Армавир город с историей, город , который родился в  19 веке. Чтобы почувствовать  его  характер , надо просто прогуляться по армавирским  улочкам . Здания с необычными архитектурными декоративными элементами, балкончики с кованой вязью, своеобразие архитектурного стиля, 1.5этажный Армавир- всё это откроется перед вами во время пешеходной прогулки по центральным улицам.

Гимназисты в ходе такой пешеходной экскурсии с интересом рассматривали здания, сооружения, ворота.

В нашей каждодневной суете не всегда останавливаешься, чтобы запечатлеть мгновение и полюбоваться окружающей нас красотой. Ребята с удивлением узнавали интересную историческую информацию про уже знакомые здания, постройки.

Город раскрывал перед ребятами свои секреты, будто приглашая прокатиться на машине времени. По истечении прогулки учащиеся гимназии поняли, что наш родной Армавир хранит еще много интересных загадок, которые нам надо обязательно разгадать!                                                                                     Что вам рассказать про Армавир?    Просто это мой любимый город.      Он – моя судьба и мой кумир, Каждым переулочком мне дорог.

Я.В. Романенко

Многие мыслители и педагоги прошлого, раскрывая роль патриотизма в процессе личностного становления человека, указывали на их многосторо ннее формирующее влияние. Так, например, К.Д. Ушинский считал, что патриотизм является не только важной задачей воспитания, но и могучим педагогическим средством: «Как нет человека без самолюбия, так нет человека без любви к отечеству, и эта любовь дает воспитанию верный ключ к сердцу человека и могущественную опору для борьбы с его дурными природными, личными, семейными и родовыми наклонностями».   И именно поэтому, долго не раздумывая, ученики 2 «Б», отправились на экскурсию по аллее героев Советского Союза, ведь так приятно в такой летний солнечный день, вспомнить тех, кто подарил нам жизнь, мирное небо над головой. Мы с ребятами беседовали о войне,  жизни и поступках каждого героя, также прошлись по памятным местам нашего города, разговаривали  о достопримечательностях  нашей малой родины, о людях, которые оставили после себя неизгладимый след, о  героизме и поступках  которых мы будем помнить, и  рассказывать нашим детям, передавать историю из поколения в поколение. Не могли,  не вспомнить о герое  С.В.Палагине, чьё  имя  с большой гордостью носит наш класс. В настоящее время, С.В.Палагин является заместителем  председателя Краснодарской краевой Ассоциации Героев. Ведет большую общественную работу среди ветеранов Кубани. Активно участвует в общественно-политической жизни, а так же в патриотическом воспитании молодежи, защите интересов ветеранских организаций.Немного побеседовав,  отправились к памятнику « Матерям», дети с большой радостью знакомятся с новыми монументами, памятниками нашего города, приятно осознавать  то, что ученикам начальной школы это не безразлично, ведь процветание родного города, вызывает у детей чувство гордости, что говорит о бесконечной любви за свой народ, свой край и свою Родину.

Это очень  важно, ведь  именно за этим молодым поколением стоит будущая жизнь нашей страны и всего мирового сообщества в целом.

Вот и наступило долгожданное лето! Дети все больше времени проводят на улице, на даче с родителями, выезжают на отдых в лес и на водоемы. Пожар может возникнуть в любом месте и в любое время. Поэтому к нему надо быть подготовленным. Главное, что нужно запомнить -спички и зажигалки служат для хозяйственных дел, но никак не для игры. Даже маленькая искра может привести к большой беде в любом месте, даже на улице.  Наш 3 В на практике решил изучить правила пожарной безопасности. Мы отправились в познавательную экспедицию в пожарную часть № 30.Ребята смогли познакомиться с  историей пожарного движения и пожарным оборудованием. Экскурсию для ребят провел начальник караула, старший лейтенант внутренней службы Аджамян  Рубен Спартакович.

В начале встречи он пригласил юных гостей в учебный класс — комнату для теоретической подготовки пожарных. Немного из истории создания части, немного о режиме работы, боевых дежурствах, о снаряжении, используемом в работе, — вот те основные моменты, на которые обратил внимание учеников «экскурсовод».
После краткого рассказа об особенностях пожарного дела ребят пригласили пройти в пункт связи части, гараж пожарных машин. Вот тут-то все и началось! Вниманию маленьких горожан представили огромные пожарные автомобили. Детям показали оборудование пожарной машины и его работу.

Показали, что на машине есть сигнальные огни – маячки и звуковой сигнал — «сирена». Они нужны, чтобы другие транспортные средства уступали дорогу.

В специальных отсеках машины лежат пожарные рукава со стволами, из которых сильной струей бьет вода. Есть также лестница, которая поднимается очень высоко. Кроме того инструктор противопожарной профилактики провел с ребятами поучительную беседу в ходе которой объяснил к чему приводит телефонное баловство: если отвлекать спасателей ложными вызовами, они могут попросту опоздать на настоящий пожар. После экскурсии ребята сфотографировались на фоне пожарной части и сказали дружное «Спасибо» за проведенную экскурсию.

Праздник начинается, все друг другу улыбаются, и дети постараются сегодня показать Всё, чему учились, всё к чему стремились, потому что надо много рассказать.   Вот и закончился наш первый учебный год! Кажется, совсем недавно несмышлёные малыши переступили порог гимназии и стали первоклассниками, а уже целый год прошёл. Он был для всех непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати; уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать; ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках; маленькие первые победы и разочарования – всё это было…В течение этого года маленькие гимназисты многое узнали, многому научились.

И сегодня, в этот торжественный день, первоклассники из 1 «Б» рассказали об этом своим родителям. Они исполнили самые важные для каждого первоклассника песни и стихи. Передавая друг другу колокольчик пожеланий, пожелали друг другу хорошо учиться во втором классе. Впереди ребят ждёт множество открытий! Пролетят годы, они вырастут, станут врачами, юристами, летчиками, учеными – надеждой и гордостью нашей великой Родины. Но это все в будущем. А сейчас!..Позвольте пожелать вам, ребята, новых побед на пути знаний, открытий, радости познания и общения друг с другом, прекрасного летнего отдыха.Классный руководитель 1 «Б» класса Алексеева О.Ю.

Весь учебный год гимназисты 2 «Б» класса, старательно учились, радовались успехам, преодолевали трудности, самые сложные задачи неустанно разбирали, ставили цели и добивались! И вот наступил последний звонок! Конец учебного года, но наши ребята не спешат расходиться, а дружненько поспешили навстречу к новым знаниям. Так в преддверие праздника «Славянской письменности»,   наш класс посетил Армавирский краеведческий музей. Гимназисты многое узнали об истории этого праздника,  приуроченного ко дню памяти святых равноапостольных братьев Мефодия и Кирилла, который начал отмечаться с 24-го мая 1986 года. Так же ребята  расширили свои знания о родном городе и крае,  познакомились с историей и жизнью аула, превратившийся позже в прекрасный город Армавир, получивший статус города в 1914 году.

Сегодня Армавир входит в пятерку крупнейших населенных пунктов Краснодарского края, и с каждым днем процветает!Достопримечательности Армавира, представляют несомненный интерес для любознательного школьника. Из экскурсии ребята познакомились с историей возникновения, армавирского краеведческого музея,  который является  одним  из старейших музеев Кубани. История его создания восходит к деятельности «Общества попечения о детях» возглавляемого общественным и политическим деятелем Кубани В.И.Луниным, организовавшим осенью 1904 г. музей наглядных пособий. Он имел около сотни экспонатов и располагался в одной из комнат Армавирской женской гимназии. Каждый раз, приходя в музей дети, не только узнают много нового, но и получают массу позитивных  впечатлений.

В завершении экскурсии, ребята почувствовали себя настоящими писателями и поэтами прошлого века, каждый проявил желание изучить технику перьевого письма.Ребята провели эксперимент, и пришли к выводу: шариковая ручка, в отличие от пера, требует нажима на бумагу, и положение при письме у нее предпочтительнее вертикальное. Пером же мы под наклоном выписываем буквы, скользя по бумаге. Касательно учебного процесса начальной школы,  где мы получаем основы наших знаний, мы, в том числе учимся писать, учимся писать правильно, красота почерка очень тесно связана с читаемостью написанного.А то, что перо (перьевая ручка) необходимо для становления почерка, это уже установленный факт и связано это с конструктивными особенностями пишущих инструментов.В нашем современном мире не всегда удаётся  удивить детей, так как многое,  они уже знают, но сегодня было особенно приятно  задействовать их, в таком интересном занятии, как письмо пером. Двери музея  открыты для всех, кто интересуется историей своего родного города и края!