Учись дорожить школьной дружбой…
Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящих,
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.
На каникулах ученики 1 «А» класса провели внеклассное мероприятие «Учись дорожить школьной дружбой». Цель мероприятия: познакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека; учить доброжелательности, стремлению понимать и принимать друг друга. Гимназия – наш общий дом и ребята пришли сюда на много лет, чтобы учиться, познавать мир и себя. Но без чего скучна и неинтересна школьная жизнь? Без дружбы, без друзей. А что такое дружба? Ребята отвечали на этот вопрос и каким должен быть настоящий друг ,сформулировали правила дружбы. При подготовке к мероприятию они разучивали стихи и песни о дружбе, искали пословицы и поговорки.
Ребята прошли инструктажи, услышали поздравления с каникулярной неделей и отправились отдыхать. 25 марта в 1 «В» классе состоялась праздничная веселая игра-викторина «Весенняя капель». Первые весенние дни – это начало пробуждения природы после продолжительной зимней спячки. Это тёплое ласковое солнышко. Это игривые солнечные зайчики на хрустальных сосульках, звонкие капели, лужи и стайки щебечущих воробьёв. Появляются проталинки, а вместе с ними и первоцветы. В гости к гимназистам приходил старичок-лесовичок, который проводил интересные конкурсы с детьми. Дети пели песни, угадывали загадки, отвечали на вопросы, разгадывали филфорд, собирали слова в пословицы, познакомились с репродукциями картин русских художников о весне. В конце ребята провели мастер-класс по изготовлению объёмной аппликации в виде весенней птицы.
Ежегодно на наше городское водохранилище осенью возвращаются лебеди. Эти птицы символизируют красоту, надежду и любовь, они очень грациозны и красивы. Горожане поддерживают пернатых, приходят кормить их семьями, и мы уже традиционно отправились на водохранилище, тоже подкормить пернатых. Следует помнить, что лебеди вегетарианцы они питаются водорослями, илом, личинками, их излюбленное лакомство — пекинская капуста. Наши герои предпочитают отведать огурцы, морковь или дробленную кукурузу. Мы заготовили дроблёную кукурузу и по специальному рецепту из сырого картофеля, распаренного овса и пшена приготовили смесь для птиц. Птицы, завидев нас, устремились в нашу сторону, мы отдали им все наши запасы, накормили всех и даже уточек, которые так же живут на водохранилище. Прогулка оказалась весёлой и познавательной.
На зимних каникулах в 7″Г» классе прошла игра «Рождественский квест». Были подготовлены различные конкурсы — от самого красочного представления команд до разгадывания веселых ребусов.Дети решили поделиться на 3 команды – «Снежинки», «Тюльпан» и «Новогодние встречи».В одном из конкурсов ученикам предстояло найти слова из поздравления «С Новым Годом!». 
Ребята тут же начали размышлять, все искали слова разными способами: кто-то вспоминал, кто-то составлял.Также были ребусы, в которых были загаданы слова, связанные с зимой и Новым годом. И был конкурс, где ученикам дали задание спеть песню на новогоднюю тематику всей командой, но по очереди по одной строчке. Каждая команда старалась, кто-то пел «Джингл белз», кто-то — «В лесу родилась елочка», а одна из команд проявила настоящую смекалку и спела песню из новогодней рекламы.Всем было очень весело, и не было ни одного ребенка, уходящего домой без улыбки на лице.
Художественное дарование Гофмана необычайно многогранно. Под его пером источником всего фантастического становится обыденная жизнь. И потому волшебство открывает нам другой, ещё более необыкновенный мир – мир человеческой души.Самой известной его книгой стала сказка «Щелкунчик и Мышиный король», на которой выросло не одно поколение детей многих стран. В библиотеке гимназии для учащихся 5 класса «Б» прошло мероприятие «Снежная, нежная сказка зимы»
на котором дети,путешествуя по рождественской сказке, познакомились с героями книги и приняли участие в викторине. Юные читатели библиотеки узнали, что русский композитор Пётр Ильич Чайковский, услышав, однажды волшебную историю про Щелкунчика пересказал ее на языке музыки. Так родилось ещё одно, уже музыкальное бессмертное произведение. В заключение мероприятия дети сделали вывод, что сказка Гофмана – это ещё один повод напомнить всем, что добро, терпение, забота, чуткость и храбрость могут победить любое зло и сделать человека по настоящему счастливым.
Новый год всегда наполняет сердце ожиданием обновления, радостных перемен и счастья. Мы поздравляем друг друга и желаем всех благ, а уже через неделю празднуем чудо рождения Христа.На Руси массовые празднования начались в конце X века, после крещения князя Владимира. В конце XIX века неотъемлемым атрибутом праздника стала рождественская елка, которая ставилась не только в городских домах, но и в деревенских. 
Такая традиция продержалась вплоть до 20-х годов XX века, когда в стране началась антирелигиозная пропаганда, и празднование Рождества прекратилось. Но, не смотря на это, вплоть до 1929 года день 7 января в календарях помечался как праздник и был выходным. В 1929 году Рождество Христово стало под запретом. Русские люди, для которых январская ель в доме стала традицией, стали украшать ею жилище на Новый год.Возрождение праздника Рождества Христова произошло в 1991 году. Накануне Нового 1990 года правительство объявило 7 января нерабочим днем.Рождество – особый праздник, он овеян тайной волшебства, в этот праздник все ждут чуда. Вот и учащиеся 10-х классов гимназии в эти рождественские дни решили посетить Свято-Никольский храм, прикоснуться к волшебству Рождества. Во дворе храма ребят встретил традиционный Рожественский вертеп, и сразу же вспоминаются стихи Саши Черного:
9 января 9А класс посетил краеведческий музей, где была представлена новая экспозиция картин художников Армавира и Новокубанска под названием «Зимняя сказка». Нам очень понравились работы, выполненные в технике паунтилизма, когда картина пишется раздельными мазками точечной формы. Сюжеты полотен подарили ощущение чудесной зимней сказки!
Какое же прекрасное время – КАНИКУЛЫ!! Самое прекрасное слово для всех школьников! На каникулах можно не только отдыхать, но и узнавать что-то новое! Учащиеся 2 «В» класса посетили классный час «Экспериментальная лаборатория» , посвященный пищевой соде. Она встречается в каждом доме, у каждой хозяйки на кухне. Ребята знают, как соду используют в быту. Однако пищевая сода может быть и участником небольших зрелищных опытов для учащихся начальной школы. 
Дети и классный руководитель Романенко Я.В.провели четыре простых опыта: «Невидимые чернила», «Волшебный шар», «Вулкан» и «Пенная змея». Все действия вызывали у гимназистов неподдельный интерес. Как настоящие шпионы, написали небольшое слово на листе бумаги невидимыми чернилами, которые сделали сами. Через время слова проявились с помощью простой свечи. Затем ребята вместе с учителем сделали минивулкан. «Извержение» вулкана было маленьким, но зрелищным. Простой жёлтый шарик надулся…почти сам.
Правда, перед этим дети провели небольшие подготовительные работы. И самым ожидаемым должен быть стать опыт «Пенная змея». Он получился не совсем таким, как ожидали все участники. Но отрицательный опыт – это тоже опыт. Наша змея поднялась по вазе вверх, но не выпрыгнула из нее. Проанализировав все условия опыта, гимназисты сделали вывод, что один компонент развели водой больше, чем надо. Зато как захотелось провести этот опыт дома с родителями! Вот с таким желанием мальчишки и девчонки и пошли домой. Сегодня дети узнали волшебные свойства соды, загорелись желанием приручить пенную змею, а главное, с пользой провели время в один из каникулярных дней!
