Мама и Родина очень похожи:
Мама – красивая, Родина – тоже!
Вы присмотритесь: у мамы глаза
Цвета такого же, как небеса.
Мамины волосы, словно пшеница,
Что на бескрайних полях колосится.
Мамины руки теплы и нежны,
Напоминают луч солнца они!
Для нас мама – самый дорогой и близкий человек на свете. Рядом с ней, будь нам пять или пятьдесят лет, мы всегда дети. Не сразу приходит к нам понимание этого. Классный час заставил учащихся задуматься о роли матери в их жизни, о любви, уважении и заботе о ней. Учащиеся рассказали также об истории возникновения праздника, где, как и когда он отмечается, говорилось о символе этого праздника, приводились высказывания великих людей о матери, пословицы, поговорки и стихи о ней, показаны работы выдающихся художников в честь женщин-матерей.

Самый лучший подарок – это подарок, сделанный своими руками. И своим мамам с любовью и нежностью мы создали цветок – сюрприз! Ведь главное – это внимание и забота, которая идет от сердца! Но это не всё….. что написано пером, того не вырубишь топором. Поэтому мы ещё подготовили письменное обещание, содержимое которого узнает только мама!!!

< На очередной Урок здоровья в 6 «А» была приглашена Саркисян Т. Ф., врач-эндокринолог МБУЗ «ГМБ», поликлиники № 1.
С учащимися была проведена беседа о пользе здорового питания, которое организовано в школьной столовой.
Особое внимание уделено профилактике дефицита витамина Д, кальция, которые необходимы для полноценного роста и развития детского организма. Также обсудили профилактику йододефицита (использование в пищу йодированной соли).

Урок Мужества посвященный памяти жертвам нацизма
на Кубани провели учащиеся 10 В класса.
На кадрах хроники запечатлены страшные моменты тех далеких лет, которые произошли в 1942 году в Мостовском районе в поселке Михизеева поляна, недаром его называют –Кубанской Хатынью .

Мы узнали о матерях, которые пытались закрыть собою своих детей. Услышали рассказы очевидцев тех событий , чудом оставшихся в живых. Мы, потомки , должны помнить уроки истории и не допустить повторения варварства на нашей земле.

В рамках месячника Материнства проходящего в нашем городе, гимназисты 10 «В» класса провели экскурсию в Свято – Никольский храм г. Армавира. Тема экскурсии .

Большую благодарность мы выражаем нашему учителю истории и обществознания Воронковой Елене Юрьевне за интересные рассказы во время посещения святыни.

В ноябре в 6 «А» классе МБОУ гимназия №1 был проведен классный час, посвященный теме «Импрессионизм в изобразительном искусстве». Дата проведения выбрана не случайно, ведь это день рождения основоположника Импрессионизма – Клода Моне. Видеопрезентация и устный рассказ познакомили ребят с особенностями и отличительными чертами импрессионизма, историей его развития, основателями и представителями этого жанра живописи: О. Ренуар, Э. Мане, К. Моне, Э. Дега, К. Коровиным. По итогу презентации ученики закрепили новые знания, определяя, какие из демонстрируемых художественных произведений являются примерами импрессионизма.

Классный час был подготовлен Житнухиной Асей и Тертышниковой Ксенией. Девочки на каникулах были в Санкт – Петербурге на выставке импрессионистов в штабе Эрмитажа. Они поделились своими впечатлениями с одноклассниками.

19 ноября гимназисты посетили передвижной выставочно-лекционный комплекс ОАО «РЖД». Что это такое, спросите вы?! Это поезд – лекторий на колёсах! Своё движение по крупным городам он начал в августе 2011 года, а к нам прибыл из Туапсе. Всем желающим демонстрируют экспозиции, расположенные в 9-ти вагонах, говорящие о новинках в сфере развития железнодорожного транспорта, энергетики, нанотехнологий и прочего.

В первом лекционном
вагоне мы уютно
расположились в
комфортабельных креслах
и стали смотреть
видеоролик на большой «панели».
Речь шла об истории развития ж/д
транспорта и его новинках.
После информативных посиделок нам предложили отправиться
в следующий вагон,
носящий название «Инновационное
развитие ОАО «РЖД».
Здесь можно без труда рассматривать окна,
ведь в них мелькают фотографии и видеоролики.
А встречал нашу группу манекен – важный мужчина – начальник, очевидно.
Как сказал экскурсовод (а он в каждом вагоне – свой), начало развития ж/д транспорта в России датируется 1837 годом. Мы увидели макет уникального паровоза
П36, носившего название «Иосиф Сталин» в определённое время, а затем сменившего название на более лаконичное «ФДп». Центральное место (витрины с экспонатами расположены по центру вагона), занимают макеты высокоскоростных и скоростных российских электропоездов.
Первым на глаза нам попался «САПСАН». Это высокоскоростной электропоезд, развивающий скорость до 250 км/ч, имеющий 604 сидячих места. Далее нам рассказали о высокоскоростном электропоезде «ALLEGRO», маршрут которого уже несколько лет пролегает от Санкт-Петербурга до Хельсинки, скорость движения 220 км/ч. Довелось нам также увидеть и макет скоростного электропоезда «ЛАСТОЧКА», который обслуживал участников и гостей XX Зимних Олимпийских игр в Сочи – 2014. Следующий вагон – другая экспозиция «Подвижной состав Российских железных дорог». Здесь оказались собраны макеты современных локомотивов и вагонов, виды путевой и другой ж/д техники. Переходим в следующий вагон, носящий название «Инфраструктура железных дорог», и нас встречает космонавт, сидящий в амортизационном кресле и одетый в аварийно – спасательный скафандр. Космонавта окружает витрина с частью личных вещей Ю. А. Гагарина. Выставочная экспозиция данного вагона представляет экскурсантам действующие макеты или панорамы, то есть на них имеются движущиеся предметы. Следующий вагон, носящий название «Энергосбережение и экологическая безопасность», поделён на несколько зон. Здесь представлены автоматизированные дистанционные управления подвижным составом, с учётом всех норм безопасности движения. Переходим в следующий вагон. Экскурсовод назвал его так: «Автоматика, телемеханика и связь». Ребята здесь познакомились с тренажёрным комплексом машиниста электровоза. В кресле можно было посидеть и даже потрогать рычаги и понажимать некоторые кнопочки. В вагоне «Энергия будущих поколений» представлены некоторые достижения в области мирных ядерных технологий. Экскурсовод вкратце рассказала о типах ядерных реакторов и показала гермозону.
После мы перешли в вагон «Нанотехнологии ОАО «Роснано». Чего только тут нам не показывали! Например, интеллектуальную систему обеспечения безопасности, предназначенную для распознавания лиц в местах большого скопления людей (метро, аэропорты, вокзалы, стадионы и т. д.). Большое внимание уделено композитным изделиям, шумо- и теплоизоляционным материалам, режущим инструментам, энергосберегающим стёклам, наноструктурированной керамике, светотехническим изделиям, системам очистки и обеззараживания воздуха.
На этом наша познавательная экскурсия по передвижному выставочно-лекционному комплексу ОАО «РЖД» закончилась. Ребята остались очень довольны!

19 ноября в Армавир приехал выставочный лекционный комплекс от РЖД. Поезд-музей был создан в 2011 году для демонстрации отечественных инновационных технологий. В его состав входят 12 вагонов, 9 из них – выставочные. Тематические экспозиции рассказывают об истории становления и развития отечественных железных дорог и наглядно демонстрируют современные проекты и технологии, которые реализуют в нашей стране.

Экскурсия для ребят 1-г и их родителей началась с вагона,
который называется «Конференции и лекции».
Здесь мы посмотрели небольшой видеоролик о
современных высокоскоростных поездах.
Во втором вагоне «Инновационное развитие
ОАО «РЖД» экскурсовод рассказал об истории

развития железнодорожного транспорта России с 1837 года до наших дней. В экспозиции третьего вагона «Подвижной состав РЖД» — макеты современных вагонов, локомотивов, путевой и другой железнодорожной техники.
В четвёртом вагоне была представлена инфраструктура железных дорог в виде действующих макетов-панорам. В пятом вагоне — экспозиция по теме «Энергосбережение, энергоэффективность и экологическая безопасность» — энергосберегающие осветительные приборы, используемые в РЖД, светофор на светодиодах, система автоведения подвижного состава.
А в шестом вагоне, который называется «Автоматика, телемеханика и связь», можно было посидеть в кабине машиниста, увидеть автоматизированные рабочие места различных диспетчеров железной дороги.Седьмой вагон оказался самым шумным.
Здесь установлены тренажёрные комплексы: обучающий тренажёр машиниста электровоза и динамический тренажёр вождения локомобиля KAMAZ.
Экскурсоводы даже разрешили ребятам «покататься». Восьмой вагон «70 лет Победе в Великой Отечественной войне» тоже не оставил ребят равнодушными. Их вниманию были представлены «теплушка», макет санитарного отсека. В девятом вагоне – продукция, выпускаемая в России с применением нанотехнологий.
Экскурсия получилась познавательная и интересная, понравилась и взрослым, и детям.

Далеко не каждый человек имеет представление о современном предприятии, а тем более школьники. 16 ноября 3 «Г» классу представилась такая возможность: побывать на 81 Бронетанковом ремонтном заводе.
Не каждый завод готов сегодня открыто представить взгляду земляков работу трудового коллектива промышленного предприятия.А нам повезло!

Мало кто знает, сколько испытаний проходит машина после того, как выходит из ремонтного цеха. Мы своими глазами увидели, как кипит работа сегодня в кузнечном, сборочном, литейном цехах, на транспортном участке, в механическом цехе.
Нам было всё интересно и ребята задавали вопросы специалистам и убедились в том, что, несмотря на кризис, промышленные предприятия могут успешно работать и развиваться.
В настоящее время завод является ведущим по капитальному ремонту и модернизации колесных бронетранспортеров и их двигателей. Гордость за наш город переполняла наши сердца.
Нам разрешили сделали памятные снимки около боевых машин.
Экскурсия очень нам понравилась, а заводу и всем заводчанам мы пожелали благополучия и процветания, новых заказов и успехов в труде.
Учащиеся 3-г класса

Под таким девизом прошла встреча учеников 3 «Б» и 2 «Б» классов с врачом-стоматологом Гущиной Людмилой Юрьевной. Ребята познакомились со строением зуба, побеседовали с доктором о гигиене полости рта, о важности сохранения зубов красивыми и здоровыми. Людмила Юрьевна напомнила о, том, что периодическое посещение кабинета стоматолога в профилактических целях должно стать хорошей традицией, о соблюдении которой и договорились учащиеся начальной школы.

16 ноября весь мир отмечает
Международный День толерантности.
“Теперь, когда мы научились
летать по воздуху, как птицы,
плавать под водой, как рыбы,
нам не хватает только одного:
научиться жить на земле, как люди!” (Б.Шоу).

Именно этому искусству – жить с людьми и среди людей и был посвящен наш классный час.
В игровой форме ребята рассказали о
своих изюминках характера,
способностях и увлечениях,
о чертах характера, над которыми нужно работать.
Все сказанное превратилось в листья большого дерева,
которое символизировало наш класс.
К концу мероприятия
гимназисты пришли к выводу:
мы все такие разные,
но все мы вместе!
А значит, надо уважать
и ценить нашу индивидуальность,
быть терпимее к людям,
работать над своим характером.

А наша непохожесть и делает общение интересным и ярким!