В рамках месячника Победы, объявленного 8 апреля во время Всероссийского Урока Победы, в гимназии проходит много интересных дел.Вести с уроков поступают ежедневно. Гимназисты хотят быть причастными к большой подготовительной работе и встрече Великой даты.Свидетели этому наши фоторепортажи.

Уроки Победы… Тема такого урока, проведённого в 4-А классе, вызвала большой интерес у ребят и взрослых. Гимназисты под руководством своего классного руководителя М.В. Осивой не только узнали много нового о подвиге юных героев-антифашистов, но и оформили стенгазету — результат познавательного урока. Теперь все желающие могут открыть для себя ещё одну страницу истории войны.

17 апреля во 2 «Г» классе прошел урок, посвященный 70-летию Великой Победы. Учащиеся «пролистали» страницы истории тех страшных военных лет., просмотрели презентацию «Маленькие дети большой войны» о пионерах-героях.
Самым ярким моментом была встреча с ветераном
Губаевым Умидом Садыковичем. Ребята внимательно слушали его рассказ о военных годах. В подарок ветерану дети написали письма, нарисовали рисунки и свернули их треугольником, как в те фронтовые времена.

Уже меньше месяца отделяет нас от самого главного, самого светлого и самого важного праздника – Дня Победы. Готовясь к его встрече, гимназисты провели уже много важных акций, интересных классных часов. Но мы не останавливаем вахту Памяти ни на минуту — а значит, есть ещё время вспомнить о тех героических днях, провести интересные виртуальные уроки, вместе с ветеранами, пусть и с помощью их воспоминаний, пройти суровыми фронтовыми дорогами.
Такая возможность была у учащихся 1 «В» класса, ведь к ним на Урок Победы пришёл Булеков Н.П., ветеран войны, наш земляк, добрый друг гимназии. Ребята с увлечением слушали рассказ ветерана, прошедшего через ужас войны.

Фронтовые будни, героические подвиги – обо всём этом Николай Павлович знает не понаслышке. У ребят было много вопросов, они смогли узнать обо всём, что им так интересно и о чём они ещё не знали. А уж увидеть настоящие ордена и медали, а тем более потрогать их своими руками –такого ребята точно не ожидали!
А вот ученики 7 «Б» класса встречаются с Николаем Павловичем уже не в первый раз. И сегодня на урок Победы к первоклассникам они пришли, чтобы поздравить ветерана с приближающимся праздником и вручить ему письма от своих одноклассников. Маленькие треугольники, с любовью оформленные и бережно свёрнутые детскими руками, долго будут хранить искренние слова благодарности. Ребята верят, что эти добрые письма не раз согреют опалённую войной душу ветерана, поднимут ему настроение и дадут силы справиться с любыми невзгодами!

Продолжается акция «Письмо Победителю». всё большее количество участников принимает в ней участие.Накануне учащиеся 2-б класса под руководством классного руководителя Е.В.Худобиной провели час письма, во время которого каждый ученик класса написал письмо-послание ветерану Вооружённых сил Николаю Ивановичу Макушкину. Письма были тщательно свёрнуты треугольничками и переданы ветерану.Акция продолжается…

Вся страна готовится к знаменательной дате. 70 лет мира.70 лет! Эта дата обязывает нас нас вновь и вновь обращаться к тем событиям, которые пришлось пережить нашей родной стране, к тем людям, которые отстояли Победу. Поэтому нам очень хочется рассказать о нашем старшем друге, ветеране войны и труда Кусиковой Гаянэ Иосифовне.
Гаяна Иосифовна награждена 9-ю медалями, кандидат педагогических наук, доцент по кафедре «физика».
В 1940 году окончила МГУ.КАк лучшая студентка, Гаяна Иосифовна была оставлена в Москве,
где проработала 13 лет во Всероссийском электротехническом институте.Здесь её и застала война. Гаяна Иосифовна принимала участие в разработке, испытании и передаче на фронт инфрокрасной техники приборов ночного видения: для лётчиков — биноклей, для моряков — подзорных труб, светотехнического оборудования аэродромов. В нерабочее время помогала персоналу комгоспиталя в уходе за ранеными (приобрела навыки санитарки!). С 1963г. — жила в Армавире, работала (20 лет в АГПИ и 20 — в нашей гимназии).Гаяна Иосифовна была активным членом творческого коллектива сотрудников кафедры физики АГПИ и учителей гимназии, которым под руководством Зыкова В.А. (мужа Кусиковой Г.И.) разработана и в 1965г. внедрена в обучение школьников система технической обратной связи (ТУОС). На протяжении уже 50-ти лет эта система (3 авторских свидетельства!) меняя названия (АНОС, ОУПП) продолжает использоваться в гимназии №1 в виде двух квазикомпьютерных классов.
Гаяну Иосифовну очень любят и гимназисты, и члены педагогического коллектива. Это удивительный, позитивный и очень мудрый человек, воспоминания которого не только заставляют задумываться, но и учат… Учат любить родной край, уважать людей, окружающих нас, ценить то, что нам досталось в наследство от дедов и прадедов и помнить, какой ценой завоёвана наша с вами мирная жизнь. Трудовой путь Гаяны Иосифовны — пример для подражания.Мы горды тем, что имеем возможность общения с таким удивительным человеком. Здоровья Вам, дорогая Гаяна Иосифовна! С приближающимся праздником!
Ваш подшефный 4-В.

Война… Какими словами она отзывается в ваших душах и сердцах? Страх, смерть, ужас, героизм, Рейхстаг, Победа! Сплетение героического, трагического, бесчеловечного- всего того, что мы не имеем право забывать. Хатынь… Не все сегодня, к сожалению, знают это слово. А именно этот страшный пример бесчеловечности и жестокости мы не имеем право забывать. Он должен звучать вечным укором всем тем, кто хоть раз взялся за оружие, чтобы убивать. Именно поэтому одна из страниц первого классного часа в 4 четверти в 7-Б была посвящена именно событиям 22 марта 1943 года в белорусском селе Хатынь.
Здесь фашисты заживо сожгли 156 человек в возрасте от семи месяцев до 84 лет. И Хатынь стала символом скорби по безвинно погибшим гражданам своей Республики. Кровавая трагедия этого лесного поселища в 26 дворов произошла 22 марта 1943 года, когда отряд немецких карателей внезапно окружил деревню. Фашисты согнали хатынцев в сарай и подожгли его, а тех, кто пытался спастись от огня, расстреляли из пулеметов. 149 человек, из них 76 детей, навечно остались в этой адской могиле.
В тех местах, где когда-то стояли хаты, поставлено 26 обелисков, напоминающих печные трубы, опаленные огнем, и столько же символических венцов-срубов из бетона. На трубах-обелисках — бронзовые таблички с именами тех, кто здесь родился и жил. А сверху — печально звенящие колокола. Вечный огонь в память о жертвах фашистского террора.
Рядом сомкнутые гранитные плиты, символизирующие крышу сарая, в котором немецко-фашистские каратели сожгли жителей деревни. На братской могиле из белого мрамора — Венец Памяти со словами наказа мертвых живым — на одной стороне и ответ живых погибшим — на другой. На этой тихой и величественной лесной поляне каждую минуту звонит колокол. Здесь вечером загораются светильники в память о каждой сожженной фашистами белорусской деревне.
Колокола Хатыни. Печальные, тревожные, зовущие… Звучат они над притихшей долиной, над лесами и перелесками, плывут в бескрайнюю синь неба. Звонят над всей Беларусью, рассказывая всему миру о трагедии белорусских деревень, призывая людей быть бдительными, чтобы никогда такое не повторилось.
И этот звон болит во мне.
Перед симфонией печали
Молчу и плачу в этот миг.
Как дети в пламени кричали!
И до сих пор не смолк их крик.
Над белой тишиной Хатыни
Колокола, как голоса тех,
Что ушли в огне и дыме
за небеса.
«Я — Анна, Анна, Анна!»
издалека… «О, где ты, мама, мама?»
издалека…
Андрей Дементьев