Международный женский день — первый праздник весны. Поэтому он всегда ассоциируется с теплом и пробуждением. А какой же праздник без подарков! В этот день каждая женщина заслуживает внимания, но особое место занимает самый главный человек в каждой жизни — мама.  Мама – человек, для подарка которому не нужен повод. Приятные слова, цветы и маленькие сюрпризы должны сопровождать ее ежедневно, не раз в году.А вот восьмое марта – это уже повод для исключительного необычного подарка, которым можно удивить ее, проявив немного фантазии. Вот такую оригинальную открытку мальчишки и девчонки смастерили и подарили своим любимым мамам.                               Милые женщины, добрые, верные!                                         С новой весной вас, с каплями первыми!                              Мирного неба вам, солнца лучистого,                                     Счастья заветного, самого чистого!                                           Много в вас ласки, тепла, доброты, —                                     Пусть исполняются ваши мечты!

В рамках месячника духовно-нравственного воспитания в параллели 6 классов прошла интеллектуальная игра «Экологическими тропами Кубани». Темой игры стал Кавказский Государственный Биосферный заповедник.                                                         С 1999 года КГБЗ включен в список Всемирного природного наследия. Кавказский заповедник – это самый крупный горнолесной заповедник Европы. Общая площадь заповедника составляет 282 тысяч га. Расположен в средней части Северо-Западного Кавказа, на территории трех субъектов Российской Федерации – Республики Адыгея, Краснодарского края, Карачаево-Черкесской pecпублики. В заповеднике насчитывается 63 ледника с общей площадью оледенения 19 км².  Гордость лесов Кавказа – могучие пихты.

Ребята узнали об истории возникновения заповедника, редких и исчезающих видах растений и животных, занесенных в Красную книгу. Ответили на каверзные вопросы, связанные с природой заповедника. В заключении игры дети создали проекты плакатов, призывающих к охране природы.

Сегодня в нашей гимназии проводится акция с очень символичным и многогранным названием: «Верим в Россию – верим в себя!» Сколько смыслов заложено в эти слова, можно говорить и о героическом прошлом нашей страны, и о духовных качествах россиян, таких как милосердие, сострадание, и о  будущем развитии страны, ведь скоро выборы президента РФ. Но учащиеся 8 В класса решили связать эту акцию с победами наших спортсменов на завершившихся зимних олимпийских играх. Ведь мы уверены в чистое и силе российского спорта.

Ребята говорили о фигуристках Евгении Медведевой и Алине Загитовой, о нашей «Красной машине» — сборной страны по хоккею и еще раз убеждались, что сила и упорство российских олимпийцев придают силы и нам. Мы уверены, что веря в Россию сможем и сами добиться успехов.

Начало весны для ребят совпало с началом нового доброго и творческого месячника «Твори добро на всей Земле!». Чтобы ничего не пропустить, гимназисты 4 «А» класса запланировали комплексную работу: обязательно вспомнить и поговорить об экологии края, обсудить вопросы и правила защиты окружающей среды, подготовить короткие творческие выступления и рассказы о своих мамах и, конечно, сделать открытки для любимых бабушек.

Ученики оформили тематическую фотовыставку, девизом ребята выбрали фразу «Жизнь дана на добрые дела». Именно эта фраза стала заголовком нашего тематического стенда. И это только начало месячника!

Ребята рассказали о том, как они помогают дома мамам и бабушкам каждый день, рассуждали над вопросом, как они могут быть добрыми каждый день в школе, на улице, в общественном транспорте.

И ребята пришли к выводу: добрым быть может каждый из нас, стоит только захотеть. Гимназисты 4 «А» класса сделали свой выбор, а ты?

                                                                                                          Historia magistra vitae                                                                                                                                 (История – учительница жизни)                                                          Цицеро

         170 лет назад.                                                                                                                                                      В 1848 г. по предложению ставропольского священника Петроса Патканяна Армянский аул на Кубани получил название Армавир. Этот факт дает прекрасный повод поговорить о топонимике нашего города, вспомнив не только его официальные наимонования, но и своеобразные народные прозвища или псевдонимы.(Фото . Ставропольский армянский священник Петрос Патканян).                                                   Осевшие в 1839 г. на левом берегу Кубани черкесо-гаи (черкесские армяне) первоначально не озаботились подысканием своему аулу  имени и называли его Ермэлыхъэбл, что в переводе с адыгейского значит «Армянское селение». Также именовали будущий Армавир и окрестные горцы, однако многие из них называли аул селением гяуров (христиан, иноверцев), что по-черкесски звучит как Джаурхъэбл. В документах российской военной администрации аул черкесо-гаев именовался Прочноокопским армянским селением или же Армянским селением на Кубани.Основатель аула черкесских армян генерал Григорий Христофорович Засс решил найти для него более звучное имя. Для этого генерал прибегнул к помощи ставропольского армянского священника Петроса Патканяна, который сперва предложил название Хайкашен («Армянское строительство, здание»). Жители аула, однако, не согласились с этим неблагозвучным для них вариантом, так как по-черкесски слово «ха» означало «собака». Только в 1848 г., по предложению того же Петроса Патканяна, аул получил название Армавир в память о первой столице Армянского царства. Имя этого города было связано с легендарным царем Арамаисом, который, основал его еще в 1980 г. до нашей эры. В конце III в. до н.э. столица государства переносится в Ервандашат, а Армавир приходит в упадок, однако его имя веками сохранялось в памяти армян. С конца XIX в. Армавир, переименованный в 1876 г. в село, помимо своего основного официального названия, получает своеобразные прозвища-эпитеты, характеризующие те или иные стороны его социально-экономической и общественной жизни. Эта страница исторического прошлого Армавира стала поистине уникальным явлением в масштабах Северного Кавказа, так как ни один другой центр региона не может похвастаться столь широкой палитрой имен-псевдонимов.                                                                                                                Показать полностью »

Сплочённость и дружность коллектива – это степень единства коллектива, проявляющаяся в единстве мнений, убеждений, традиций, характере межличностных отношений, настроений, а также в единстве практической деятельности.                                                                                                          Тренинг на сплочение классного коллектива даёт озможность ребятам лучше узнать друг друга, найти сходства у участников группы, построить более эффективное взаимодействие, улучшает психологический климат в коллективе, формирует и усиливает командный дух в классе. Задача тренинга на сплочение заключается в объединении участников в команду в условиях творческой коллективной деятельности, развитие гибкости в общении, взаимозаменяемости и взаимовыручки и развитие ответственности за общее дело. Когда в классе все представители группы выполняют своё дело, стремятся улучшить положение в социуме, наладить связь с внешним миром и отрабатывают навыки успешного совместного решения, тогда и результативность, достижение целей, эффективность выполняемой работы обеспечивают успешное развитие и становление классного коллектива. Именно поэтому необходимо  на каждом этапе становления коллектива проводить ряд упражнений или тренингов для сплочения и формирования группового единства.

В 5 «В» классе проведён тренинг «Самый дружный и сплочённый коллектив». Ребята ответили на вопросы теста «Хороший ли ты друг», отрывая лепестки ромашки о дружбе, единстве и сплочённости, рисовали ладошки и писали друг другу добрые пожелания. Каждый ученик смог сделать для себя выводы в ходе проведения занятия и пересмотреть взгляды о своём отношении к группе.Педагог – психолог Сумская И.В.

Как  бы жизнь не летела                                                                                                              Дней своих не жалей,                                                                                                     Делай доброе дело                                                                                                                      Ради счастья людей.                                                                                                Мы, ученики гимназии,открыли декаду  добрых дел. Это не означает, что мы должны делать добрые дела только в это время года, а весь год к этому только готовиться. Нет! Цель в том, чтобы в очередной раз привлечь внимание всех к такой жизненно важной теме.«У доброты много дорог и одна цель!» — девиз декады. Каждый может найти применение своим умелым рукам  и горячему сердцу. Сегодня мы отправились к  памятнику связистам, чтобы навести там порядок. Мы, считаем, что это долг каждого гражданина, каждого человека. Мы, молодое поколение, должны всегда помнить о своём долге.Делать добрые дела не так уж и сложно. Добро запоминается на долгие годы, независимо от его масштабов. Но самое ценное, в добре – это то, что оно заразительно. Стараясь делать приятные мелочи как можно чаще, мы видим, как улучшается мир вокруг нас и улучшается наше настроение.

Стань добрее  сам, улыбнись первым, и тебе ответят тем же.