «Бой после победы» (1972), в которых главного героя (по сценарию – Крамера) сыграл известный актер Михаил Волков.

23 года было нашему прославленному разведчику Александру Ивановичу Козлову, когда он вступил в смертельную схватку с фашизмом и победил.
Он не был профессиональным разведчиком. Стать им его заставила жизнь.
Его имя навсегда заняло достойное место в истории внешней разведки СССР. Александр Иванович очень  любил наш город, часто приезжал, встречался с друзьями, шутил, что в старости переедет жить в Армавир. Но судьба распорядилась иначе. Ближе к пенсии Александр Иванович перебирается на Кубань, сначала в Гулькевичи, затем  в Горячий Ключ, в котором он жил с 1974 года.           Александр Иванович Козлов советский разведчик «Байкал – 61» ушёл из жизни 3 сентября 2008 года на 89–году жизни.