27 января – Международный день памяти жертв Холокоста. Эта памятная дата призвана напомнить о наиболее последовательном геноциде в мировой истории, она была установлена Генассамблеей ООН и отсылает к событиям, произошедшим в этот день в 1945 г., когда войска Красной Армии освободили несколько тысяч узников Аушвица. Под влиянием событий на территории СССР уже осенью 1941 г. Гитлер принял окончательное решение об уничтожении всех европейских евреев. Технические детали об убийстве 12 млн человек были согласованы с ответственными партийными и государственными работниками 20 января 1942 г. на совещании (конференции) в Ванзее, которое и считается отправной точкой начала Холокоста. Для реализации этого решения на территории оккупированной Польши были создан в том числе и Аушвиц. Для того чтобы убийцы морально не страдали от участия в расстрелах детей и женщин (после войны некоторые преступники напрямую заявляли, что именно они были «главными жертвами», т.к.  испытывали мучения, убивая невинных), стали уже летом искать более «эффективные методы». Таковой нашелся в виде газа. «Инновацию» в виде газа «Циклон Б» впервые протестировали также в Аушвице в конце августа 1941 г. Тогда погибли советские военнопленные. Методическая и рациональная организация убийств – вот, что больше всего поражало современников и потомков в этой истории. Для убийств тратились серьезные ресурсы. Даже летом 1944 г. нацистами были приложены большие усилия для того, чтобы сотни тысяч венгерских евреев отправились в газовые камеры Аушвица. История Холокоста знает множество трагических и героических страниц. Как правило, речь идет либо об организации самой системы уничтожения, либо об актах сопротивления ей. Холокост – это трагедия и российского народа (ведь почти половина всех уничтоженных евреев были советскими людьми), и одновременно одна из историй, подчеркивающая освободительный и спасительный для миллионов людей характер освободительной миссии Красной Армии. Об этом никогда нельзя забывать!

Мырыкин Вадим, учащийся 8 «Г» класса.

21 век – век новых технологий, новых знаний, постоянно обновляющейся информации. Сегодня очень важно не только знать, что происходит в мире, но и уметь грамотно расставить приоритеты, давать происходящим событиям объективную оценку. Именно поэтому в 8″Г» классе регулярно проводятся информационные пятиминутки. Мы самостоятельно отбираем информацию, с которой знакомим своих одноклассников, рассказывая о проблемах как глобальных, так и внутри страны. Информация бывает разная, кто-то говорит о выборах в США, о споре Джо Байдена и Дональда Трампа, кто-то рассказывает про проценты и число зараженных и пострадавших от COVID-19. С помощью озвученных новостей мы узнаем, что происходит вокруг непосредственно нас, что происходит в стране и в мире в целом. Главную проблему в мире на данный момент выделяют все выступающие, а именно — коронавирус. Дети уделяют внимание проценту зараженных, с каждым разом оно растет все больше и больше, что не может ни вызывать наше беспокойство. Информационные пятиминутки очень интересны и познавательны. Они учат нас грамотно отбирать новостную актуальную информацию и доносить ее до одноклассников. Каждый из нас может попробовать себя в роли телеведущего и рассказать о наиболее важных событиях так, чтобы мы все смогли дать им оценку. 2021 год объявлен в России годом науки и технологий, а без знания о происходящем вокруг нас инновации теряют свой смысл.

Молчанов Сергей, учащийся 8 «Г» класса.

Выше притяжения

Твой метеорит,

Жертва всесожжения

Все еще горит.

В это небо ржавое,

В вековой погост –

Зарево кровавое

Плещет Холокост.

Именно с этого стихотворения начался наш урок, посвященный памяти жертв Холокоста. В этот день в 1945 году советские войска освободили узников Освенцима. «Холокост» значит «сожженный целиком». За этим словом стоит история систематического, планомерного истребления еврейского народа нацистами. Гитлер уже в 1919 году жаждал «окончательного решения еврейского вопроса». И в годы Второй мировой войны нацисты решением этого вопроса занялись по-настоящему. Холокостом, или Катастрофой, эти события стали называть после Войны, в конце 1950-х годов. А День памяти жертв Холокоста был установлен Генассамблеей ООН в 2005 году. Мы не имеем права забывать такие события и нам не дают это сделать книги, «правдивые» книги,  а не переписанная история. О трагедии Холокоста по-прежнему размышляют и пишут в разных концах света. Если кто-то и не читал тех страшных страниц, где узнице концлагеря Софи Завистовской приходится выбирать, кто из её детей первым умрёт в газовой, то всё равно ведь все видели фильмы или фрагменты фильмов о тех страшных событиях. И никто думаю не сможет смотреть на это спокойно. Тема Холокоста постоянно с нами.

Юнкоры 8 «А» класса.

Одним из самых страшных в мировой истории преступлений против человечества был Холокост. «Холокост» в переводе с древнегреческого означает «уничтожение огнем», «жертвоприношение». Впервые этот термин был использован лауреатом Нобелевской премии мира писателем, бывшим узником Oсвенцима и Бухенвальда Эли Визелем как символ газовых камер и крематориев лагерей уничтожения.В современном обществе это слово обозначает политику нацистской Германии, её союзников по преследованию и уничтожению евреев с 1933 по 1945 гг.

Шесть миллионов евреев – расстрелянных, удушенных в газовых камерах.

Шесть миллионов – и каждый в отдельности.

Это – память, противящаяся забвению.

Это – зов людей к взаимной близости, недоступной без запрета на убийство.

Это – убеждение: НЕТ ГЕНОЦИДА ПРОТИВ «КОГО-ТО», ГЕНОЦИД ВСЕГДА ПРОТИВ ВСЕХ.

Вот что означает ХОЛОКОСТ.   (Михаил Гефтер)

Мы не просто должны помнить ужас тех лет, мы должны быть терпимыми к другим людям, вне зависимости от расы, нации, вероисповедания и других отличий, чтобы не повторились события, унесшие жизни миллионов людей, виновных лишь в том, что были евреями.

Ктиторова Мария, учащаяся 7 «Б» класса.

Весной 1945 года закончились ужасы войны. Многие не дожили до этого радостного часа. В их числе шесть миллионов евреев. Треть еврейского населения была стерта с земли. И сегодня мы почтим память жертв холокоста. Возможно, вы нас спросите: почему именно сейчас, когда прошло более семи десятилетий, когда мир и так напряжен, наэлектризован и агрессивен и столько новых проблем, мы снова говорим о холокосте? Почему говорим сейчас, когда взрываются дома-небоскребы, и тысячи людей гибнут только по воле безумца, или безумцев, разрешивших себе вершить судьбу этих ни в чем не повинных людей?! Почему снова – о холокосте? Мы должны помнить, что  холокост – это общечеловеческая трагедия. Холокост – это апофеоз зла. И нам сегодня крайне важно понять его источники. Рассказывая о том, как гибли люди, а среди них было много детей, мы говорим: “Ты запомни их глаза. Ты подумай, может, они могли стать большими музыкантами, художниками, физиками, просто красивыми людьми. Но кто предоставил право одному лишать жизни другого без суда и следствия, только по расовым и национальным признакам?” Наш долг и обязанность – помнить о погибших, уважать уцелевших и снова подтвердить стремление человечества к взаимопониманию и справедливости. Мы – это и вы, любой и каждый из нас.

Юнкоры  7 «А»  класса.

15.01 в 10 «А» классе прошла встреча с представителем Военно-Воздушной Академии имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина. Баженов Никита – бывший выпускник нашей гимназии, а теперь  курсант первого курса академии. Никита рассказал ребятам об истории создания военного учебно-научного центра ВВС, о традициях центра, условиях приёма и обучения в нем.

В ночь с 13 на 14 января в России существует один неофициальный праздник под необычным названием – Старый Новый год. Он появился у нас в связи с изменением летоисчисления. Кстати, Старый Новый год отмечают не только в России, есть он и в странах бывшего СССР, а также в Черногории, Сербии, Швейцарии, Алжире, Марокко, Тунисе и Японии. Всем известно, что Новый год – это праздник, окутанный волшебством, чудесами и символами. Новогодний стол – как раз один из таких символов. О кулинарных традициях в новогодние праздники в некоторых странах мира узнали ребята 3 «Б» класса из видеоурока “Новогодние и рождественские блюда разных стран”. Люди в разных странах верят, что особая праздничная еда может принести счастье и удачу в новом году, стараются приготовить традиционные блюда, каждое из которых имеет специальное значение и смысл. Так в Англии традиционным блюдом на новогодние праздники считается индейка. Но главным блюдом новогоднего стола является плам-пудинг. Подавать к столу птицу в Австрии считается плохим знаком, так как счастье может улететь. Поэтому в праздничную ночь на столе обязательно должен быть молочный поросёнок, который, по поверью, приносит удачу. В Греции  самое главное блюдо — «василопита». Это пирог из теста с узорами, в который обязательно кладут монетку, которая символизирует удачливость. Израильтяне «подслащивают» грядущий год обмакиванием в мёд праздничной сдобы — халы, еврейский хлеб. На праздничном столе у поляков обязательно должно быть 12 блюд, но ни одного мясного. Главное блюдо — карп. Ведь рыба считается символом благополучия и счастья во многих странах. Интересно, что 31 декабря итальянцы едят свиные ножки, а вот с наступлением Нового года на стол приносят блюда из свиной головы. Так как свинья медленно, но верно двигается вперёд. А вот курицу на стол не подают. В Италии считают, что она движется назад. Праздновать Новый год в России принято в кругу семьи, друзей и близких. 31 декабря россияне стараются завершить все дела, купить вкусностей, нарядить ёлку, навести порядок дома. Ведь недаром говорят: «Как встретишь Новый год — так его и проведёшь». Неизменно на стол подают всеми любимый салат «Оливье», а также «Селёдку под шубой», холодец, картошечку с курицей и мандарины. Новогодний стол обычно богат изобилием, чтобы следующий год встретить сыто и богато и не голодать. Каждая страна имеет свои новогодние традиции и блюда. Каждый с нетерпением ждёт этот всеми любимый праздник. Взрослые и дети верят, что в Новый год случаются самые настоящие чудеса. А вы успели загадать ещё раз желание в Старый Новый год?

Алексеева О.Ю., классный руководитель 3 «Б» класса.

День заповедников и национальных парков учредили Центр охраны дикой природы и Всемирный фонд дикой природы в 1997 году, а в 2021 году он отмечается в России 11 января уже в 25-й раз.  В торжествах участвуют все, кто проводит природоохранную деятельность: общественные и экологические организации, государственные учреждения. К ним присоединяются преподаватели и студенты учебных заведений по профилю защиты окружающей среды, школьники. В нашем 8 «Г» классе прошел в этот день классный час на тему «Заповедники: удивительное рядом». Дата праздника имеет символическое значение. Она приурочена к основанию 11 января 1916 года Баргузинского заповедника – первого в Российской империи. Он расположен на восточной стороне одноименного хребта, на берегу озера Байкал и имеет статус биосферного. Баргузинский заповедник – это самый старый российский заповедник. Фауна Баргузинского заповедника типично таежная, но с некоторыми особенностями, вызванными горным рельефом и непосредственной близостью Байкала. Здесь обычны бурый медведь, лось, северный олень. Для высокогорий характерны поселения черношапочного сурка. Встречаются благородный олень и кабарга. Список птиц заповедника насчитывает 265 видов. Также мы узнали о Байкальском заповеднике — государственном природном биосферном заповеднике, расположенном на юге Бурятской Республики. Он был основан в 1969 г. В Байкальском заповеднике обитают 242 вида птиц и 51 вид млекопитающих. 67 видов животных находятся в Красной книге Бурятии (2013), 21 вид — в Красной книге РФ (2001). Рассказали ребята и о Кавказском биосферном заповеднике, расположенном рядом с нами, отдельные уголки которого нам удалось посетить. Классный час был интересным и познавательным. Одноклассники слушали с интересом друг друга, с удовольствием делились информацией. Мы поняли, что заповедники играют важную роль в сохранении наследия дикой природы. Эти объекты защищаются законодательством государства. В национальных парках запрещается вести промышленную, строительную деятельность. Отдых, перемещение и досуг разрешается организовывать в строго отведенных местах. Нарушения влекут за собой штрафы или уголовную ответственность. Сегодня это тот нетронутый островок, куда не добралось разрушающее действие цивилизации. Берегите природу, и она ответит вам тем же!

Казарьянц Ольга, учащаяся 8 «Г» класса.

С 13 на 14 января в России и некоторых других странах отмечают самый противоречивый по своему названию праздник — Старый Новый год. В этот день не только колядуют, гадают и веселятся, но и накрывают щедрый стол, ходят по гостям, как и в «обычный» Новый год. На Старый Новый год, в Щедрый вечер, щедруют — поют обрядовые песни щедровки, в которых желают хозяевам дома всяческих благ и достатка в новом году. Считается, что обряд посевания пришел к нам еще из давних времен, ведь наши предки встречали Новый год не зимой, а весной и потому обряд посевания связан с надеждами на добрый урожай. Вот и ребята 2 «А» класса не стали забывать русских традиций. Они  с удовольствием рассказывали щедровки, раскрасили веселого петрушку.

Матико О.В., классный руководитель 2 «А» класса

12.01.2021 в 10 «А» классе прошла встреча с инспектором НПДН ПООП ЛОП на ст. Армавир капитаном полиции Н.Н. Белоусовой. Была проведена беседа по правилам поведения детей и подростков на объектах железнодорожного транспорта и об административной ответственно сти «Подросток и Закон».