В библиотеке гимназии прошел мастер-класс по изготовлению открытки из бумаги «Блокадная ласточка».

Блокадная ласточка – это маленький жестяной значок, а на нем – ласточка с письмом в клюве. Весной 1942 года его начали носить на одежде многие жители Ленинграда, в ответ на заявление немецкого командования: «Отныне даже птица не сможет пролететь через кольцо блокады». В начале мероприятия ребятам рассказали о том страшном времени, которое пришлось пережить жителям Ленинграда. Люди ждали благих вестей с фронта, и блокадная ласточка стала для жителей осаждённого Ленинграда символом хороших вестей. Гимназисты 2 В класса, классный руководитель Моисеева Л.В., сделали памятные открытки в виде ласточек, отдав дань уважения героям блокады. Каждая «ласточка» символизирует не только память, но и призыв к сохранению мира и добра. Через такие мероприятия мы сохраняем память о трагедии, с которой столкнулись жители Ленинграда. И не забываем, какою ценою досталась победа.

Педагог-библиотекарь Темникова М.А.

25 января в МБОУ гимназии №1 прошла акция «Итоговое собеседование по русскому языку для родителей».

Её участниками стали родители девятиклассников, которым 12 февраля предстоит пройти итоговое собеседование, чтобы получить допуск к ГИА. Эта процедура очень волнительная и для выпускников, и для их родителей, поэтому данная акция играет важную роль в создании наиболее комфортных условий для эффективной подготовки к собеседованию в последние две недели.

Ребята уже на финишной прямой, а значит, очень важно правильно организовать работу по исправлению ошибок и ликвидации пробелов. А еще им нужна помощь и поддержка родителей, которые должны очень хорошо понимать, что представляет собой собеседование и какие эффективные методы подготовки нужно использовать накануне этого экзамена.

О порядке организации и проведения итогового собеседования родителям рассказала Видилина Т.В., заместитель директора по УВР, а со структурой экзамена, изменениями в критериях оценки заданий и особенностями подготовки к ним познакомила Астанкова С.А., руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы.

Кроме того, родители смогли пройти итоговое собеседование от начала до конца: они читали текст, выполняли его пересказ, строили монологическое высказывание и принимали участие в диалоге. После этого эксперт Комарова О.Ю. познакомила их с баллами, которые они получили,  и прокомментировала ошибки. С заданием родители справились успешно, получив «зачёт».

Акция вызвала отклик у родителей, они задавали много вопросов, ведь сегодня   почувствовали себя выпускниками, смогли оценить особую атмосферу собеседования. Теперь они точно знают, какие советы им нужно дать своим детям. А чтобы эти советы были правильными и соответствовали требованиям, необходимым для прохождения Итогового собеседования, родителям вручили информационные буклеты, в которых собрана основная информация по подготовке к процедуре.   Теперь мы уверены, что все ученики 9-х классов 12 февраля справятся с заданиями и получат заветный «зачёт».

В рамках международного месячника школьных библиотек ребята 4 А класса, классный руководитель Харламова Инна Юрьевна, приняли участие в сетевом проекте «Коробка культуры» между читателями школьных библиотек РФ.

Уникальность и ценность этого проекта в том, что он даёт возможность детям из разных уголков нашей Родины познакомиться и общаться друг с другом с помощью писем. Дети могут много узнать от сверстников из других регионов об обычаях и традициях, истории и культуре.

Ребята с энтузиазмом приняли возможность поучаствовать в таком интересном проекте. Нашими партнёрами была назначена команда из МОУ гимназии №9 г. Комсомольск-на-Амуре.

Нами была проведена интересная и обширная работа при создании «Коробки культуры».

В коллективном письме ребятам мы рассказали о нашем многонациональном крае, родном городе, любимой гимназии №1 и о том, какие книги мы читаем в школьной библиотеке. А также юные гимназисты Армавира приготовили для своих ровесников из далёкого региона гостинцы местных производителей.

Самым волнительным моментом оказался поход ребят в почтовое отделение. Наша посылка отправилась в далекий Хабаровский край навстречу новым друзьям.  Надеемся, она им понравится.

Педагог-библиотекарь Темникова М.А.

#КОРОБКА_КУЛЬТУРЫ_2024

Новый год — яркий, загадочный, неповторимый, шумный, удивительный праздник. Праздник сказочных чудес и волшебства с подарками, сюрпризами и исполнениями желаний.

В преддверии новогоднего волшебства нашу библиотеку посетили юные читатели 4 В класса, классный руководитель Румянцева Г.В. для которых участники театрального клуба «Золотой ключик» подготовили театрализованной представление «Сказочный новогодний карнавал». Они провели для ребят много веселых загадок и конкурсов, с которыми дети быстро и легко справились. В библиотеке царила атмосфера радости, веселья и дружеского общения, а это значит, что праздник удался.

Педагог-библиотекарь Темников М.А.

Приближается Новый год — самый чудесный, наполненный волшебством праздник, которого с нетерпением ждут дети и взрослые. С его приходом дома наполняются необычной сказочной атмосферой. Вот и в нашей гимназии наступила такая пора, ребята из младшей группы театрального клуба «Золотой ключик» открыли череду новогодних праздников театрализованным представлением «Волшебная сила Снегурочки». Мероприятие посетили обучающиеся 4 А класса, классный руководитель Харламова И. Ю. Поздравляем наших начинающих актеров с первым дебютом!

Педагог-библиотекарь Темникова М.А.

Новый год — самый весёлый и долгожданный праздник. Традиционно в канун Нового года в домах и квартирах наряжают ёлки, готовят друг другу подарки и поздравления. В преддверии зимних каникул в библиотеке гимназии была оформлена профилактическая выставка «Правила безопасного Нового года»

Чтобы праздник не был испорчен, нужно помнить и строго соблюдать правила.

• Запрещается применять для иллюминации ёлки свечи, бенгальские огни, фейерверки.
• Запрещается детям до 18 лет самостоятельно приводить в действие пиротехнические изделия.
• Запрещается использовать для украшения легковоспламеняющиеся игрушки и украшения.

При пожаре нужно стараться не паниковать, а позвонить по номеру 101 или 112.

Выставка «Правила безопасного Нового года» приурочена к предстоящим праздникам и призвана напомнить гостям библиотеки, как младшего возраста, так и взрослым, что внимание и знание определенных правил поможет встретить Новый год и провести зимние каникулы, не омрачив их негативными последствиями.

Педагог-библиотекарь Темникова М.А.

Что для меня проект «билет в будущее»

С проектом я знакома уже несколько лет, отзывы могу оставить только положительные.

Билет в будущее даёт отличную возможность подросткам в выборе профессии. Данный проект позволяет всем школьникам со всей страны поучаствовать в различных мероприятиях и конкурсах.

Проблема выбора профессии для современных школьников остаётся одной из самых актуальных. Как помочь ребенку? Об этом думают не только родители, но и учителя. Помощником в этом вопросе выступает «Билет в будущее», который дает возможность ученикам определить свой профессиональный путь.

Классные руководители, педагоги нашей школы оказывают огромную поддержку в работе с платформой. Проводят беседы с детьми и родителями, занимаются организацией и проведением внеурочных занятий «Россия — мои горизонты».

Благодаря данному проекту дети действительно получают тот самый заветный билет в будущее. Ребята в большой степени осведомлены о различных сферах деятельности и с легкостью могут определиться с будущей профессией.
#моигоризонты

В этой статье я бы хотела поделиться своими впечатлениями о тесном сотрудничестве с проектом «Билет в будущее».

По моему мнению, многие педагоги не осознают важность и значимость профориентационной работы с обучающимися. Вот уже 5 лет я работаю в школе, но этим мой педагогический опыт не ограничивается. Несколько лет я работала педагогом в высшем учебном заведении. При знакомстве с новой группой студентов я всегда задавала вопрос «ребята, кто планирует работать по своей специальности?» Поднимали руки единицы. Эти студенты попросту занимают бюджетные места детей, которые действительно хотели бы получить образование по данной специальности. Учебной мотивации нет, желание выполнять задания полностью отсутствует, производственная практика не приносит удовольствия.

Погрузившись в проблему выбора будущей профессии старших школьников, я наткнулась на одно интересное исследование, в результате которого было выявлено следующее: 70% жителей нашей страны работают не по своей специальности, полученной в ВУЗе либо ОУ СПО. Это может говорить о том, что педагоги не уделяют должного внимания профориентационной работе с обучающимися, что пагубно влияет на их будущее.

Проект «Билет в будущее» — это по-настоящему полезная платформа для обучающихся, которая содержит в себе разработки внеурочных занятий, профпробы, диагностики, семейные тестирования и многое другое.
Благодаря данной модели профориентации школьники учатся разбираться в трендах на рынке труда, чтобы выбрать востребованную в будущем специальность, узнают, какие навыки необходимо развивать еще в школе для успешного попадания в ту или иную профессию.

Обучающиеся нашей школы с большим удовольствием посещают внеурочные занятия «Россия –мои горизонты». В этом большая заслуга разработчиков программы и педагогов нашей школы, которые преподносят обучающимся информацию максимально ярко, красочно и интересно.

Старшие школьники подходят к выбору будущей профессии осознанно.
Ребята с удовольствием посещают офлайн-мероприятия в рамках практико – ориентированного модуля проекта.

Я, как педагог – психолог, провожу много времени с обучающимися всех возрастов. Практически все ученики старших классов чётко формулируют свои жизненные цели, приводя достойные аргументы. Это результат активного сотрудничества школы с проектом «Билет в будущее».

«Билет в будущее» стал для педагогов нашей школы большим помощником в вопросе профориентации.
Для меня проект стал по-настоящему большим открытием, ведь проблема выбора профессии является важной в жизни каждого человека, а благодаря данной модели профориентации ребята узнают о различных сферах деятельности посредством интересных и красочных занятий.

Ежегодно в четвёртый понедельник октября отмечается Международный день школьных библиотек. В 2024 году эта дата выпала на 28 октября. День школьных библиотек, очень хороший и значимый праздник во всём мире. Он помогает осознать, насколько важны книги в жизни человека. Без книг и других источников информации современное образование невозможно. Жизнь заставляет человека получать все новую информацию, накапливать ее и двигаться вперёд, добиваться новых знаний, делать новые открытия.В рамках месячника в библиотеке гимназии были запланированы и проведены мероприятия, целью которых является привлечение внимания всех участников образовательного процесса к книге и чтению как важным факторам духовного развития школьников сохранения и развития отечественной культуры и науки, укрепления живой связи поколений, взаимопонимания граждан и их успешности в обществе.Мероприятия, проведённые в рамках месячника, привлекли большое количество читателей, лучшие из них будут награждены грамотами и дипломами в начале второй четверти. В результате проведения месячника школьных библиотек актив библиотеки, педагоги гимназии, классные руководители, советник по воспитанию и педагог-библиотекарь постарались максимально приблизить детей к чтению, заинтересовать их книжными новинками библиотеки, вспомнить литературных героев и вызвать желание у некоторых ребят перечитать заново знакомые произведения.

Педагог-библиотекарь Темникова М.А.