Новости на пробном компьютерном ЕГЭ 30 ноября (спасибо ВлБ). Пока большинство заданий взято из бумажного ЕГЭ. Новое:
1) определить, сколько раз встречается слово в большом текстовом файле (с учетом регистра/ без учета регистра)
2) задания на перебор в цикле (найти, сколько целых чисел в заданном диапазоне обладают некоторым свойством, например, простые или имеют ровно 4 делителя, или делятся на 5 и не делятся на 6, 7 и 8)
3) найти сумму значений F(x,y) по двухмерной сетке x = …, y = …
4) найти единственный корень трансцендентного уравнения на заданном отрезке численным методом
5) найти длину самой длинной цепочки одинаковых символов в строке (символьные строки снова актуальны!)
Очень вероятно, что вариант далеко не окончательный, потому что при наличии доступа к среде программирования половина теоретических задач решается брутфорсом или динамическим программированием.

Источник: К. Поляков

16 ноября состоялся вебинар, который проводил С.С. Крылов, председатель Федеральной комиссии по разработке КИМ ОГЭ и ЕГЭ. Затрагивался вопрос о будущем компьютерном ЕГЭ, который планируется проводить в рабочем режиме с 2020 года. Тезисы:
1) 30 ноября 2018 года пройдёт апробация КЕГЭ в некоторых регионах; цель — проверить техническую часть и КИМ;
2) после получения результатов модель экзамена будет опубликована для общественного обсуждения
3) проверка программ с компиляцией не планируется, нужно просто вписать ответ, полученный с помощью программы, в форму на экране.
4) основные языки – Pascal, C++, Python, Кумир — будут точно;
5) в будущем возможно ограничение количества используемых языков программирования до 6-8;
6) Бэйсик – устаревший, плохо стандартизованный язык, от него постепенно будут отказываться.
7) не будет заданий типа «что напечатает программа»
8) эффективность программы пока не оценивается, но об этом думают;
9) примеры заданий:
— обработка целых, вещественных, символьных строк. исходные данные могут быть в тексте условия или в файле;
— (высокий уровень) решить уравнение с тригонометрическими и трансцендентными функциями, есть единственное решение на отрезке; допускается решение в электронных таблицах
— найти наибольшую длину цепочки одинаковых символов в строке
— декодирование символьной строки с использованием равномерного или неравномерного кода
— электронные таблицы: найти максимум, среднее и т.п. аналогично ОГЭ
— задание на поиск информации в документе и в каталоге с файлами
— вычисления по заданной формуле (можно выполнить с помощью Калькулятора, электронных таблиц или программы).

Источник: К. Поляков

На сайте размещены материалы краевого родительского собрания по подготовке к ГИА.

1_О проведении ГИА-9 в 2018 году  (pptx)

2_О выборе предметов и сроках подачи заявления на участие в ГИА-9 в 2018 году (pptx)

3_Об организации профильного обучения в образовательных организациях и порядке формирования профильных классов (pptx)

4_О подготовке к итоговому собеседованию по русскому языку в 9-х классах и к итоговой аттестации по русскому языку (ppt)

5_О подготовке к экзамену по математике (ppt)

6_О психологической готовности учащихся к итоговой аттестации (ppt)

Уже 2-ой год в рамках подготовки к итоговому сочинению, которое выпускникам предстоит написать в декабре, проходит акция «Итоговое сочинение для родителей».  Уникальный эксперимент привлек внимание общественности, и в этом году количество участников, пожелавших сесть за парты и написать сочинение, резко возросло.

В гимназии таких желающих было семеро. «Великолепная семерка» наших родителей со всей серьезностью и ответственностью выполнила предложенное им задание. Напоминаем, что точно так же, как и выпускники, родители   в течение 3 часов 55 минут должны написать сочинение с опорой на литературный материал. В этом году темы сформулированы в рамках пяти тематических блоков: «Верность и измена», «Равнодушие и отзывчивость», «Цели и средства», «Смелость и трусость», «Человек и общество». Наибольший интерес у родителей вызвали  темы, касающиеся общих жизненных вопросов: «Почему важно иметь цель в жизни?», «Согласны ли вы со словами Плутарха «Смелость – начало победы»,  «Можно ли быть свободным от законов общества, в котором живешь?».

Эксперты отмечают  глубину суждений, представленных   в сочинениях, особый эмоциональный настрой писавших, открыто выражающих свое отношение к рассматриваемым жизненным вопросам.  В основном, подтверждая свою точку зрения, авторы работ обращались к произведениям и образам, на примере которых четко прослеживается патриотический пафос, уважение к историческому прошлому своей страны и  осмысление извечных философских вопросов.  Работы родителей,  глубокие, осмысленные, эмоциональные, были зачтены по всем критериям.  И мы очень надеемся, что и гимназисты, вслед за родителями, 6 декабря покажут на итоговом сочинении   высокий уровень знаний.

Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной определены 5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год. В эфире телеканала «Россия 1» направления тем итогового сочинения сегодня объявили Министр образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой.

5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год:

• «Верность и измена»,
• «Равнодушие и отзывчивость»,
• «Цели и средства»,
• «Смелость и трусость»,
• «Человек и общество».

Специалисты ФИПИ подготовили комментарий по открытым направлениям тем итогового сочинения, опубликованный в разделе Итоговое сочинение

Итоговое сочинение в выпускных классах проводится с 2014 года во исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.

Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вместо итогового сочинения вправе выбрать написание изложения.

Результатом итогового сочинения является «зачет» или «незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный результат, ему предоставляется возможность его пересдать.

В рамках открытых направлений тем итогового сочинения Рособрнадзором разрабатываются конкретные темы итогового сочинения (подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).

21 мая 2017 года за 7 дней до первого ЕГЭ стартовал «Всероссийский проект: ЕГЭ №18 на 100%»

Приглашаем всех школьников-выпускников, сдающих ЕГЭ по информатике и учителей информатики посетить сайт информатика23.рф, который посвящен решению задания 18 (Проверка истинности логического выражения). Решение, которого ВЫ долго ждали!
Торопись, до ЕГЭ осталось 5 дней!!

Сайт разработан Здвижковой Анной Викторовной, учителем информатики  МБОУ гимназии №1 г. Армавира Краснодарского края в поддержку выпускникам, сдающим ЕГЭ по информатике.

По статистике ФИПИ из анализа результатов ЕГЭ 2015-2016 гг. данное задание вызывает затруднение у выпускников из-за повышенной степени сложности, трудности понимания материала.

Согласно статистико-аналитическому отчету о результатах ЕГЭ по ИНФОРМАТИКЕ и ИКТ в Краснодарском крае 2016 года наименьшее количество баллов выпускники набрали в первой части, выполняя задания 18 (П) и 23 (В): 17,5 и 4,6 % справившихся соответственно.

На сайте ФИПИ опубликованы варианты досрочного ЕГЭ

КИМ ЕГЭ 2017 (досрочный период)

 В целях предоставления выпускникам дополнительной возможности подготовиться к единому государственному экзамену на сайте ФИПИ публикуется по одному варианту КИМ, использованных для проведения ЕГЭ досрочного периода 2017 года, по 14 общеобразовательным предметам.

С 13 по 21 марта 2017 года в гимназии прошла тематическая неделя «Мы готовимся к ЕГЭ». Обучающиеся еще раз ознакомились с нормативными федеральными и региональными документами по организации и проведению ЕГЭ в 2017 году, методическими материалами и литературой для подготовки к государственной итоговой аттестации, выпускникам напомнили адреса сайтов, на которых можно получить информацию по подготовке к ЕГЭ.

Учителями-предметниками и классными руководителями проведены мероприятия, направленные на активизацию предметной готовности выпускников 11-х классов к сдаче обязательных экзаменов и предметов по выбору (Мозговой штурм «Я сдам ЕГЭ! Решение заданий части 2» (Обществознание); «Физический марафон»; интеллектуальная игра по биологии «Клетка-структурная и функциональная единица живого»; математический квест «В поисках истины»; Мозговой штурм «Как написать эссе?» (Английский язык);  подготовка учащихся к ЕГЭ по химии «Насколько хорошо ты знаешь химию»; творческая мастерская «Составление универсального банка литературных аргументов»).