В муниципальном этапе конкурса научных проектов школьников в рамках краевой научно-практической конференции «Эврика» Малой академии наук учащихся Кубани определены победители и призеры, среди которых учащиеся гимназии:

ПРИКАЗ Минобрнауки России (Министерства образования и науки РФ) от 09 января 2014 г. №1

Перечень
вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата и программам специалитета
(утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 9 января 2014 г. № 1)

В соответствии с частью 8 статьи 55 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165) и подпунктом 5.2.33 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата и программам специалитета.

2. Признать утратившими силу приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:

от 28 октября 2009 г. № 505 «Об утверждении перечня вступительных испытаний в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 декабря 2009 г., регистрационный № 15357);

Показать полностью »

По традиции в дни месячника военно-патриотической работы стартует гимназический этап военно-патриотической игры «Зарница». Открывает его конкурс строя и песни в котором принимают учавстие около 300 участников. Все отряды, принявшие участие в конкурсе, продемонстрировали готовность принять участие в игре, навыки строевой подготовки. Удачи, юнармейцы!

          XXI век – век современных технологий, которые постоянно совершенствуются.   Это касается всех сфер жизни, но, пожалуй, с наибольшей эффективностью это происходит именно в образовании. Современный урок изменяет своё «лицо» практически каждый день, потому что технические возможности в совокупности с обновлённой научно-методической базой активизируют  профессиональный  творческий потенциал как учителя, так и  его учеников.

           Результаты работы гимназии №1 являются ярким тому подтверждением. Так, материально-техническая база нашего учреждения только за последние два месяца пополнилась 17  документ-камерами, 3 автоматизированными рабочими местами с интерактивными досками.
     И всё же главный подарок гимназия получила под Новый год. В кабинете физики было установлено новое, сверхсовременное автоматизированное рабочее место, включающее интерактивную доску с возможностями 3D визуализации. Такие  3D–комплекты получили лишь 65 базовых школ края, и гимназия в их числе.   Уже привычные для школьников  интерактивные доски оказываются значительно эффективнее традиционных школьных досок или проекторов. За счет того, что материал подается в интерактивном режиме, существенно улучшается коммуникативное взаимодействие с учениками, что позволяет быстрее и эффективнее доводить до них информацию.

Соответственно, улучшается качество образования. А  эффект 3D сделает  эти уроки ещё интереснее и эффективнее.  Ведь возможности этой супертехники просто уникальны: различные процессы, происходящие в физике,  химии, биологии, строение человеческого тела, работа его органов– всё это гимназисты уже могли наблюдать   совершенно по-новому. Очки 3D, учебник, компьютер, тетрадь – и учебный процесс становится   более доступным и зрелищным.  А самое главное повышается интерес, ведь 3D–технологии уже прочно вошли в жизнь современного ребёнка. Сейчас у детей плоские экраны телевизора, плоские телефоны, плоские планшеты, компьютеры, а вот пространственное, объёмное  представление формируется не всегда так хорошо, как бы хотелось. И в этом смысле 3D доска с её уникальными наглядными возможностями — конечно, будущее современной школы.

В декабре 2013г. – январе 2014г. наши гимназисты приняли участие 1 туре олимпиады «Физтех-2014» при Московском физико-техническом институте:

Поздравляем ребят с успехами!

Сестра моя, товарищ, друг и брат,
Ведь это мы, крещенные блокадой
Нас вместе называют Ленинград,
И шар земной гордится Ленинградом.

«На этих плитах нет имён, на этих плитах только даты». Под таким названием в читальном зале ЦГБ им.Крупской был представлен,глубоко взволновавший  гимназистов 9 «Б» и 10 «Б» классов, вечер памяти,в честь полного освобождения Ленинграда от вражеской блокады. До глубины души потрясла учащихся стойкость ленинградцев, военных и невоенных, одетых и неодетых в шинели, не отдавших врагу своего города, покоящихся в братских могилах на Пискаревском кладбище.

Молодому поколению посчастливилось знать войну по рассказам родных, по книгам, фильмам и стихам. Именно эти произведения искусства помогают понять, что такое война, какой ценой нам досталась победа.

Пронзительные и незабываемые строчки стихотворений, кадры кинохроники, знаменитая 7 симфония Д. Шостаковича  оставили неизгладимый след в памяти учащихся  и вызвали огромное уважение к людям, победившим фашизм.

26.01.2014 года состоялся традиционный  кросс-поход, посвященный 71-ой годовщине освобождения города Армавира от немецко-фашистских захватчиков, и конкурс «Юный турист ЦДЮТур г. Армавир». В 8.30 состоялся торжественный митинг, в котором участвовали участник ВОВ Г.Н. Купянская, заместитель по социальным вопросам главы города Армавира Лаптева, директор ЦДЮТур г. Армавира Р.Ж. Иванов. После митинга были возложены цветы к памятнику погибшим солдатам. Затем команды учебных учреждений города отправились на маршрут, протяженностью 15 — 20  км, с обязательным посещением контрольных пунктов, и выполнением заданий на КП. Команда гимназии под руководством преподавателя О Б Ж  Р.П.  Краснопёрова  приняла участие в кросс-походе и с достоинством справилась со всеми предлагаемыми заданиями.