Проект подготовлен советниками директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Дрогуновой В.А. (МБОУ гимназия №1) и Белан Е.Е. (МБОУ СОШ №13)

ВИДЕО «ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ»

20 и 21 сентября в МБОУ гимназии 1 проходило социально-психологическое тестирование среди обучающихся 7-11 классов. Перед проведением тестирования с обучающимся и их родителями (законными представителями) была проведена информационно-разъяснительная работа о целях и задачах тестирования. Родителям и обучающимся сообщили, что полученные результаты будут носить прогностический, вероятностный характер. В обобщенном виде они будут использованы при планировании профилактической работы. Также, с респондентов были собраны информированные согласия на их участие в социально-психологическом тестировании, направленном на ранее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ. Тестирование было успешно завершено в указанные сроки.

Каждый человек в жизни сталкивается с трудностями, рисками, но все их преодолевают по-разному. В условиях трудных жизненных ситуаций нужно проявлять психологическую устойчивость.
Цель тестирования – выявить у подростков и молодежи личностные (поведенческие, психологические) особенности, которые при определенных обстоятельствах могут стать значимыми факторами риска употребления ПАВ (психоактивных веществ).
Тест выявляет степень психологической устойчивости в трудных жизненных ситуациях.
Тестирование также направлено на выявление склонности подростков к вовлечению в употребление психоактивных веществ.
Тестирование позволяет изучить особенности подростков:
– способность управлять своим поведением;
– умение контролировать свои эмоции;
– склонность к каким-либо зависимостям;
– готовность к необдуманному риску;
– стремление к новым ощущениям, их активному поиску;
– умение разрешать трудные жизненные ситуации.
Полученные результаты будут носить прогностический, вероятностный характер. В обобщенном виде они будут использованы при планировании профилактической работы в образовательной организации.
Тестирование проводится анкетно-опросным методом. Ориентировочная длительность процедуры тестирования составляет до 45 минут.
В соответствии с п.1 ст. 53.4 «Раннее выявление незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ» тестирование проводится при наличии информированного согласия в письменной форме (далее — согласие) одного из родителей (законного представителя) обучающихся, не достигших возраста пятнадцати лет. Согласие фиксирует разрешение вашему ребенку участвовать в тестировании, а также подтверждает вашу осведомленность о цели тестирования, его длительности и возможных результатах.

Сегодня в 1 «Б» классе прошёл первый урок из цикла «Разговор о важном». Тема урока – День Знаний. Из видеофильма первоклассники узнали историю этого праздника: в 1935 году единой датой начала учебного года было установлено 1 сентября, а с 1984 года стал отмечаться как государственный праздник. У праздника есть традиции: праздничная линейка, первый звонок, первый урок, поздравления и подарки первоклассникам.
В течение урока мальчишки и девчонки заполняли дневник занятия. В конце урока выполнили два интерактивных задания.
Но школа – это не только уроки. Здесь много интересных и познавательных занятий и после учёбы, где школьники узнают много нового и интересного в совместной деятельности со своими одноклассниками и взрослыми.

5 сентября в целях предупреждения дорожно-транспортного травматизма, инспектор БДД ОГИБДД ОМВД России по г. Армавиру старший лейтенант полиции Евгения Михайловна Черняева, провела профилактическое мероприятие для детей 4 «А» класса. Урок безопасности – это закрепление знаний, умений и навыков безопасного поведения детей на улице и в общественном транспорте.  Ребятам были разъяснены правила безопасного поведения вблизи проезжей части, наиболее часто встречающиеся опасные «дорожные ловушки». При этом детям напомнили, что прежде чем начать движение, необходимо убедиться в отсутствии транспорта и только после этого переходить проезжую часть. Она рассказала ученикам, что такое безопасный маршрут и для чего нужны световозвращающие элементы на одежде и как они помогают пешеходам в тёмное время суток. В завершении гимназисты пообещали быть внимательными на дороге и всегда соблюдать Правила дорожного движения.

Вот и наступил новый учебный год, прозвенел первый школьный звонок, его неугомонная трель разлилась на весь наш гимназический двор, позвав ребят на их первый в этом году урок.
В этом году традиционный всекубанский урок посвящён знаменательной дате —  85-летию со дня образования Краснодарского края.У обучающихся 6 классов этот урок прошел по единой теме, но у каждого класса был свой подход. Ребята совершили виртуальные экскурсии по уникальным природным уголкам Кубани, вспомнили историю образования края, поговорили о знаменитых кубанцах, пообщались с Климушиным Игорем Анатольевичем, хорунжим Лабинского отдела ККВ, членом совета фонда культуры «Линеец». Настроение после этого урока было самое радужное, светлое. Именно с таким энтузиазмом и нужно начинать учебный год!

✅Что такое Пушкинская карта?

Пушкинская карта — это специальная банковская карта, выпуск которой призван обеспечить доступ для молодежи к разным культурным событиям.

✅Как получить карту?

Стандартный способ оформления пластиковой карты посредством обращения в банк выглядит следующим образом:

Регистрация учетной записи на Госуслугах.
1. Скачивание мобильного приложения «Госуслуги. Культура» на смартфон.
2. Прохождение процедуры регистрации.
3. Подтверждение выпуска виртуальной карты.
4. Получение пластиковой карты посредством личного визита в отделение «Почта Банк». Для этого требуется предъявить паспорт или СНИЛС, чтобы удостоверить свою личность.

Более подробно о программе можно узнать по ссылке:
https://пушкинскаякарта.рус/

Инструкция для оформления виртуальной или пластиковой «Пушкинской карты»:
https://culture.gosuslugi.ru/

В конце августа прошла одна из самых интересных и познавательных экспедиций «Экотропы родного города». Ребята узнали о способах ухода за домашними и культурными растениями. Поднимались вопросы об экологических проблемах города и путях их решения. В ходе экспедиции ребята узнали много нового и интересного о видовом разнообразии растений, кустарников и деревьев на территории города.

Видовой состав деревьев, кустарников и трав, произрастающих на территории города Армавира достаточно богат. Наиболее часто встречающимися в озеленении города лиственными древесными породами являются: акация белая, гледичия трёхколючковая, софора японская, тополя белый и пирамидальный, ясень обыкновенный, айлант высочайший, различные виды клёнов.

Все эти породы характерны для степной зоны, в которой расположен наш город. Кроме того в парках, скверах, на бульварах города произрастают берёза повислая, рябина обыкновенная, дуб скальный, ива плакучая. Украшением городских скверов являются плакучие формы шелковицы, ясеня, рябины, акации, шаровидные формы клёна, боярышника, золотистая форма ясеня. На улицах с одноэтажной частной застройкой чаще всего высажены плодовые деревья: вишня, слива, алыча, абрикос, шелковица, грецкий орех.

Хвойные древесные породы представлены в основном сосной крымской, елью колючей, туей западной, биотой восточной. Изредка можно встретить пихту кавказскую, лиственницу европейскую.

Кустарниковые породы, наиболее часто используемые в озеленении города — это бирючина, различные виды спиреи, форзиция, дейция, вейгелла, чубушник, сирень обыкновенная, калина, боярышник, самшит, снежноягодник, айва японская, можжевельник. Городские цветники украшают розы чайно-гибридные, полиантовые, почвопокровные.

Травяной покров городских окультуренных газонов состоит из следующих видов газонных трав: райграс пастбищный, овсяница красная, мятлик луговой и полевица побегоносная, встречается клевер белый. На неокультуренных местах растут спорыш, подорожник, одуванчик и большое количество других сорных травянистых растений, из которых самым злостным и опасным для здоровья людей является амброзия полыннолистная.В парке «Тихого сквера»  (между ул. Урицкого, Халтурина, Р. Люксембург, Комсомольской) древесные насаждения представлены следующими породами: каштан конский, липа крупнолистная, черёмуха виргинская, берёза повислая, рябина обыкновенная, клён полевой, шелковица плакучая, багряник, ясень обыкновенный, клён ясенелистный, дуб скальный, платан восточный, катальпа, кусты самшита и бирючины.

Об итогах нашей экспедиции можно много говорить, но нельзя забывать, что главной целью нашей работы было: привить и развить чувство любви к природе, своей малой Родине, к Кубани. Научить ценить  красоту и важность  природы и научиться заботиться о ней.