Вот и пролетело лето. Закончились летние каникулы. Наступил первый день осени. Дети всей нашей огромной страны пошли в школу. День знаний – это праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! 1 гимназия с радостью распахнула свои двери. Школьный двор наполнился детскими голосами и улыбками. У всех было праздничное, торжественное настроение. Ранним утром любимая гимназия приятно удивила нас нарядными формами, белыми бантами и осенними букетами. После линейки гимназисты 3 – Г класса отправились в класс, где провели свой первый урок знаний в этом учебном году, посвященный 80-летию образования Краснодарского края. Ребята с удовольствием слушали рассказ учителя, а затем участвовали в увлекательной викторине, отвечали на вопросы, разгадывали загадки и рассуждали над пословицами, посвященными нашему родному краю, КУБАНИ! В завершении дети получили бумажные подсолнухи. Подсолнух – это как визитная карточка нашего края, а мы все его лепесточки. Дети получили свое первое домашнее задание – написать на врученных им подсолнухах пожелания нашему родному кубанскому краю в честь его 80-тилетия.
Мальчишки и девчонки были очень рады видеть свою гимназию и своих одноклассников.
Учись прилежно, ученик – главней всего сегодня это!!!

Кубань, Кубань – души моей отрада,
Сияньем зорь налитые поля.
Мне в целом мире ничего не надо,
Твоя бы песня в вышине плыла.
Душа кубанского народа – в его истории и творчестве. Из далёкого прошлого, от дедов и прадедов пришли в наш быт традиции и культурное наследие казачества.
1 сентября в гимназии в каждом классе прошли первые уроки, посвящённые 80-ой годовщине образования Краснодарского края. Каждый гимназист окунулся в историю Кубани, пополнил свой багаж знаний о природе, обычаях, творчестве, достижениях тружеников края.

Мы с вами родились на Кубани, с её природными красотами, национальным достоинством, но с трудной и многострадальной судьбой. Родину, как и родителей, не выбирают. Их просто любят. И, конечно, берегут. И мы, наследники многих поколений кубанцев, должны изучать и помнить прошлое нашей Родины, гордиться людьми, населяющими тополиный край, и приумножать её успехи своими достижениями!
О.Е. Яновская

Каждый ученик гимназии имеет гарантию на защиту своих прав.
1) Никто в гимназии не имеет права ущемлять права учащихся.
2) Начиная с 8 лет, каждый ученик имеет право участвовать в работе различных общественных организаций, кроме религиозных и политических.
3) Учащиеся имеют право участвовать в собраниях, проводимых во внеурочное время, по поводу нарушения прав.
4) Администрация гимназии обязана ознакомить всех работников гимназии и учащихся с Уставом гимназии и Правилами школьного распорядка и вести контроль по их соблюдению.
5) Физическое и психологическое насилие в гимназии над учеником уголовно наказуемо.

Гимназистам, желающим принять участие в тестировании ВФСК ГТО  V ступени (16-17 лет), необходимо срочно пройти предварительную регистрацию (обратиться к учителям физической культуры МБОУ гимназии № 1).

V. Ступень
(возрастная группа от 16 до 17 лет)

N п/п	Виды испытаний (тесты)	Нормативы
		Юноши			Девушки
		Бронзовый знак	Серебряный знак	Золотой знак	Бронзовый знак	Серебряный знак	Золотой знак
Обязательные испытания (тесты)
1.	Бег на 100 м (с)	14,6	14,3	13,8	18,0	17,6	16,3
2.	Бег на 2 км (мин, с)	9,20	8,50	7,50	11,50	11,20	9,50
	или на 3 км (мин, с)	15,10	14,40	13,10	—	—	—
3.	Подтягивание из виса на высокой перекладине (количество раз)	8	10	13	—	—	—
	или рывок гири 16 кг (количество раз)	15	25	35	—	—	—
	или подтягивание из виса лежа на низкой перекладине (количество раз)	—	—	—	11	13	19
	или сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу (количество раз)	—	—	—	9	10	16
4.	Наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами на гимнастической скамье (ниже уровня скамьи — см)	6	8	13	7	9	16
Испытания (тесты) по выбору
5.	Прыжок в длину с разбега (см)	360	380	440	310	320	360
	или прыжок в длину с места толчком двумя ногами (см)	200	210	230	160	170	185
6.	Поднимание туловища из положения лежа на спине (количество раз в 1 мин)	30	40	50	20	30	40
7.	Метание спортивного снаряда весом 700 г (м)	27	32	38	—	—	—
	или весом 500 г (м)	—	—	—	13	17	21
8.	Бег на лыжах на 3 км (мин, с)	—	—	—	19,15	18,45	17,30
	или на 5 км (мин, с)	25,40	25,00	23,40	—	—	—
	или кросс на 3 км по пересеченной местности	—	—	—	Без учета времени	Без учета времени	Без учета времени
	или кросс на 5 км по пересеченной местности	Без учета времени	Без учета времени	Без учета времени	—	—	—
9.	Плавание на 50 м (мин, с)	Без учета времени	Без учета времени	0.41	Без учета времени	Без учета времени	1,10
10.	Стрельба из пневматической винтовки из положения сидя или стоя с опорой локтей о стол или стойку, дистанция — 10 м, 8 попыток, из них первые 3 попытки пробные (очки)	15	20	25	15	20	25
	или из электронного оружия из положения сидя или стоя с опорой локтей о стол или стойку, дистанция — 10 м, 8 попыток, из них первые 3 попытки пробные (очки)	18	25	30	18	25	30
11.	Туристский поход с проверкой туристских навыков	Туристский поход с проверкой туристских навыков на дистанцию 10 км
Количество видов испытаний (тестов) в возрастной группе		11	11	11	11	11	11
Количество видов испытаний (тестов), которые необходимо выполнить для получения знака отличия Комплекса		6	7	8	6	7	8

 

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной определены 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год. В эфире телеканала «Россия 1» направления тем итогового сочинения сегодня объявили Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой.

5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год:

• «Верность и измена»,
• «Равнодушие и отзывчивость»,
• «Цели и средства»,
• «Смелость и трусость»,
• «Человек и общество».

Специалисты ФИПИ подготовили комментарий по открытым направлениям тем итогового сочинения, опубликованный в разделе Итоговое сочинение

Итоговое сочинение в выпускных классах проводится с 2014 года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

Сегодня, второго сентября, первый урок мужества в нашем классе был посвящён российской гвардии. И это не случайный выбор. Именно в этот день в нашей стране отмечается День российской гвардии. Этот праздник установлен в 2000 году указом Президента России Владимира Путина в связи с 300-летним юбилеем российской гвардии (Указ Президента РФ № 2032 от 22 декабря 2000 года «Об установлении Дня российской гвардии»). Российская Императорская Гвардия была учреждена в начале царствования Петра Первого из Преображенского и Семеновского полков. В 1918 году она была распущена, а вновь создана в годы Великой Отечественной войны (1941—1945). И в наши дни гвардия — символ чести, мужества, доблести, верности и геройства.

Ребята, у каждого человека есть малая Родина, где он родился и живет.
Мы живем в Краснодарском крае. Краснодарский край ласково называют Кубанью.
Это название произошло от главной реки – Кубань.
Сегодня наш разговор об истории Кубани.
Очень давно, много лет тому назад на Кубани жили древние люди. Позже эти земли царица Екатерина II подарила вольнолюбивым казакам за верную службу.
Казакам кубанская земля очень понравилась.
Необъятным зеленым лавром раскинулась Кубань.
Степь без конца и края.

Поселились казаки на Кубани и жили свободно.
Хаты казаки строили из природных материалов: камыш, глина, солома.
Хаты обязательно обмазывались глиной и белились, чтобы было красиво.
Казаки сажали сады, сеяли хлеб, разводили скот.

Но самым главным занятием казаков было то,
что они охраняли границы России от врагов.

Казаки были людьми крепкими.
Сильными, храбрыми, умелыми.
Они умели и воевать, и трудиться, и отдыхать.
Жена казака – казачка занималась дома по хозяйству.С утра она ходила к колодцу, приносила воду, чтобы приготовить еду и постирать грязную одежду.
В чугунке варилась вкусная каша, молоко хранилось в глиняной посуде.Одежду хранили в сундуке.
А зимой молодые казачки шили, вязали, вышивали, т.е. готовили себе приданное.

Наши предки умели мастерить домашнюю утварь ажурного плетения. Плели из камыша, тростника колыбели, корзины, стулья, лукошки.А какими мастерицами были женщины-казачки. Они вышивали то, что видели рядом с собой:цветы и узоры, птиц и животных.


Вышитыми рушниками украшали хату,
а самый красивый вешали в красный угол, туда, где висела икона.
В каждом доме современных жителей Кубани, наверное,
хранятся предметы быта и культуры кубанской семьи прошлого века.
В год празднования 80-летия нашего родного края предлагаем всем поделитесь своими знаниями об истории культуры и быта казачества, расскажите о семейных реликвиях окружающим вас людям.
Ждём ваших заявок на участие в выставке.

Сегодня наш дружный класс провёл первый в новом учебном году Урок мужества. На него мы пригласили капитана-лейтенанта ВМФ, председателя ветеранского формирования «Морская душа» Бугаёва В.И.
Валерий Иванович рассказал нам о подвигах советских и российских моряков. Особое место в разговоре было отведено героям-морякам, ставшим на защиту Родины в годы Великой Отечественной войны.Затем ребята прошли к памятнику погибшим воинам -морякам, где в дань памяти возложили цветы к подножию мемориала., воздвигнутого в честь моряков, расстрелянных в годы войны. Старожилы Армавира рассказывают, что в 1942 году по улицам города фашисты вели на расстрел 18 моряков. Они шли, высоко подняв головы, и …пели.Памятник увековечил имена наших земляков, защищавших Родину от ненавистного врага.

В завершении встречи мы поблагодарили Бугаева В.И. за очень познавательную встречу. Некоторые ребят услышали историю этого памятника впервые.
Такие встречи оставляют добрый след в детских сердцах, призывают нас помнить о подвигах, гордиться своей Родиной, беречь её и любить.

80 лет! Для края, который стал нам, юным армавирцам, Малой Родиной это срок небольшой. Даже можно сказать, что наш край юный. Хоть Кубань и имеет богатую разнообразными событиями историю, но старенькой её никак не назовёшь. Щедрость кубанских просторов, задорный прищур черноморского солнышка, величавая гордыня Кавказского предгорья, шумные и говорливые реки — младшие сестры могучей Кубани, душевные и открытые жители аулов и хуторов, раздольные казачьи песни, удалые переплясы. Вот она какая, моя Кубань! С наступающим Днём рождения, Краснодарский край! Мы- дети твои! И очень этим гордимся!

Любой юбилей – повод для гордости и прекрасная возможность задуматься об истинных ценностях, тем более, когда речь идет о знаменательном событии в истории твоей малой родины.
Именно поэтому в 5 «Г» классе МБОУ гимназии № 1 Единый Всекубанский урок, посвященный 80-летию Краснодарского края, назывался «Чудеса Кубани». Пятиклассники с гордостью рассказывали о чудесах, которые можно встретить на Кубани: дольменах, морях, акулах, грязевых вулканах, нефтяных скважинах, людях-«гигантах». Настоящим чудом для них стала встреча с членом Союза театральных деятелей России, армавирской поэтессой Бузовой Александрой Львовной. Дети прониклись любовью к родному краю, слушая стихи известного на Кубани и в России автора, а видеофильм о достопримечательностях нашего родного города, для которого специально А.Л. Бузовой были написаны трогательные детские стихи, вызвал смех и поднял настроение у пятиклассников.
Замечательно, когда воедино сплетаются история и современность, когда дети отзываются на увиденное и услышанное, когда хотят больше узнать о своей Малой Родине, ведь это вклад в ее будущее, которое невозможно без прошлого и настоящего.