Под таким названием прошла встреча с армавирским краеведческим музеем в рамках краевого месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы.
Для учащихся 3 «Б» класса была проведена очень интересная и познавательная виртуальная экскурсия по памятным местам города Армавира. Все люди помнят погибших героев в Великой Отечественной Войне. Во всех городах и селах есть памятные места, куда приходят люди для того, чтобы почтить память героев, возложить цветы. У нас в городе тоже есть такие места – памятники погибшим воинам.
Экскурсовод рассказала, зачем были созданы такие мемориальные комплексы, как «Братская могила советским войнам» (р-н Вокзала-1), «Памятник-дот» (посвящённый артиллеристам 375 отдельного зенитно-артиллерийского дивизиона.), «Обелиск в честь героических защитников города» (р-н Старой Станицы), «Братская могила жертв фашистского террора» (р-н Красной Поляны), «Братская могила партизан и воинов Красной Армии» (парк 30-летия Победы), «Братская могила воинов-связистов».

В дни великих праздников армавирцы приходят сюда, чтобы почтить память героям, возложить цветы. Особенно много здесь людей в День Победы – 9 мая.
Учащиеся внимательно слушали, с любопытством рассматривали экспонаты. По окончании экскурсий дети поблагодарили экскурсовода за подробный рассказ о памятных местах Армавира.

Такая серьёзная тема для детей младшего школьного возраста оказалась очень важной, интересной и необыкновенно сильно затронула юные умы и сердца. Яркий и познавательный рассказ экскурсовода Армавирского краеведческого музея о памятниках, посвящённых Великой Отечественной войне и расположенных в разных городах мира потрясли первоклассников. Памятник Воину-Освободителю в Берлине, знаменитый памятник солдату Алёше в Болгарии, исторические места города Армавира и Красной поляны, а особенно истории создания этих монументов оставили в памяти ребят 1 «А» и 1 «Б» классов неизгладимый след.

Притихшие выходили гимназисты из зала и шёпотом делились о самых тревожных, затронувших душу моментах из того страшного периода истории родного города.

Война! Твой страшный след
Живет в архивах пыльных,
В полотнищах побед,
И в нашумевших фильмах.
Война! Твой горький след –
И в книгах, что на полке…
И вот уж столько лет
Живут в сердцах твои осколки.
23 января по праву относится к самым ярким и героическим страницам истории нашего города. В этот день в каждом доме вспоминают тех, кто не вернулся с фронта, кто принял на себя страшный удар, кто отстоял наш Армавир. И чествуют тех, кто дожил до сегодняшнего дня. Все человечество в неоплатном долгу перед героями, защитившими нас от порабощения, неволи и фашизма. Память об этих отважных героях храниться не только “в архивах пыльных”, но и в наших сердцах…

Ребята 2 – Г класса посетили памятные места, чтобы выразить огромную благодарность и почтить память тех, кто боролся с фашистскими оккупантами. Мы никогда не забудем о жесточайших боях, которые велись на территории Армавира, о подвигах простых солдат, о тяжёлой судьбе мирных граждан. Школьники пришли отдать дань защитникам нашего города и возложить цветы к братской могиле, на месте которой установлен центральный памятник в парке 30-летия Победы и отдать свой поклон на Мемориале Вечного Огня. Ученики возложили гвоздики к памятникам, ведь гвоздики являются символом памяти и скорби. Почтили память героев минутой молчания.
Память об этих отважных героях храниться не только “в архивах пыльных”, но и в наших сердцах…

«Перед памятью время бессильно…» ,под таким девизом 25 января 2017 года прошёл урок мужества для 2 «А» и 2 «Б» классов, который проводили работники армавирского краеведческого музея.
Гимназисты совершили виртуальную экскурсию по памятным местам европейских стран, а затем переместились к нам, в Армавир. Учащиеся с интересом слушали короткие биографические рассказы о судьбах и подвигах советских солдат, внесших неоценимый вклад в нашу общую победу над фашизмом.
Наш священный долг – сберечь эту память и передать будущим поколениям, чтобы и через десятилетия наши потомки всё так же с гордостью говорили: «Мы победили в той страшной войне!».

«Спортивные казачьи игры Кубани» являются средством воспитания патриотизма у подрастающего поколения, сохранения традиций, развития межнационального сотрудничества, приобщения подрастающего поколения к духовной культуре Кубани. В Армавирской гимназии №1 в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошли первые соревнования юных казачат. Ребята из 1 «Б» и 1 «В» классов показали силу, ловкость, выносливость, сплочение во время этапов игр: в полосе препятствий, перетягивании каната, знании казачьих пословиц и традиций. В ходе упорной борьбы победила команда «Казачата».

Мы верим, что с помощью таких игр мы сможем воспитать гармонично развитое поколение, высоко развитое не только физически, но и духовно, а наши кубанские города, станицы и хутора будут частичкой оплота, процветания и обороны нашей России.

23 января 2017 года все жители Армавира отмечают 74 – годовщину со дня освобождения нашего города от фашистских оккупантов. В этот день учащиеся 6 «В» класса посетили городскую библиотеку имени Зои Космодемьянской, где проходила книжная выставка . Армавирцы и Армавир в годы войны». Более полугода, а в отдельных районах края почти год, длилась оккупация немецко – фашистскими захватчиками кубанских городов, станиц и хуторов. За время оборонительных и наступательных боёв на территории Кубани погибло более 120 тысяч советских солдат и офицеров, 12 воинов повторили подвиг Александра Матросова. О зверствах над мирными жителями, разрушениях и пожарищах, о стойкости и мужестве, самоотверженности и преданности советских людей узнали ребята из рассказа библиотекаря и документальной хроники периода Великой Отечественной войны. Ребята поделились своими впечатлениями о книгах, посвящённых героизму нашего народа.

Необычный урок мужества провели сегодня в гимназии сотрудники армавирского краеведческого музея. Они предложили гимназистам совершить виртуальное путешествие, в ходе которого у ребят была возможность посетить памятники, поставленные героям Великой отечественной войны или воздвигнутых на месте важных военных сражений.
Памятники – это застывшая в камне, граните, мраморе, память. Стоя у памятника, принято склонять голову в знак глубокого уважения. И пусть сегодня памятники были всего лишь на экране, но слушая рассказ экскурсовода, ребята словно замирали и, казалось, что головы их тоже немного опущены, ведь сегодня они в очередной раз вспоминали о подвиге русских солдат.

Сначала гимназистам рассказали об истории возникновения наиболее известных европейских и российских мемориальных композиций, а затем провели по улицам родного города, где, как оказалось, много уголков, которые хранят память о той страшной войне. Многие памятники ребятам были не известны, а это значит, что уже в ближайшие выходные они обязательно вместе с друзьями и родителями посетят их, чтобы почтить память погибших в войне и возложить цветы.

«Что? Где? Когда?» стартовала в новом 2017 году. Первая игра младшей лиги была ознаменована победой гимназии. Поздравляем участников команды «Вечный двигатель» из 8-А класса. Мы уверены, что эта победа — первая в череде последующих, которых мы ждём от наших интеллектуалов.

24 января 2017 года, в преддверии Дня памяти воинов-интернационалистов, участвовавших в урегулировании военных конфликтов на территориях ближнего и дальнего зарубежья, в нашей гимназии состоялась встреча учащихся 1 «В» и 1 «А» классов с участником боевых действий на Северном Кавказе Полянским Н.Н.. Многие наши земляки участвовали в этой войне. Они, как и многие тысячи воинов-интернационалистов, тоже внесли свой скромный вклад в дело служения нашему Отечеству .Приглашённый на встречу Николай Нииколаевич не понаслышке знает о том, что пришлось испытать молодым бойцам в этой жестокой войне.Его рассказ был насыщен интересными фактами биографии и пронизан духом патриотизма, чего так не хватает современной молодёжи.
Северный Кавказ – ты стих души моей
О верности Святой солдатской чести,
О памяти той круговерти дней,
Где всё смешалось: ложь и правда вместе

Также ветеран продемонстрировали детям устройство военного снаряжения и объяснил правила поведения в случае обнаружения взрывоопасных предметов. После этого дети смогли потрогать макеты оружия, примерить военную каску, бронежилет и сфотографироваться на память.