Треугольники прошлого…
Блокада Ленинграда – одна из самых страшных страниц истории Великой Отечественной войны. Ни один город за всю историю войн не отдал за Победу столько жизней, как Ленинград. Чтобы отдать дань глубокого уважения героическим защитникам Ленинграда и его жителям гимназисты 2 класса «Б» присоединились к Всероссийской патриотической акции «Блокадный хлеб» и приняли участие в мероприятии «Треугольники прошлого».Во время войны одной из самых больших радостей у бойцов на фронте было получить письмецо от своих родных и близких. Многие из живущих ныне ветеранов до сих пор вспоминают эти весточки мирной жизни. А как ждали солдатские письма дома! Во многих домах до сих пор бережно хранят эти пожелтевшие от времени листочки и с трепетом их перечитывают.
Мальчишки и девчонки сложили легендарные фронтовые треугольники для блокадников Ленинграда, проживающих в городе Армавире. В своих письмах ребята выразили благодарность за мужество и стойкость, проявленные во время Великой Отечественной войны, и за своё мирное и счастливое детство.
Письма-треугольники, хранящие тепло детских ладоней, стали ещё одной связующей нитью между поколениями.
Юные читатели – первоклассники уже научились читать и набрали определенную скорость чтения. В этот период у детей наступает важный жизненный период: маленький человек должен принять для себя решение, 
будет он любить и читать книги или останется равнодушным к печатным изданиям. Современному ребёнку без помощи взрослых очень сложно сделать такой выбор в мире телевидения, видеофильмов и компьютеров в пользу книг. Здесь обязательно нужна помощь взрослого человека. В библиотеке гимназии ежегодно
проводится для первоклассников «Посвящение в читатели». Библиотекарь Мария Алексеевна к этому мероприятию готовится с особой ответственностью. «Как встретишь ребенка в библиотеке в его первое посещение, как посвятишь его в читатели, таким читателем он и будет». Учащиеся 1 «А» класса познакомились с книжным заведением, с правилами библиотеки, дали обещание любить и беречь книгу. Каждый ребенок рассказал, что он больше любит: читать или смотреть мультфильмы, а еще получил памятку читателя. Вдохновленные первоклассники сразу после уроков, почти всем классом пришли в библиотеку за книгами для домашнего чтения. «Мультики — это хорошо, а книга интереснее!»- считают наши дети.
Ученики 2 «А» класса приняли участие во всероссийской акции «Блокадный хлеб». Акция посвящена годовщине снятия блокады и будет проводиться с 18 по 27 января в напоминание о подвиге мирных жителей Ленинграда, переживших блокаду в Великую Отечественную войну. Ключевым символом акции памяти станет кусочек хлеба весом в 125 граммов – именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена во время блокады Ленинграда.
125 граммов хлеба — это символ стойкости и мужества защитников города, их подвига на фоне всех тяжестей военного времени… Для многих ленинградцев, небольшой кусочек хлеба, единственная пища на день, стал спасением. Ребята, приняв участие в акции, смогут передать участникам блокады теплые слова и пожелания, написав их на фронтовых треугольниках. Исторические хроники о блокадном Ленинграде, военные песни и стихи перенесут в эпоху военного времени, которую тяжело вспоминать без слёз и ужаса. Блокада Ленинграда длилась 872 дня. До начала войны в городе проживали около 3 млн человек. После снятия блокады в январе 1944 года осталось 557 700 человек. Подавляющие большинство жителей стали жертвами не бомбардировок и артобстрелов, а голода. Мы помним о трагедии целого города, которая развернулась среди общего горя Великой Отечественной Войны.
«Треугольники прошлого». Ребята написали письма блокадникам Ленинграда. Они с неподдельной искренностью и теплотой писали слова благодарности поколению сороковых-роковых: «Спасибо деду за Победу!», «Вечная память павшим!», «С Днем Великой Победы! Учащиеся узнали о роли полевой почты во время войны, подвигах почтальонов, а также о популярных в то время письмах-треугольниках, часть из которых сохранилась в некоторых семьях. А мальчишки и девчонки уверенно рассказывали о главных сражениях Великой Отечественной войны, об участии в них своих родственников.
Такие храбрые и сильные! Как люди смогли перенести такое?» С таких слов начался классный час во 2 «В» классе. Сегодня гимназисты пишут письма людям, пережившим блокаду, проживающим в нашем родном Армавире. Это не просто люди из экрана телевизора или рассказа учителя. Это конкретные имена. «Я благодарю Вас за пример мужества и силы духа!», « Вы спасли любимый город!», «Пусть Вас окружают любимые и дорогие люди!», «Здоровья и много хлеба!», «Пусть никогда не будет войны, не умирают дети и взрослые от голода!» Пожелания детей пусть немного наивные, но они искренние и добрые. Свои письма ребята оформили в фронтовой треугольник. Эти письма признания будут вручены всем армавирцам, пережившим блокаду Ленинграда.
на уроке мужества в 4 В классе МБОУ гимназии №1. Акция призвана напомнить гимназиста о трагедии города, находившегося 872 дня в блокадном кольце, о мужестве, стойкости и подвиге жителей блокады.В рамках акции ребята вспомнили о тех страшных днях, которые пережили жители Ленинграда, просмотрели фильм « Блокадный хлеб»,также им было предложено взять символичную блокадную норму хлеба и памятку с информацией, чтобы они рассказали и показали свои младшим братьям, сестрам и друзьям. Итогом урока стали «Треугольники прошлого», в которых ребята писали пожелания те, кто пережил это страшное время. В настоящее время в Армавире проживает 20 блокадников. 20 фамилий- 27 треугольников. Помни,гордимся,чтим.
Были изучены исторические и малоизвестные факты о блокаде Ленинграда. Улицы города на Неве никогда не забудут героизм и мужество, проявленные жителями во время блокады. В течение 900 дней ленинградцы и советские воины при поддержке и помощи всей страны в боях и упорном труде отстаивали город. Ни голод и холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города. Более 930 тыс. человек удостоились медали «За оборону Ленинграда». Среди них есть и жители Армавира. Вот именно им ребята и писали свои письма, стараясь максимально творчески подойти к этому процессу. Теплыми словами благодарности и добрыми пожеланиями наполнены эти письма-треугольники. Уверены, что каждый из них найдет своего адресата.
Современным детям тяжело понять саму суть слов «блокадный хлеб»… Поэтому так и необходимы Уроки Мужества и классные часы, встречи с людьми, пережившими блокаду. Современным детям невозможно представить, что хлеба просто нет…и не будет. Или его совсем чуть-чуть.. 
«А так хочется съесть весь кусочек сразу! И тот кусочек, что мама отломила от своей нормы. Чтобы почувствовать вкус хлеба, чтобы почувствовать себя хоть на мгновение сытым, чтобы обмануть себя хоть на миг! Но нет.. Мама говорит : «Ешь маленькими крошечками, обманывай свой организм, играй со своим голодом в прятки, а еще надо оставить кусочек на вечер». Ах, как хочется есть! Как голодно и холодно, как страшно!!!» Воспоминания детей, переживших блокаду Ленинграда, вызывают слёзы у гимназистов. Им так тяжело представить, все то, о чем рассказывают взволнованные блокадники, останавливаясь, замирая, будто, где-то вдали опять воют сирены, опять страх охватывает детскую душу. Страх за родных, страх голода, холода…
