Всем известны такие науки, как физика и психология. Многие зададут вопрос: «Что же может быть общего у этих двух совершенно разных наук?». Ответ на этот и многие другие вопросы получили мы, учащиеся гимназии, на Всероссийском фестивале науки «NAUKA 0+» в «Лаборатории психолого-педагогического исследования личности».
Опытные преподаватели, кандидаты психологических наук и доценты Дохоян А. М., Арцимович И. В. и Олешко Т. П. провели для ребят познавательный мастер-класс «Место встречи: психология и физика». Юные исследователи узнали, что такое человек с точки зрения физики, способности мозга и возможности психики, законы и принципы физики и человека и много нового.

Также студенты провели для ребят 4 завораживающих опыта, которые можно продемонстрировать из подручных средств. По окончании мастер класса всё участники получили сертификаты, которые отправятся пополнять их портфолио.
А как вы думаете, что же общего у наук психология и физика?

Сегодня наша встреча в zoom посвящена здоровому образу жизни. И как раз на каникулах мы об этом поговорили. В жизни каждого человека есть увлечение. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы. У каждого есть своё хобби. Слово “хобби” в переводе с английского означает “увлечение”.

Увлечение не приносит ни денег, ни славы. Зачем заниматься?

Это занятие для души. Оно помогает скрасить трудные минуты жизни, сближает человека с миром природы, науки, искусства, с миром людей, помогает найти смысл жизни.

Путешествие в мир увлечений

— Человеку свойственно увлекаться. Ведь в жизни столько интересного!

— Кто любит рисовать?

— Лепить, вышивать, конструировать?

Мои одноклассники  рассказали о своих увлечениях.

(Ребята в классе любят рисовать, конструировать, посещают секции хоккея, футбола… .)

Я и спорт

Сегодня мы поговорим об увлечении….спортом!

Спорт и здоровье.

Ребята, а зачем нужно заниматься спортом?

Мы объяснили пословицу “Здоровье дороже золота”.

В нашем классе много ловких, сильных, смелых, спортивных. Спорт – составная часть физической культуры – комплексы упражнений, имеющие целью развитие и укрепление организма человека, его нравственное воспитание и достижение высоких результатов в соревнованиях.

Я увлекаюсь физкультурой. Мне нравится играть в хоккей. Мне физкультура дает силы, здоровье, уверенность в себе. Можете посмотреть мои фотографии – это я на тренировках.

Спасительной силой в нашем мире является спорт – над ним по — прежнему реет флаг оптимизма, здесь соблюдают правила и уважают противника независимо от того, на чьей стороне победа.

Ильинов Максим, 5а класс

 В 8 «Г» классе накануне общенационального праздника прошёл круглый стол «Я горжусь тобой, Россия!» Мы говорили об истории празднования Дня народного единства, о достопримечательностях нашей страны, об историческом прошлом и настоящем нашей Родины.

День народного единства — это возрожденный праздник со своей историей. Это день реальных дел, а не сомнительных маршей. Этот праздник является свидетельством единения людей, служения обществу. День народного единства был учрежден в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов.

Праздник День народного единства нацелен на патриотическое воспитание детей и молодого поколения демократической России. Как и в других странах, в России есть свои символы. Самый главный из них — это берёза. Это дерево всегда олицетворяло чистоту души, красоту и хрупкость природы, но при этом, волевой характер и могучую силу нашей Родины.

Россия — великая страна, которая имеет богатую и славную историю. Мы —  граждане многонациональной страны, которые должны гордиться своей страной, её традициями, культурным наследием, любить, и в минуты опасности защищать свою Отчизну. Мы — дети России, мы — надежда и будущее нашей страны. Мы этим гордимся, но также и понимаем, насколько это ответственно.

Глазунова Анна, 8 класс «Г»

День народного единства — это государственный праздник нашей страны. Он довольно молод, впервые россияне отметили его 4 ноября 2005 года, но история возникновения этого торжества уходит вглубь веков.

Накануне праздника в 4 «Б» классе был проведён классный час «Когда мы едины-мы непобедимы!». Ребята узнали, что этот праздник был учреждён в память о событиях 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Под знамёна Минина и Пожарского встало по тем временам огромное войско – больше 10 тысяч служилых, до трёх тысяч казаков, более тысячи стрельцов и множество «даточных людей» из крестьян. Во всенародном ополчении в освобождении русской земли от иноземцев участвовали представители всех сословий и всех народов, входящих в состав русской державы.

Таким образом, 4 ноября символизирует не только победу, но и сплочение народа. А ведь именно сплочение народа сделало возможным разгром захватчиков.

Современный День народного единства – не просто приятный выходной в ноябре. Это, прежде всего, повод вспомнить судьбоносное для нашей страны историческое событие. День народного единства – это напоминание гражданам нашей многонациональной страны о важности сплочения. Ведь вместе мы непобедимы!

2 ноября в 3 «В» классе в дистанционном режиме прошел классный час, посвященный Дню народного единства. Учащиеся узнали историю возникновения этого праздника, посмотрели ролик о событиях давно минувших дней. События 17 века хоть и далеки от нас, но понятны для нынешнего поколения детей. Россия много раз подвергалась испытаниям. Когда страна слабела, на неё набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше да пожирнее. Но страна снова и снова вставала из пепла и становилась лишь сильнее на зависть врагам. Летом 1609г. Польский король Сигизмунд III пошёл войной на Русь. И в августе 1610г. подошёл к Москве.  Князь Пожарский и Козьма Минин собрали ополчение для борьбы с захватчиками. В 1612 г. вся Русская земля встала против польских захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей!

Князь Пожарский вступил в Китай-город с Казанскою иконой Божьей Матери. Случилось это 22 октября по старому стилю, а по новому- 4 ноября. В 1649 году указом царя Алексея Михайловича Романова этот день  — день  Казанской иконы Божьей Матери — был объявлен государственным праздником, за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. Этот день праздновался в течение столетий до 1917 года. Таким образом, можно сказать, что День народного единства не новый праздник, а возвращение к старой традиции.

Ребята вместе с классным руководителем рассуждали о том, что только единство всего народа позволило прогнать захватчиков, освободить Москву.   Вот такая история у праздника, который мы будем праздновать.

В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!

Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,

Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!

Сегодня в 5а классе прошел классный час, посвящённый 4 ноябрю — Дню народного единства. Встретились мы со своим классным руководителем в конференции Zoom.

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!

Разговор наш был о истории праздника. Самое главное, что это не вновь придуманный праздник, а восстановленный праздник. У него очень древняя история. Перенесемся на 400 лет назад, в начало 17 века. Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник. И вот наступил славный день: вражеское войско сдалось на милость победителей!

Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник им стоит на Красной площади – на самом сердце России. Главное, в этом событие, что впервые не государство само себя защищало, не власть, а сам народ. Люди, которые возглавили это ополчение, не собирались становиться царями, ни занимать какие-то государственные посты. Люди просто восстановили государственную власть, избрали царя и передали ему власть. В этом, наверное, уникальная особенность данного праздника.

Для того, чтобы вечно жило творчество русского народа, необходимо беречь наше русское государство, нашу Россию.

В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,
Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!

День освобождения Москвы от захватчиков празднуют как День народного единства. Это не только праздник изгнания интервентов, несущих чуждые нам ценности, это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры в то, что Бог в правде, а не в силе. Помните лозунг победителей: держаться вместе, любить и помогать друг другу, уметь искренне прощать обидчика.

В заключение мы как будто взялись  за руки и все вместе произнесли эту речовку:

Главное — вместе!
Главное — дружно!
Главное — с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушие не нужно!
Злобу, обиду прочь гони!

Мы запомнили это чувство единения и удивительной приподнятости и постараемся сохранить его на всю жизнь.

Юнкоры 5а

План-график проведения мероприятий с обучающимися МБОУ гимназии №1 в период осенних каникул (docx)

30 октября в 9 «А» классе был проведён урок правовых знаний, посвящённый теме «Права и обязанности подростка». Цель урока: помочь ученикам разобраться в понятиях «права» и «обязанности». Была просмотрена презентация, подготовленная  Переверзевым В., Мирошниченко Р., Пляшкевич А.и Чернухо В. Из презентации ребята узнали очень много интересной и нужной информации. Например, что каждый правонарушитель, даже несовершеннолетний, несёт юридическую ответственность:

• материальную
• уголовную
• административную

 Человек с рождения имеет права. По наступлении какого-либо определенного возраста права добавляются. Подросток,  достигший 14 лет, постепенно вступает во взрослую жизнь. Добавляются такие права, как работа в свободное от учёбы время; заключение сделок и т.д. Но помимо прав, существуют также обязанности и ответственность. Особое внимание мы уделили разделу об  образовании, соблюдении устава образовательного учреждения. Узнали, что в 17 лет парни обязаны встать на воинский учёт: пройти медицинскую комиссию в военкомате и получить приписное свидетельство (ст.9 Федерального Закона «О воинской обязанности и военной службе»). В 18 лет человек становится совершеннолетним, т.е может иметь и приобретать своими действиями все права и обязанности, а также нести за свои действия полную ответственность. Ребята рассказали о правонарушениях и ответственности. О некоторых статьях,  находящихся в кодексе Российской Федерации об административных правонарушениях. Говорили о преступлении и наказании. Также выступающие упомянули об ответственности и обязанностей родителей. Остальные  ученики 9 «А» выразили большую благодарность своим одноклассникам, проводившим этот урок.  Он получился насыщенным множеством информации. А самое главное, что все мы должны твёрдо запомнить и усвоить: мы –граждане России, а значит мы обязаны знать и выполнять права и обязанности нашей страны.

Капрелян Арина, учащаяся  9 «А» класса.

Тот, кто рожден был у моря,
Тот полюбил навсегда
Белые мачты на рейде,
В дымке морской города,
Свет маяка над волною,
Южных ночей забытье,
Самое синее в мире
Чёрное море мое, Чёрное море мое!

Ежегодно 31 октября отмечается экологический праздник «Международный день Чёрного моря». Главной целью этого праздника является  привлечение нашего внимания к тому, какой невосполнимый ущерб морю наносим мы, люди, это и  перелов  рыбы, и загрязнение воды мусором и глобальное потепление. В виде игры мы узнали много фактов об этом водном объекте: чёрное море — внутреннее море бассейна Атлантического океана.  Наибольшая глубина моря составляет 2210 метров, а средняя — около 1240 метров. Чёрное море по форме можно сравнить с овалом, вытянутым с запада на восток длиной примерно 1150 километров. С севера на юг море простирается на 580 километров. Чёрное море омывает берега России, Украины, Румынии, Болгарии, Турции и Грузии. В Чёрное море впадают крупнейшие реки: Дунай, Днепр, Днестр. Растительный мир моря включает в себя 270 видов многоклеточных зелёных, бурых, красных донных водорослей. В составе фитопланктона — не менее 600 видов. В Черном море обитает более 2500 видов животных. Давай те будем бережнее относиться к природе!!!

Юнкоры 8 «А» класса.

Сегодня мы живем с родителями, которые заботятся о нас и стараются уберечь от всяких неприятностей. Семья – самая важная часть общества; здесь ребенка стараются защитить от всего негативного. О детях заботятся не только семьи. Существуют разные общественные и благотворительные организации, которые главной своей задачей считают защиту детей. Одной из таких организаций и является ООН. В 1989 году ООН приняла особый документ – “Конвенцию о правах ребенка”. Наша страна подписалась под этим документом (1991 г.), значит, пообещала всему миру заботиться о своем подрастающем поколении, о нас – молодых гражданах Российской Федерации. Семья важна для каждого из нас, папа и мама,  дали нам жизнь. Главное право каждого человека – это право на жизнь, это первое, что записано в Конвенции. Каждый гражданин имеет права и обязанности, несет ответственность за свои поступки. Вот и мы, учащиеся 10 «В», решили поговорить о своих правах и обязанностях. Мы рассмотрели и определили смысл и действительную необходимость прав человека-гражданина по Конвенции ООН о правах ребенка. Мы заслушали нашего гостя, Сватееву Елену Валерьевну, и определили и выделили группу прав, которые являются основополагающими для каждого гражданина любой страны мира как взрослого, так и ребенка. Уважаемые взрослые и дети! За свое будущее мы все в ответе!

Харламова Виктория, юнкор 10 «В» класса