Рождественский квест…
На зимних каникулах в 7″Г» классе прошла игра «Рождественский квест». Были подготовлены различные конкурсы — от самого красочного представления команд до разгадывания веселых ребусов.Дети решили поделиться на 3 команды – «Снежинки», «Тюльпан» и «Новогодние встречи».В одном из конкурсов ученикам предстояло найти слова из поздравления «С Новым Годом!». 
Ребята тут же начали размышлять, все искали слова разными способами: кто-то вспоминал, кто-то составлял.Также были ребусы, в которых были загаданы слова, связанные с зимой и Новым годом. И был конкурс, где ученикам дали задание спеть песню на новогоднюю тематику всей командой, но по очереди по одной строчке. Каждая команда старалась, кто-то пел «Джингл белз», кто-то — «В лесу родилась елочка», а одна из команд проявила настоящую смекалку и спела песню из новогодней рекламы.Всем было очень весело, и не было ни одного ребенка, уходящего домой без улыбки на лице.
Молчанов Сергей, 7 «Г» класс.
Мы решили подытожить наши знания о новогодних и рождественских традициях мира в ставшей уже традиционной для нас игре «Что? Где? Когда?». Разделившись на три команды, мы сначала придумали их название и эмблемы. Так в состязании приняли участие группы «Зайчики», «Мандаринки» и «Снежинки». Вопросы были очень разноплановыми: «Рождество», «История праздника в разных странах», «Факты», «Елочка-красавица», «Великие люди». Очень интересно было узнать о традициях празднования Нового года в разных странах.
Оказывается, в Латвии нужно обязательно съесть горошину под бой часов, это принесет достаток в дом и удачу во всех начинаниях. А жители Кубы наполняют бокалы водой и в полночь выплескивают ее через открытое окно на улицу в знак того, что старый год счастливо окончен. В Японии о приходе Нового года возвещают 108 ударов колоколов в буддийских храмах, прогоняющих напасти. 
А в Шотландии традиционно сидят молча всей семьей у камина, смотрят на огонь, символически сжигающий все плохое, когда стрелки часов приближаются к 12, глава семьи, не говоря ни слова, открывает дверь настежь (пока бьют часы, выходит Старый год и входит Новый), потом все садятся за стол, и начинается веселый праздник.Мы также вспомнили, что авторами слов и музыки песенки «В лесу родилась елочка» являются Раиса Кудашева и Леонид Бекман, а новогоднюю елочку «придумал» украшать В.Одоевский в рассказе «Елочка».Так незаметно пролетело время. Замечательно, что еще есть несколько дней каникул, которые в наших силах наполнить встречами с друзьями, походами на каток и кинотеатр. И, возможно, положить начало своим традициям празднования Нового года и Рождества.
Художественное дарование Гофмана необычайно многогранно. Под его пером источником всего фантастического становится обыденная жизнь. И потому волшебство открывает нам другой, ещё более необыкновенный мир – мир человеческой души.Самой известной его книгой стала сказка «Щелкунчик и Мышиный король», на которой выросло не одно поколение детей многих стран. В библиотеке гимназии для учащихся 5 класса «Б» прошло мероприятие «Снежная, нежная сказка зимы»
на котором дети,путешествуя по рождественской сказке, познакомились с героями книги и приняли участие в викторине. Юные читатели библиотеки узнали, что русский композитор Пётр Ильич Чайковский, услышав, однажды волшебную историю про Щелкунчика пересказал ее на языке музыки. Так родилось ещё одно, уже музыкальное бессмертное произведение. В заключение мероприятия дети сделали вывод, что сказка Гофмана – это ещё один повод напомнить всем, что добро, терпение, забота, чуткость и храбрость могут победить любое зло и сделать человека по настоящему счастливым.
Новый год всегда наполняет сердце ожиданием обновления, радостных перемен и счастья. Мы поздравляем друг друга и желаем всех благ, а уже через неделю празднуем чудо рождения Христа.На Руси массовые празднования начались в конце X века, после крещения князя Владимира. В конце XIX века неотъемлемым атрибутом праздника стала рождественская елка, которая ставилась не только в городских домах, но и в деревенских. 
Такая традиция продержалась вплоть до 20-х годов XX века, когда в стране началась антирелигиозная пропаганда, и празднование Рождества прекратилось. Но, не смотря на это, вплоть до 1929 года день 7 января в календарях помечался как праздник и был выходным. В 1929 году Рождество Христово стало под запретом. Русские люди, для которых январская ель в доме стала традицией, стали украшать ею жилище на Новый год.Возрождение праздника Рождества Христова произошло в 1991 году. Накануне Нового 1990 года правительство объявило 7 января нерабочим днем.Рождество – особый праздник, он овеян тайной волшебства, в этот праздник все ждут чуда. Вот и учащиеся 10-х классов гимназии в эти рождественские дни решили посетить Свято-Никольский храм, прикоснуться к волшебству Рождества. Во дворе храма ребят встретил традиционный Рожественский вертеп, и сразу же вспоминаются стихи Саши Черного:
9 января 9А класс посетил краеведческий музей, где была представлена новая экспозиция картин художников Армавира и Новокубанска под названием «Зимняя сказка». Нам очень понравились работы, выполненные в технике паунтилизма, когда картина пишется раздельными мазками точечной формы. Сюжеты полотен подарили ощущение чудесной зимней сказки!
Какое же прекрасное время – КАНИКУЛЫ!! Самое прекрасное слово для всех школьников! На каникулах можно не только отдыхать, но и узнавать что-то новое! Учащиеся 2 «В» класса посетили классный час «Экспериментальная лаборатория» , посвященный пищевой соде. Она встречается в каждом доме, у каждой хозяйки на кухне. Ребята знают, как соду используют в быту. Однако пищевая сода может быть и участником небольших зрелищных опытов для учащихся начальной школы. 
Дети и классный руководитель Романенко Я.В.провели четыре простых опыта: «Невидимые чернила», «Волшебный шар», «Вулкан» и «Пенная змея». Все действия вызывали у гимназистов неподдельный интерес. Как настоящие шпионы, написали небольшое слово на листе бумаги невидимыми чернилами, которые сделали сами. Через время слова проявились с помощью простой свечи. Затем ребята вместе с учителем сделали минивулкан. «Извержение» вулкана было маленьким, но зрелищным. Простой жёлтый шарик надулся…почти сам.
Правда, перед этим дети провели небольшие подготовительные работы. И самым ожидаемым должен быть стать опыт «Пенная змея». Он получился не совсем таким, как ожидали все участники. Но отрицательный опыт – это тоже опыт. Наша змея поднялась по вазе вверх, но не выпрыгнула из нее. Проанализировав все условия опыта, гимназисты сделали вывод, что один компонент развели водой больше, чем надо. Зато как захотелось провести этот опыт дома с родителями! Вот с таким желанием мальчишки и девчонки и пошли домой. Сегодня дети узнали волшебные свойства соды, загорелись желанием приручить пенную змею, а главное, с пользой провели время в один из каникулярных дней!
Так хочется верить в чудо и наслаждаться долгожданными каникулами. И так здорово провести праздник в дружной компании одноклассников. 
Новогодний «Крокодил» заставил одних ребят попробовать себя в качестве мимов, объясняющих новогодние загадки, а других поломать голову в поисках ответов. Под бой новогодних курантов надо было изобразить как можно больше желаний, а потом угадать, что является новогодним символом в разных странах. А еще угадать, на каком виде транспорта Дед Мороз торопится к нам в гости.Конкурсы, веселые игры, новогодние загадки и шарады – все это создает праздничное настроение. И так хочется верить, что оно останется с нами на протяжении всего наступившего года.
