В 6 «Б» классе прошёл Урок Победы, посвященный событиям истории Великой Отечественной войны 1941 -1945 гг. Первый этап войны, коренной перелом в ходе войны, бои на Кубани были нами изучены раннее. А сегодня мы говорили о периоде января 1944 – мая 1945 года, который стал заключительным периодом Великой Отечественной войны. В это время происходило освобождение оккупированных фашистами территорий Советского Союза, а также стран Западной Европы, инициатива в сражениях окончательно перешла к Красной Армии.Одним из самых значимых событий данного периода было полное снятие блокады – состояния изоляции – Ленинграда в январе 1944 года.
В ходе операции «Январский гром» войска Ленинградского и Волховского фронтов под командованием Говорова и Жданова полностью освободили Ленинград, отодвинув немцев на большое расстояние от северной столицы. Причинами победы была хорошая подготовленность операции, а также ослабление немецких сил, а следствием – окончание самой долгой блокады в истории нашей страны, получение контроля над железными дорогами, спасение жизней тысячам ленинградцев. Снятие блокады имело и важное идеологическое значение, Ленинград был культурной столицей нашей страны, как выражался Гитлер, ее «головой». Другим, не менее важным событием, стало открытие долгожданного Второго фронта в ходе операции «Оверлорд» 6 июня 1944 года. Причиной позднего открытия Второго фронта историки считают неготовность союзников к серьезной военной операции. Только увидев успех советских войск, союзники отправили войска в гущу боевых действий. Однако помощь, оказанная Вторым фронтом была огромна, советские войска получили возможность освобождать территории, а Западный фронт Германии был полностью разбит, Гитлеру необходимо было продумывать планы войны сразу на нескольких направлениях. В результате успешного освобождения территорий и всего зимне-весеннего наступления в целом, весной 1945 года Красная армия вышла к Берлину, у реки Эльбы высадились англо-американские войска. Уже 16 апреля началась Берлинская операция, которая привела фашистскую Германию к сокрушительному поражению. 30 апреля разведчики Егоров и Кантария водрузили Красное знамя над Рейхстагом, а 8 мая Жуковым был подписан акт о прекращении вооруженной борьбы, то есть безоговорочной капитуляции Германии. Итогом Берлинской операции стало завершение Великой Отечественной войны, уничтожение фашистского режима и превращение СССР в мировую державу. Оценку заключительному этапу Великой Отечественной войны давали и современники событий. Генерал Д. Эйзенхауэр, командующий англо-американскими войсками в Европе, называл подвиги Красной армии великими, и это признают все историки. Благодаря героизму советского народа в период с января 1944 по май 1945 были освобождены множество народов и стран. Самая кровавая война за всю историю человечества была выиграна.

 Здоровье и образование детей – основа устойчивого развития российского общества и государства. Именно в детстве формируется здоровье человека на всю последующую жизнь, и забота о его сохранении – задача не только семьи, медицинских учреждений, но и системы образования.Забота о здоровье школьников – это контроль над нормами и требованиями школьной гигиены, профилактика заболеваний, выявление скрытых причин школьной неуспешности и отклонений в поведении.Основной целью здоровьесберегающего сопровождения является сохранение и укрепление здоровья детей через обучение, и воспитание, формирование у школьников представления о ценности здоровья и ресурсах собственного организма, приобретение навыков здорового образа жизни. На сегодняшний день остро стоит проблема сохранения здоровья учащихся, и хотя образовательная функция школы по-прежнему остается ведущим аспектом ее деятельности, важным фактором в оценке степени качества обученности становится состояние здоровья школьника.Разработка эффективности мер по укреплению здоровья детей и подростков имеет исключительное значение для современной общеобразовательной школы.В рамках краевой «Недели здоровья» сотрудники «Армавирского центра медицинской профилактики» пришли  в гости  к учащимся  5 А класса. Во время встречи  медицинские работники провели беседу о здоровьесбережении, в которой подробно объяснили о принципах здорового образа жизни.

Основные задачи, стоящие перед  школьниками:

• воспитывать  сознательное и ответственное  отношение к своему здоровью.
• формировать  культуру здоровья, как части общей культуры человека.
• работать над понятием, что здоровье — важнейший залог успеха в жизни.

Задача педагогов – сформировать у ребёнка собственную ответственность за своё здоровье.

В формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у подрастающего поколения.Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность — самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.Патриотизм – одна из важнейших черт всестороннего развития личности из наиболее значимых ценностей, присущим всем сферам жизни общества и государства. Он является важнейшим духовным достоянием личности,характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно-деятельной самореализации на благо Отечества. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. В 5А классе прошёл очередной Урок Мужества на тему : « Патриотизм на все времена».Ребята отвечали на вопросы: как  они понимают, что такое патриотизм; что для них значит слово Родина, родной край. Корни этих понятий. Где и как они проявляются в повседневной жизни.А в конце урока ученики сделали рисунки, на которых изобразили свое видение патриотизма.

Для кого-то это любимая страна, щедрая природа, ее культура и незабываемые обычаи;  спортивные достижения прославляющие Россию,  готовность к подвигу и защите своей родины,  желание быть тем человеком, которого можно было бы с гордостью назвать словом «патриот»! По мнению гимназистов наиболее ярко патриотизм проявлен в профессиях, связанных с  защитой  Родины. Защищать навсегда останется для всех поколений россиян социально значимой, исполненной высокого, благородного смысла.

14 марта мы, группа учащихся 7 класса «Г», организовали  экологическую акцию «Войди в природу другом!».  На уроке биологии нам дали задание очистить берег любого водоема. Мы собрались и определись, какой берег   чистить. Это было водохранилище. К нему мы и направились с родителями.Многие жители нашего города не прочь отдохнуть на берегу водохранилища. Вот только не все убирают за собой. Когда мы пришли к месту назначения, многие из нас заметили, что мусора немного. Может, люди стали бережней относиться к окружающей среде? А может наши ровесники или обитатели ближних улиц решили последовать нашему примеру и тоже устроили уборку территории? Но как бы там ни было, мы искренне обрадовались увиденному.Полтора часа мы убирали берег от мусора. Там были кульки, бутылки, фантики и ветки. В итоге набрали 2 полных мешка мусора. Когда человек сам участвует в уборке, он начинает осознавать, к чему приводит загрязнение окружающей среды, будет подавать пример, и пропагандировать экологическое отношение к жизни.Если каждый человек с детства научиться беречь и заботиться об окружающей среде, о природе родного края и о своей малой родине, приносить ей только пользу, а не вред, то экологическая обстановка обязательно станет лучше.
Леонов Глеб, юнкор 7 класса «Г».

В рамках профилактических мероприятий «Декады дорожной безопасности детей» родители гимназии принимают участие в акции «Родительский патруль». Данная акция проходит совместно с МВД РФ по городу Армавиру в целях профилактики дорожно-транспортного травматизма. Родители учащихся 2 «В» класса совместно с другими родителями гимназии регулярно принимают участие в таких профилактических мероприятиях.  На перекрёстке улиц Комсомольской и Халтурина находится оживлённый перекрёсток. Во время своего дежурства родители проверили наличие светоотражающих элементов на одежде и школьных портфелях учащихся, помогли ребятам перейти дорогу, объяснили малышам, что на пешеходном переходе надо быть очень внимательными. Родители учащихся, как и учителя, сотрудники ГИБДД, заинтересованы в отсутствии травматизма на улицах города. Детство должно быть безопасным!

Сегодня, в нашем  4в классе прошёл интересный и познавательный урок мужества «Не ради славы и наград». На этом уроке мы узнали о работе  советских военных корреспондентов в годы Великой Отечественной войны. Просмотрев кадры из военной хроники, познакомились с интересными фактами. Например, что летом 1941 года на фронт ушли не только военнообязанные. Сотни журналистов и писателей, выражаясь словами В. Маяковского, «к штыку приравняли перо». Это были не только рядовые сотрудники газет и журналов, но и выдающиеся мастера слова — Аркадий Гайдар, Вадим Кожевников, Евгений Петров, Борис Полевой, Константин Симонов, Александр Твардовский, Александр Фадеев, Михаил Шолохов, Илья Эренбург и многие другие. Они работали как непосредственно в составе действующих фронтов, объединений и соединений — в дивизионной, армейской, фронтовой прессе, так и в центральных периодических изданиях. Детский писатель А.П. Гайдар с началом войны являлся специальным корреспондентом газеты «Комсомольская правда». Затем в качестве пулемётчика сражался в партизанском отряде в окрестностях Киева, где и пал смертью храбрых, навсегда увековечив память о себе в сердцах благодарных читателей. И примеров защиты Родины с оружием в руках среди военных корреспондентов было немало. Николай Потапов в рапорте от 12 августа 1941 года сообщал, что журналисты издания вместе с частями армии принимали непосредственное участие в боевых действиях и «с честью выдержали это испытание». «Все были довольно спокойны, ходили в атаку, не терялись, все пришли при полном вооружении и никто не потерял, не бросил, не порвал никаких документов». Из 15 военнослужащих армейской газеты из окружения вышли 12 человек. Трое пропали. Один из них — начальник отдела армейской жизни лейтенант Шубин из пулемёта прикрывал отход товарищей, и больше его никто не видел. Тем не менее, несмотря на частные сложности, после проведённых мероприятий качество и оперативность поступавших с фронта материалов значительно возросли. Благодарим их очеркам, стихам, поэмам, заметкам мы можем восстановить хронику тех далёких лет.

В мартовские дни ласково пригревает солнышко. Настроение поднимается, хочется больше времени проводить на свежем воздухе. Весной, после долгой и серой зимы, принято наводить порядок во дворе своего дома, но наш город – это дом для всех армавирцев! Родители 1 «Б» класса решили, что самое время навести порядок и на территории гимназии – ведь школа это тоже наш дом! За работой время пролетело незаметно, а коллектив родителей стал еще дружнее и сплочённее.Совсем скоро подрастут наши первоклассники и станут сами отвечать за чистоту родного города и школы, а пока скажем большое спасибо всем, кто откликается на такие важные мероприятия!Сохраним чистоту и порядок вместе!

Актив 1 «Б» класса и классный руководитель.

Еще одним теплым деньком радует нас погода. Приятно прогуляться по чистым аллеям нашего города, подышать свежим воздухом, пообщаться с друзьями, послушать пение птиц, оповещающих наступление весны. Наш класс сегодня не просто вышел полюбоваться оживающей от долгого зимнего сна природой. Мы вышли на субботник! Субботник в котором принимают участие  жители нашего города. Инструменты в руки взяли и работа закипела. Время пролетело незаметно для нас. А вот порядок, который мы навели будет виден долго.

Юнкоры 6 «Б» класса.

Каждый делал, всё что мог,

С трудом мы очень дружим,

В этом мире мы живем,

И здесь порядок нужен!

Пришла весна. Это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. В нашей гимназии стало хорошей традицией проводить весенние субботники. Родители 1 «А» класса с удовольствием пришли на помощь. Денёк выдался ясным, солнечным, что способствовало отличному настроению. Вооружившись необходимым инвентарем, взрослые  с удовольствием приводили в порядок территорию. Они собирали мусор, сгребали прошлогоднюю листву и траву, подметали.

Приятно было видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая территория радует глаз всех окружающих. Субботник прошел воодушевленно и активно, все были полны задора и желания ухаживать за своей родной природой, ведь природа, окружающая мир — это наш дом. Все потрудились на славу!

Команда второклассников под руководством учителя физкультуры Гасюка Дмитрия Сергеевича стала победителем муниципального и зонального уровней XIII Всекубанской спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани». Приятно, что команда оказывается победителем уже второй год подряд. Вдвойне приятно, что восемь участников команды вторых классов МБОУ гимназии 1 учится в нашем 2 «В» классе. Марфийчук Алексей, Мушкудиани Александр, Сармосян Анна, Мурадян Артём, Ярыш Анастасия, Маншилин Тимур, Омельченко Элина, Чухнов Владислав показывают высокие результаты не только в данном соревновании. Чухнов Владислав неоднократно становился победителем в матчах по хоккею в составе команды «Айсберг», регулярно признавался «Лучшим вратарём игры». Омельченко Элина и Марфийчук Алексей посещают плавательный бассейн. Они стали призёрами городских соревнований по плаванию.  Сармосян Анна является ученицей художественной школы. Девочка не раз   становилась призёром городских и краевых творческих конкурсов. Также Аня, Тимур и Элина занимаются успешно шахматами. В их копилке награды муниципального и краевых уровней. Мушкудиани Александр посещает секцию шотокан каратэ-до, недавно стал призёром клубных соревнований. Маншилин Тимур занимается футболом, успешно участвуя в клубных соревнованиях. Мурадян Артём с малых лет посещает занятия в танцевальном коллективе Эдгара Тохяна «Армавир», является солистом этого творческого объединения. Ярыш Анастасия, как и Артём, занимается танцами. Вместе с коллективом «Радуга» становилась призёром различных конкурсов.

Мы гордимся нашими звёздочками! Желаем всей команде гимназии – и 1-м, и 2-м, и 4-м классам- успешно выступить в краевом этапе XIII Всекубанской спартакиады по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани»!