Многолетние наблюдения доказали, что если дети употребляют табак и алкоголь, то увеличивается вероятность того, что в дальнейшем они попробуют наркотики.Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних времен. Возможно, виноделие возникло еще до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но знавших уже приемы приготовления хмельных напитков.Многолетние наблюдения доказали, что если дети употребляют табак и алкоголь, то увеличивается вероятность того, что в дальнейшем они попробуют наркотики.Похититель рассудка — так именуют алкоголь с давних времен. Возможно, виноделие возникло еще до начала культурного земледелия. Так, известный путешественник Н.Н. Миклухо-Маклай наблюдал папуасов Новой Гвинеи, не умевших еще добывать огонь, но знавших уже приемы приготовления хмельных напитков.Употребление алкоголя может стать причиной нарушений памяти уже после приёма незначительного количества спиртного напитка – и чем больше количество выпитого, тем дольше и тяжелее будут провалы в памяти. Большинству страдающих алкоголизмом известно, что чрезмерное употребление алкоголя в течение длительного периода времени может привести к проблемам с печенью – органом, в котором происходит расщепление поступающего в организм алкоголя на вредные побочные продукты, а затем выведение их из организма. Алкоголь оказывает мутагенное воздействие на половые клетки, содержащие значительное количество белка, часто вследствие употребления спиртосодержащих напитков развивается импотенция и бесплодие.Заболевания, вызываемые алкоголем Жировое перерождение печени, цирроз, рак, Гипертония, ишемическая болезнь, инфаркт, инсульт, Гастрит, язва, распад поджелудочной железы, Нарушение психики и координации необходимо каждому для себя решить: прежде чем взять рюмку спиртного, кем бы она не была предложена, подумай о последствиях и определи, что ты хочешь: быть здоровым, жизнерадостным, способным воплощать свои желания в жизнь или ты с этого шага начнешь уничтожать себя.

А детство, опалённое войной,   застыло в памяти…не выводимым следом.2 февраля в России вспоминают знаковое событие для нашей страны – День Сталинградской битвы. Кто может рассказать детям  о событиях войны  лучше, чем очевидец событий? В гостях у первоклассников побывала Анохина Лидия Михайловна, член совета ветеранов города Армавира. Её детство пришлось на годы войны.  Ветеран рассказала  о том, как встретили армавирцы известие о начале войны, как проходили долгие месяцы оккупации родного города.  Тронул  гимназистов рассказ  о буднях  детей в дни, когда в Армавире хозяйничали  фашисты.

Ребята слушали очень внимательно, затаив дыхание. Им не верилось, что это маленькая, хрупкая женщина рыла рвы, носила тяжёлые мешки, бидоны, работала по 10-12 часов. А ведь в 1941 году ей было всего 13 лет. Война закалила характер …В завершение Лидия Михайловна рассказала о Сталинграде, который видела своими глазами до войны и после. Разрушенный город, который был практически стёрт с лица земли, мужество жителей, героизм солдат и офицеров освободителей  не мог оставить равнодушными ни одного жителя нашей страны. Гостья говорила о том, что выиграть в такой страшной войне нашему народу помогла огромная любовь к своей земле. Лидия Михайловна пожелала  детям также любить свою отчизну, честно жить , приносить пользу семье и стране.  Мальчики и девочки  1 « В» класса были очень тронуты словами Лидии Михайловны. Гимназисты подарили   ветерану открытки и поделки с любовью выполненные дома с родителями.1 «В» класс

Здравствуй, Солдат, наш Защитник,
Наш Заступник, Спаситель, Герой!
Письмо тебе пишут потомки,
Что пройдет чрез покров временной.Родина — это доблесть наших отцов, дедов, прадедов, и служить ей — это священный долг каждого мужчины. В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы в нашей гимназии по традиции стартовала акция «Письмо солдату».

Гимназисты 3 В класса активно приняли в ней участие. Ребята проявили большой интерес к военной службе и рады оказать поддержку тем, кто находятся в рядах Российской армии на срочной службе. Ребята не забыли и про ветеранов.     Они с любовью  оформляли письма солдатам, ветеранам, которых не знают.  В них – слова поддержки военнослужащим и добрые пожелания. Ведь защищать Отечество – это не только отдавать воинский долг своей Родине, но ежедневно заботиться и оберегать своих родных и близких, соблюдать и уважать законы своей страны, помнить и чтить подвиг дедов и прадедов, быть патриотом, трудиться на благо Кубани.

Под этим лозунгом прошел в 6 «Г» Урок Мужества, затронув  тему Великой Отечественной Войны (1941-1945 гг.).Интересные исторические данные об этом  периоде нашей истории ребята узнали из презентации классного руководителя, учителя истории Негибовой Галины Викторовны. В частности, была затронута тема секретной операции Гитлера- плана «Барбаросса». Операция «Барбаросса» заключалась в том, чтобы быстро и неожиданно напасть на Советский Союз в 1941 году. По плану Гитлера, Германия должна была продвинуться молниеносно вглубь территории нашей страны  и завоевать Москву, выйдя к концу 1941 года на линию Архангельск – Астрахань.Однако план «Барбаросса» оказался провальным. Затяжная операция превратилась в длительную и кровопролитную войну, во время  который погибли миллионы граждан СССР.Следующей страницей нашего Урока мужества  стали выступления 1-го и 2-го звена  с поисковыми отчетами. Ребята рассказали о  событиях 1941 и 1942 годов. Героическая оборона Брестской крепости, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, трагические дни 1942 года у нас, на Кубани, – ничто не осталось без внимания моих одноклассников. Помнить, чтобы не допустить новой войны – вот, что поняли мы все!Анфилофьев Георгий 6 «Г» класс.

Под таким девизом прошёл урок здоровья в 3в классе.Слово » здороваться» означает  желать здоровья не только встречному, но и самому себе! «Будьте здоровы! Здравствуйте!» Что такое простудные заболевания, грипп, ОРВИ. Все вы конечно слышали о таких заболеваниях. Простудиться легко, а вот выздороветь очень сложно. Стоит чуть, чуть переохладиться на ветру или замерзнуть на остановке, как на следующий день, инфекция проявит себя в виде головной боли, насморка, повышенной температуры. А также начинает болеть горло, першить, ломить в теле, появляется слабость, хочется спать, нет никаких сил. Всё это говорит, о том, что человек заболел, подхватил инфекцию. Как же себе помочь?Будем заниматься профилактикой. Что же это за слово такое интересное «профилактика»? А слово это простое. Всего лишь надо знать немного хороших и полезных правил:                                                       1)Сделать прививку от гриппа.                                       2)Одеваться по сезону.                      3)Избегать переохлаждения.                                               4)Почаще проветривать помещение.                              5)Соблюдать режим дня и с родителями выполнять закаливающие процедуры.                                                                                                 6)Принимать витамины.                                                                                                     7)Употреблять в пищу: овощи, фрукты, соки, лук, чеснок, пить чай с лимоном, мёд с молоком, салаты из свежей капусты с морковкой, свекольные салаты, а также кушать курагу, изюм и чернослив.                                                                     В конце урока ребята получили буклеты-памятки о предупреждении заболевания гриппом и о  способах профилактики гриппа.

Самое главное в нашей жизни –историческая память. Именно она предотвращает ошибки в современности и воспитывает в людях гуманизм, формирует крепкий нравственный стержень. Теодор Адорно сказал: “ Писать стихи после Освенцима – варварство”. Именно вовремя 2-ой Мировой войны человечество, в котором литература культивировала моральные основы, уважение и сопереживание, показало своё страшное и жёсткое лицо. Все мы помним ужасы войны, чтим память жертв концлагерей, но писать стихи после тех событий, воспевать человека и его чувства невозможно. Задача каждого поколения – сохранять в сердце место для благодарности героям сражений, защитником нашей Родины, помнить их великую жертву, положенную на кровавый алтарь войны во имя Победы  и свободной жизни .  В ходе месячника военно- патриотической работы ребята стараются отдать дань героям минувших лет, поблагодарить их за возможность искренне смеяться, спокойно спать и жить в безопасности. Ученики 8 «Г» занимались поисково-исследовательской работой, изучали памятники солдатам, погибшим при обороне Армавира от фашистских захватчиков, бесчинствовавших на территории города. Ребята  изучили историю не только проводившихся боёв, и жизней упомянутых на обелисках героев, возложили цветы на местах боевой славы. Каждый из них глубоко прочувствовал трагедию молодых ребят и жаждавших жизни бесстрашных мужчин, мечтавших о простом человеческом счастье, семье и покое, но вынужденных покинуть родные места, долгие годы жить бок о бок со смертью, смотреть в безжалостное лицо врага и собственной грудью прикрывать страну, её просторы, матерей и детей беспощадных пуль, ежеминутно свистящих вокруг. Ни один человек не может остаться равнодушны при упоминании тех страшных лет войны. Благодаря активной позиции ребят, их историческим поискам мы узнаём всё новые и новые подробности, не дающие ожесточиться нашим сердцам.

Есть в календаре такие даты, которые навечно вписаны в героическую летопись страны. Одна из них – Сталинградская битва, продолжавшаяся с 17 июля 1942 года по 2 февраля 1943 года. В истории нашей страны начало февраля имеет особое значение. В эти дни завершилась Сталинградская битва. Крупнейшее сражение Великой Отечественной войны имело решающее значение. 200 дней, которые продолжалась битва на Волге, переломили ход войны в пользу Советского Союза. Для бесчеловечного германского фашизма, мечтавшего покорить весь мир, начался обратный отсчет. Именно в Сталинграде была заложена главная основа Великой Победы. Отдавая дань памяти погибшим и преклоняясь перед мужеством русского народа в битве под Сталинградом, гимназисты 4–Г класса выполнили поделку своими руками  — «Вечный огонь». А в завершении ребята посмотрели документальный фильм «И вспомнить страшно, и забыть нельзя».  Прошло много лет. Выросло не одно поколение, которое никогда не знало ужасов войны. Но немеркнущая слава  доблестных защитников Сталинграда навсегда останется в нашей памяти в названиях улиц и площадей, в величественных монументах и мемориальных комплексах. Имя «Сталинград» золотыми буквами навечно вписано в историю нашего Отечества.

Очередной Урок мужества, посвящённый Дню воинской славы России и Сталинградской битве, учащиеся   первого  «А» класса провели  в школьной библиотеке, которое называлось . Сталинград – это город, у стен которого в годы Великой Отечественной войны во многом решалась судьба человечества. Подвиг нашего народа и его Вооруженных сил спас человечество от фашистских варваров, он не померкнет в веках. Сталинградская битва – одна из крупнейших битв второй мировой войны. Она продолжалась 200 дней.  Ребята познакомились с историей сражения, книгами, где описываются события того времени, выставочным материалом, смотрели презентации и видео, получали несложные задания, активно участвовали в беседе. В играх современные мальчишки выучили наизусть названия самолётов и танков. Страшно понимать, что в те годы дети видели самолеты и танки вживую..Бои за Сталинград были жестокими.  Мужество наших солдат – вот о какие стены сломали в Сталинграде фашисты шею. За боевые подвиги под Сталинградом 114 солдат и офицеров удостоены звания Героя Советского Союза.. Не вернулись из боев под Сталинградом около 1 миллиона наших солдат. Вечная память героям Сталинграда!

Пройдут века, а немеркнущая слава доблестных защитников волжской твердыни будет вечно жить в памяти народов мира как ярчайший образец беспримерного в военной истории мужества и героизма. Имя «Сталинград» золотыми буквами навечно вписано в историю нашего Отечества.Гимназисты 1 «А» класса,  классный руководитель Дрогунова В.А.