Здоровое поколение – России продолжение…
«Здоровое поколение – России продолжение» – под таким девизом
в 4в классе прошел урок здоровья. 
Гимназисты рассказали о том, что спорт, это одна из составляющих здорового образа жизни как в России, так и на Кубани Ребята приняли участие в конкурсе пословиц и поговорок о здоровье, рассказали о том, кто каким видом спорта занимаются, о своих спортивных достижениях. В конце урока учащиеся провели обзор книг, представленных на выставке «Здоровое поколение – России продолжение», познакомились с книгами о различных видах спорта, об истории олимпийского движения, с литературой о здоровом образе жизни и продемонстрировали на практике первые основы оказания медицинской помощи. Эти уроки ребята любят и с интересом готовятся к их проведению, ведь это – важнейшая составная часть здорового образа жизни.
Директор института археологии Гурова Евгения Александровна предоставила детям возможность буквально прикоснуться к истории руками. Все артефакты, найденные студентами при раскопках на территории Краснодарского края во время летней практики, прошли специальную обработку и были восстановлены сотрудниками и волонтерами университета. Ребята очень заинтересовались процессом работы с историческими источниками, найденными в результате раскопок, то есть, работой археолога. Евгения Александровна брала в руки старинный кувшин, наконечники стрел, остатки украшений, кольчуги, и перед гимназистами оживала история. Рассказы гостей очень увлекли второклассников. Но особенный восторг вызвал окаменевший зуб маленького мамонтенка, размером с небольшой арбуз. Может быть археологами ребята и не станут, но сегодня ребята встретились с историей. И эта встреча не оставила никого равнодушным!
Но иногда бывает так что мы мало уделяем этому внимание, мало читаем книг, мало интересуемся нужными вещами и отдаем предпочтение развлечениям. Но когда развлечения проходят с пользой то это здорово! И сегодня в нашем классе прошла такая игра под названием «Кто хочет знать историю!». Ведущими игры были студенты АГПУ, а участниками стали мы. У нас было четыре команды, вопросы были интересными и мы старались играть командой, и конечно же каждый хотел победить. Но победили все, потому что мы еще раз повторили материал по истории, а кто не знал некоторых вопросов смог в процессе игры узнать для себя полезную информацию!
Ребята узнали, что он родился в городе Армавире 12.02.62 г. По отцовской линии предки казаки станицы Курганной. По матери — донского казачьего рода Белобородовых. Обе фамилии подверглись репрессиям в 20 – 30 -е годы. Со школьных лет работает в археолого-краеведческом кружке при армавирском краеведческом музее. Участник этнографических и археологических экспедиций по Северному Кавказу в 70 — 80 годы XX столетия. Один из основоположников возрождения казачества в городе Армавире (1989 г.) и Лабинском отделе (1991 г.). Игорь Анатольевич рассказал гимназистам об истории георгиевского креста, картины ,которая была написана Егором Ениным в 1916году в жанре наивной (лубочной)живописи. И.А. Климушин наглядно показал, как пробуждается интерес у ребят к казачьей истории и традициям, когда они соприкасаются с уникальным материальным и духовным миром казачьей культуры.
Для учащихся девятых классов этот год – самый трудный и напряжённый, ведь ребятам предстоит сдавать первые в их жизни экзамены. Как правильно составить свой распорядок дня, какое время лучше использовать для выполнения домашнего задания, как справиться с волнением, что необходимо предпринять, чтобы улучшить восприятие текста – на эти и многие другие вопросы ответила учащимся 9 класса «В» педагог — психолог Вдовченко Наталья Николаевна, работник Армавирского филиала ГБУКК «Центр диагностики и консультирования». Ребята с удовольствием приняли участие в упражнениях, позволяющих поддерживать своё психологическое состояние в отличной форме.
Участие в нём принимали 4 команды : «Хаски» г. Невинномыск,«Тайфун» г. Ставрополь, «Альбатрос» г. Армавир,«Виктория» г. Ставрополь.
Хоккейная команда нашего города заняла 1 место.-Это стало лучшим подарком для ребят к Новому году. В состав команды входят 5 учеником нашей гимназии, одним из которых является Ильинов Максим, ученик 4 «А» класса! Поздравляем с победой!!! Спорт для сильных и отважных ребят! С детских лет каждый из них знает, что трус не играет в хоккей!
5 декабря – День Воинской славы в России. В 1941 году в этот день началась контрнаступление советских войск под Москвой. Это было значимое событие в истории нашего народа. Был сорван план молниеносной войны, враг не смог захватить столицу нашего государства. Советский народ смог остановить армию противника, которая до этого не знал поражений.Готовясь к Уроку Мужества, посвященному битве за Москву, ученики 7 «Г» класса собрали материал об армавирцах, которые сражались на фронтах Великой Отечественной войны, в том числе и под Москвой. Много нового ребята узнали о своих земляках, с оружием в руках защищавших свободу и независимость нашей Родины. Благодаря усилиям классного руководителя и родителей учащихся собранные материалы были оформлены в виде планшета, с которым гимназисты из 7 класса «Г» выступили перед своими одноклассниками. В дальнейшем семиклассники планируют поделиться ценной информацией с учащимися других классов.Можно много говорить о патриотизме и патриотах, но самое главное – прикоснуться к истории свjей родной земли душой и сердцем!
Благодаря рассказу библиотекаря ЦДБ им. З. Космодемьянской Черной А.Ф. и показанной презентации ребята познакомились с биографией и творчеством уральского писателя. Шестиклассники узнали, что Владислав Крапивин уральский писатель, создавший в 1961 году разновозрастной детский отряд «Каравелла».
В этом отряде автор воспитывал новых романтических героев – смелых, бескорыстных, с обострённым чувством справедливости. Ведь герои его повестей – обыкновенные мальчишки со своими судьбами, радостями, заботами, 
со своими совсем взрослыми сложностями, поэтому ребята, затаив дыхание, слушали об увлекательной жизни писателя, открывали для себя его творчество.Вниманию участников были предложены интересные и удивительные книги писателя о настоящей дружбе и необыкновенных приключениях, о выборе жизненного пути, о детстве и мечтах. Гимназисты открыли для себя такие произведения, как «Голубятня на желтой поляне», «Дети синего фламинго», «Тень каравеллы», «Та сторона, где ветер», «Мальчик со шпагой», «Трое с площади Карронад», «Оруженосец Кашка», «Семь фунтов брамсельного ветра».
